| Titre : |
Tiers monde et double langage : Pour une lecture critique des textes : Méthodologie, mise en œuvre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Ecole et tiers monde |
| Mention d'édition : |
2e édition |
| Editeur : |
PARIS : ECOLE ET TIERS MONDE |
| Année de publication : |
1982/07 |
| Importance : |
15 P. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus Géographique
France ; Tiers Monde
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Matériel pédagogique ; Livre ; Méthodologie
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| Résumé : |
En entreprenant l'analyse critique de l'image du Tiers Monde dans les manuels scolaires français, l'association Ecole et Tiers-Monde a pris conscience de l'ampleur du problème que soulève une véritable éducation au développement. La présente brochure veut être un outil pour décoder les idées et les stéréotypes véhiculés par les manuels d'histoire-géographie. Elle propose une méthode de lecture critique pour les élèves eux-mêmes. Elle relate également une expérience vécue de lecture critique de texte dans et par une classe de terminale. Elle est destinée aux enseignants, aux parents d'élèves, ainsi qu'à toute personne concernée par les problèmes du développement. |
| Type de contenu : |
rapport, rapport d'activités |
| Permalink : |
https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8607 |
[texte imprimé]Tiers monde et double langage : Pour une lecture critique des textes : Méthodologie, mise en œuvre
Ecole et tiers monde,
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PARIS : ECOLE ET TIERS MONDE,
1982/07,
15 P.
