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Auteur UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance)
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[exposition] La malnutrition, cette mangeuse d'enfants ! UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 2008, 9 panneaux
Cette exposition vise à informer et sensibiliser le public sur le danger réel que représente la malnutrition des enfants dans le monde, mais aussi à expliquer les actions d'Unicef et de ses partenaires.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
https://www.unicef.fr/sites/default/files/userfiles/Malnutrition.pdf
Titre : La malnutrition, cette mangeuse d'enfants ! Type de document : exposition Auteurs : UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 2008 Importance : 9 panneaux Présentation : plastifiés avec œillets Format : 61x41 cm ; 1,800 kg Note générale : Exposition comprenant 9 panneaux :
* La malnutrition, cette mangeuse d'enfants !
* La malnutrition, principale tueuse des enfants
* La malnutrition, c'est quoi ? Une maladie mortelle
* Mortalité et malnutrition, des causes multiples
* Les conséquences. Une catastrophe humaine et sociale
* Combattre la malnutrition, agir sur tous les fronts
* Soigner la malnutrition. Les aliments miracle !
* Ce que fait l'UNICEF
* Ethiopie. Des millions d raisons d'espérer.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SANTÉ ; Enfant ; Malnutrition ; Alimentation ; Hygiène ; Éducation ; Conditions de vieRésumé : Cette exposition vise à informer et sensibiliser le public sur le danger réel que représente la malnutrition des enfants dans le monde, mais aussi à expliquer les actions d'Unicef et de ses partenaires. Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte En ligne : https://www.unicef.fr/sites/default/files/userfiles/Malnutrition.pdf Format de la ressource électronique : fichier pdf Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59040 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 50304 CD59 EXP-M007 affiche, photo 59 - CRDTM (Lille) Disponible LACEXP037 EXP 037 affiche, photo 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [exposition] L'eau, source de vie UNICEF France, - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 2007, 10 panneaux
Cette exposition vise à informer et sensibiliser le public sur l'importance et la rareté de l'eau.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
https://www.unicef.fr/article/mini-exposition-leau-source-de-vie
Titre : L'eau, source de vie Type de document : exposition Auteurs : UNICEF France Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 2007 Importance : 10 panneaux Présentation : plastifiés avec œillets d'accrochage Format : 61x41 cm, 0.5 kg Note générale : 9 panneaux : "La planète bleue", "De l'eau pour les enfants", "L'eau, source de vie", "La planète bleue", "Vers une pénurie ?", "L'unicef et l'eau", "La pompe "india mark"", "Précieuse et rare", "L'eau dangereuse", "Et dans l'urgence". Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Éducation à l'environnement ; Protection de l'environnement ; Eau ; Accès à l'eau ; ÉcologieRésumé : Cette exposition vise à informer et sensibiliser le public sur l'importance et la rareté de l'eau. Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte En ligne : https://www.unicef.fr/article/mini-exposition-leau-source-de-vie Format de la ressource électronique : html Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59037 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 3401 CD59 EXP-M015 affiche, photo 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Les enfants et les Objectifs du Millénaire pour le développement : Progrès accomplis dans l'édification d'un monde digne des enfants UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), BAN, Ki-Moon - NEW YORK (ETATS UNIS) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 2007/12, 90 P.
"Lors de la 27e session extraordinaire de l’Assemblée générale en mai 2002, les gouvernements se sont fixé des objectifs spécifiques dans quatre secteurs concernant les droits et le bien-être des enfants : promouvoir une existence meilleure et plus saine, leur assurer une éducation de qualité, les protéger contre la maltraitance, l’exploitation et la violence, et lutter contre le VIH/SIDA. Ce rapport présente les analyses récentes sur les progrès accomplis dans le monde pour faire baisser la mortalité infantile et maternelle et la malnutrition, assurer un enseignement primaire universel, protéger les enfants contre la maltraitance, l’exploitation et la violence, et combattre le VIH/SIDA. Il se fonde sur une série de rapports présentés par des États Membres de l’ONU, qui montrent que les résultats sont mitigés, mais positifs à bien des égards. On constate qu’au cours des cinq dernières années beaucoup de pays ont progressé ; toutefois, les rapports nationaux indiquent clairement que des actions restent nécessaires partout pour accélérer les progrès". (Extrait de la préface).
