[article]La décentralisation éducative améliore-t-elle l’efficience technique des écoles primaires en Afrique subsaharienne ?
MALAH KUETE, Flora Yselle - In :
MONDES EN DEVELOPPEMENT,
2021/3 (01/07/2021),
N°195,
P. 53-74Cet article a pour objectif d'examiner l'effet de la décentralisation éducative sur l'efficience technique des écoles primaires en Afrique subsaharienne via une enquête de 2014 basée sur 1429 écoles réparties dans 10 pays d'Afrique subsaharienne. Il en ressort que l'efficience technique moyenne est de 68,9 % et que seulement 119 écoles produisent un gaspillage de 31,1 %. De plus, on constate que la décentralisation éducative réduit significativement cette efficience.
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| 31218 | MED 2021/3 | autres textes imprimés | 54 - CLID (Nancy) | Disponible |
