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[texte imprimé]J'apprends à vivre en citoyen : libre, heureux et solidaire HUBERT, Dominique, BLOCK, Françoise - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2018, 61 P.
"Ce cahier d'exercices destiné aux collèges, lycées, mouvements de jeunesse et tout public adulte, est une compilation de petits jeux de vie, c'est-à-dire de minuscules défis à relever, chaque semaine ou chaque jour. Les propositions paraissent insignifiantes à première vue. Or, en s'entraînant régulièrement, chacun·e constatera que la vie a réellement changé, qu'il·elle se sent mieux dans sa peau et que les relations interpersonnelles sont plus épanouies. Quelques témoignages de jeunes donnent envie de se lancer dans l'aventure". (Résumé d'après l'éditeur).
[texte imprimé]Repérer et éviter les douces violences dans l'anodin du quotidien SCHUHL, Christine, DUGAS, Guy - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2011/06, 78 P.
De la naissance au grand âge, les « douces » violences habitent notre quotidien. Parce qu’il faut aller vite, parce que c’est plus facile d’obtenir ce que l’on désire rapidement, la violence quotidienne devient une manière d’être banalisée. Les auteurs présentent sous forme de bandes dessinées de nombreuses situations de la vie où un geste, une parole, un regard… vont être blessants, souvent involontairement. La première étape est d’en prendre conscience. En apprenant à détecter sur chaque page les situations de violence et à trouver la bonne formulation ou la bonne attitude, ce livre constitue une excellente introduction à la communication non-violente.
[texte imprimé]Les nouveaux visages de l'immigration LANIER, Pierre, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 1991/01, 191 P.
Après un tableau général de l'évolution de l'immigration en France, l'ouvrage l'étudie sous des angles très divers. Il s'intéresse tour à tour aux femmes et aux familles étrangères, aux jeunes issus de l'immigration et à leurs rapports avec la société française, aux problèmes quotidiens de logement et d'emploi auxquels les immigrés ont à faire face. L'auteur préfère la juxtaposition des opinions diverses des chercheurs, des documents, des chiffres, des témoignages à l'expression d'une opinion définitive. Il rappelle ainsi les différentes positions prises lors des grands débats sur le code de la nationalité ou plus récemment sur les "3 fichus" d'une certaine rentrée scolaire.
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Education aux droits de l'homme, fiches pédagogiques pour les enfants de 4 à 12 ans FORTAT, Richard, LINTANF, Laurent - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 1989/01, 148 P.
Des textes de base, des fiches pratiques. Cinq thèmes sont abordés : les droits de l'homme, les droits de l'enfant, l'affirmation de soi et des autres, la lutte contre les préjugés, la connaissance des différences culturelles. Un ouvrage des mêmes auteurs est consacré à l'Education à la Paix. Indispensable.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
L'ouvrage, écrit par deux instituteurs, s'appuie sur une importante recherche documentaire et des expériences menées avec des enfants de 4 à 12 ans. Des textes de réflexion théorique sont proposés au lecteur adulte. Ils s'accompagnent de nombreuses fiches pratiques (exercices, jeux, textes, questionnaires, chansons, poèmes); chaque fiche décrit les objectifs, les matériaux nécessaires, le déroulement, les pièges à éviter, les prolongements possibles.
Public : Adulte