Titre : Les enfants et les Objectifs du Millénaire pour le développement : Progrès accomplis dans l'édification d'un monde digne des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) ; Ki-Moon BAN, Préfacier, etc. Editeur : NEW YORK [ETATS UNIS] : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 2007/12 Importance : 90 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-806-4220-9 Note générale : Ban Ki-Moon est Secrétaire général de l'Organisation des Nations Unies. Ce document est une adaptation du rapport du Secrétaire général "Suite à donner aux textes issus de la session extraordinaire de l'Assemblée générale consacrée aux enfants" (A/62/259) du 15 août 2007. Annexe. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Enfant ; Accès à l'éducation ; Accès à la santé ; Alimentation ; Violence ; Sida ; Évaluation ; Objectifs du millénaire pour le développement (OMD) ; Politique nationale
Thésaurus Bioforce
Protection de l'enfanceRésumé : "Lors de la 27e session extraordinaire de l’Assemblée générale en mai 2002, les gouvernements se sont fixé des objectifs spécifiques dans quatre secteurs concernant les droits et le bien-être des enfants : promouvoir une existence meilleure et plus saine, leur assurer une éducation de qualité, les protéger contre la maltraitance, l’exploitation et la violence, et lutter contre le VIH/SIDA. Ce rapport présente les analyses récentes sur les progrès accomplis dans le monde pour faire baisser la mortalité infantile et maternelle et la malnutrition, assurer un enseignement primaire universel, protéger les enfants contre la maltraitance, l’exploitation et la violence, et combattre le VIH/SIDA. Il se fonde sur une série de rapports présentés par des États Membres de l’ONU, qui montrent que les résultats sont mitigés, mais positifs à bien des égards. On constate qu’au cours des cinq dernières années beaucoup de pays ont progressé ; toutefois, les rapports nationaux indiquent clairement que des actions restent nécessaires partout pour accélérer les progrès". (Extrait de la préface). Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55415 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 2020-1 BIOF SOC 71 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]Progress for children: A world fit for children: statistical review UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - NEW YORK (ETATS UNIS) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 2007, 68 P.
Le Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF) tente, de par le monde, d'éradiquer la pauvreté et la malnutrition, d'améliorer l'éducation, de combattre le virus du VIH, d'arrêter les abus, exploitations et violences pour que les enfants du monde s'épanouissent avec sérénité. L'UNICEF publie régulièrement les statistiques présentant l'état des enfants dans le monde et pose des problématiques visant à améliorer leur avenir.
https://www.unicef.org/media/86506/file/Progress_for_Children_No_6_revised.pdf
Titre : Progress for children: A world fit for children: statistical review Titre original : Le progrès pour les enfants : Un monde adapté pour les enfants : revue statistique Type de document : texte imprimé Auteurs : UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) Editeur : NEW YORK [ETATS UNIS] : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 2007 Importance : 68 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-806-4194-3 Note générale : Statistiques et cartes. Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Géographique
Monde
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Enfant ; Accès à l'eau ; Accès à l'éducation ; Droits de l'enfant ; Malnutrition ; Mortalité infantile ; Pauvreté ; Santé maternelle ; Sida ; ViolenceRésumé : Le Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF) tente, de par le monde, d'éradiquer la pauvreté et la malnutrition, d'améliorer l'éducation, de combattre le virus du VIH, d'arrêter les abus, exploitations et violences pour que les enfants du monde s'épanouissent avec sérénité. L'UNICEF publie régulièrement les statistiques présentant l'état des enfants dans le monde et pose des problématiques visant à améliorer leur avenir. Type de contenu : rapport, rapport d'activités En ligne : https://www.unicef.org/media/86506/file/Progress_for_Children_No_6_revised.pdf Format de la ressource électronique : fichier pdf Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44062 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 33703 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 37353 URD ENF UNICEF pro07 autres textes imprimés 26 - GROUPE URD (Plaisians) Disponible [exposition] Le travail des enfants : des champs aux mines : plus de 200 millions d'enfants exploités UNICEF France, - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 2007/07, 10 panneaux
L'UNICEF met ici l'accent sur les articles de la Convention internationale des droits de l'enfant qui traitent du travail des enfants. En effet, des enfants parfois très jeunes sont astreints à un travail pénible, nuisible pour leur santé et qui, en les privant de toute scolarité, compromet leur droit à l'éducation. Les secteurs d'activité qui emploient le plus d'enfants dans ces conditions sont l'agriculture (69 pour cent), les services (22 pour cent) et enfin l'industrie (9 pour cent).
