Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
[texte imprimé]Techniques traditionnelles de conservation de l'eau et des sols en Afrique REIJ, Chris, SCOONES, Ian ; TOULMIN, Camilla - PARIS : KARTHALA, 1996, 355 P.
Cet ouvrage résume les caractéristiques des systèmes traditionnels de conservation de l'eau et des sols gérés localement, les conditions nécessaires à leur adoption et à leur développement. Il analyse ces systèmes afin d'élaborer et de promouvoir des techniques appropriées à l'agriculture dans de petites exploitations. Ce sont les études de cas de trente équipes de chercheurs africains qui sont présentées et qui portent aussi bien sur l'Afrique arabophone et anglophone que francophone. Elles démontrent l'importance du savoir traditionnel africain qu'il faut savoir associer au savoir-faire moderne pour contribuer à un développement durable en Afrique. Contrairement aux idées reçues, les paysans africains sont capables d'innovation et d'adaptation.
Réuni à l'initiative du CILSS et du Club du Sahel, cet atelier avait pour objet de faire le point des acquis et de l'évolution des projets de gestion des terroirs (GT), de gestion des ressources naturelles (GRN) et de développement local (DL) menés au Burkina Faso, au Mali et au Niger, et de faire des propositions de développement de ces actions dans la perspective de la mise en œuvre de la Convention internationale de lutte contre la désertification. Ce rapport est organisé en fonction des cinq thèmes majeurs qui ont structuré les travaux de l'atelier : évolution des démarches GT/GRN/DL ; impact des actions d'aménagement des ressources naturelles ; appui au développement du secteur privé en milieu rural ; la communication dans les démarches GT/GRN/DL ; les indicateurs d'impact des actions GT/GRN/DL. Il se termine par une synthèse qui dégage les idées forces qui se sont exprimées aux cours des travaux de l'atelier.