Public : Collège (11-14 ans)
Titre : Le travail des enfants : des champs aux mines : plus de 200 millions d'enfants exploités Type de document : exposition Auteurs : UNICEF France Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 2007/07 Importance : 10 panneaux Présentation : papier plastifié Format : 30x42 cm, 0,250 kg. Note générale : Kit pédagogique comprenant 10 affiches (photos) en couleur et 10 fiches pédagogiques avec des activités. Témoignages. Bibliographie sur le travail des enfants, sitographie. Texte abrégé de la Convention internationale des droits de l'enfant. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Asie ; Amérique latine ; Afrique subsaharienne ; Monde
Thésaurus Thématique
ÉCONOMIE ; Droits de l'enfant ; Travail ; Éducation ; Droits économiques sociaux et culturels ; Alphabétisation ; Esclavage ; ProstitutionRésumé : L'UNICEF met ici l'accent sur les articles de la Convention internationale des droits de l'enfant qui traitent du travail des enfants. En effet, des enfants parfois très jeunes sont astreints à un travail pénible, nuisible pour leur santé et qui, en les privant de toute scolarité, compromet leur droit à l'éducation. Les secteurs d'activité qui emploient le plus d'enfants dans ces conditions sont l'agriculture (69 pour cent), les services (22 pour cent) et enfin l'industrie (9 pour cent). Public cible : Collège (11-14 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1172 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 2892 E 45 affiche, photo 54 - CLID (Nancy) Disponible [outil pédagogique] : mallette pédagogique Les droits de l'enfant : 10 débats à animer au cycle 3 GALICHET, François, JEUNESSE, Christophe ; UNICEF France ; POUYAU, Isabelle - PARIS : BELIN, 2006, 40 fiches couleur et un guide pédagogique de 48 pages.
Cette mallette est destinée à sensibiliser les enfants à leurs droits, en référence à la Convention internationale des droits de l'enfant, à faire le lien entre les enfants d'ici et d'ailleurs, d'hier et d'aujourd'hui, à promouvoir la solidarité internationale. Des débats philosophiques sont proposés pour développer la réflexion des enfants sur des thèmes tels : qu'est ce qu'un enfant ?, à quoi sert l'école ?, qu'est ce que penser ?,... En complément du guide pédagogique qui clarifie les enjeux de la réflexion, 40 affiches permettent de mener des séances d'observation sur la condition des enfants.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Handbook on psychosocial assessment of children and communities in emergencies UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), Regional Emergency Psychosocial Support Network Philippines - BANGKOK (THAILANDE) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 2005, 45 P.
Les victimes des catastrophes naturelles et écologiques subissent des blessures autant physiques que psychiques. Autant il est aisé de voir et soigner les blessures physiques, autant il est difficile de visualiser les dommages psychologiques qui, au cours du temps, empêchent le bien-être de l'individu et donc la reconstruction de la région sinistrée. Apporter en plus d'une aide matérielle une aide psychosociale, surtout au niveau de la population infantile, permet de reconstruire les fondations de la société, de l'individu et de la famille.
https://bettercarenetwork.org/sites/default/files/attachments/Handbook%20of%20Psychosocial%20Assessment%20of%20Children%20in%20Emergencies.pdf
Permalink[document électronique]Manuel pour les situations d’urgence sur le terrain UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - NEW YORK (ETATS UNIS) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 2005/07, 488 P.
Ce manuel complet d'urgence de terrain est destiné aux équipes de l'UNICEF et à ses partenaires agissant dans des contextes de situation d'urgence. Il aborde les processus de coordination, d'évaluation et de suivi, les contextes particuliers, le respect des principaux engagements partenariaux de l'UNICEF en lien avec les programmes d'aide d'urgence, et fournit toutes les informations pratiques sur les engagements opérationnels (approvisionnement, logistique, transport, sécurité, ressources humaines, finance).
Public :
Permalink[texte imprimé]Resource guide for gender theme groups ONU, DAW (Division pour l'avancement des femmes), UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) ; PNUD (Programme des Nations Unies pour le développement) ; UNIFEM (Fonds de développement des Nations Unies pour la femme) ; FNUAP (Fonds des Nations Unies pour la population) - NEW YORK (ETATS UNIS) : ONU FEMMES, 2005, 67 P.
Le contexte de la réforme des Nations Unies se veut prospère à l'application des principes d'égalité entre les femmes et les hommes. Pour mettre en place l'équité entre les genres, des groupes venant de 30 pays différents se sont réunis pour discuter des droits de la femme dans le monde et trouver des programmes à mettre en place dans l'agenda onusien.
https://www.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/guide_gender_eng.pdf
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Ados ensemble UNICEF Canada, - TORONTO (CANADA) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 2004, 218 P.
Ce kit pédagogique a été élaboré autour du thème de l'exclusion à destination des 10-17 ans. Se compose de 4 modules : l'exclusion en général, la discrimination sexuelle, la discrimination en raison d'un handicap et celle en raison de ses croyances et de ses origines. Chaque module présente une série d'activités qui sont clairement identifiées avec objectifs, durée, matériel nécessaire, méthode de travail et d'évaluation.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La journée de Léa : à la découverte des droits de l'enfant UNICEF France, OCCE (Office central de la coopération à l'école) - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 2004, Livret, 20 carrés plastifiés de 187x187 mm et 3 fiches de travail.
Léa se lève, se lave, déjeune, part à l'école... Chacune de ses activités quotidiennes correspond à un droit : à la santé, à l'éducation, aux loisirs...
Une manière de sensibiliser les tout-petits aux droits fondamentaux et de mettre en évidence leur inégale application dans le monde. Le kit comprend plusieurs supports d'activités : des cartes illustrant les activités de Léa, un guide d'accompagnement et 10 histoires racontant la journée d'enfants de pays où les droits sont bafoués.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Maternelle (3-4-5 ans)
Permalink[texte imprimé]Tous les enfants du monde ont les mêmes droits UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2004/05, 127 P.
La Convention internationale des droits de l'enfant a établi une liste de droits fondamentaux, dont le droit à l'éducation, le droit à la santé, le droit à la protection contre toute forme de violences. Or, on sait que dans de nombreux pays, ces droits ne sont pas respectés. En quatre grands chapitres (Survivre; Apprendre et jouer; Se sentir en sécurité; Participer), ce beau livre rend compte de la situation dans certains pays du Nord comme du Sud et montre le combat de l'UNICEF pour lutter contre les abus.
Permalink[document multimédia]Vivre ensemble Réseau Canopé, UNICEF France - FUTUROSCOPE : CANOPÉ SCEREN, 2004, 1 cédérom, 180 mn.
La découverte de la citoyenneté avec neuf albums jeunesse traitant de la guerre, des différences et du vivre ensemble, des citations sur les principes de liberté, égalité, fraternité, des images du monde réelles sur les droits des enfants et des explications sur les valeurs de la République.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Enfance à protéger : 43 témoignages d'enfants exploités et maltraités à travers le monde UNICEF France, - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 2003, 32 P.
Ce kit pédagogique propose aux élèves de réfléchir sur les conditions de vie extrêmement difficiles de jeunes de même âge qu'eux. La vidéo se découpe en 6 séquences : trafic d'enfants, travail des enfants, enfants et guerre, enfants soldats, exploitation sexuelle, discrimination fille/garçon. Le guide propose des pistes d'exploitation pédagogique en s'appuyant sur 43 témoignages d'enfants. Les élèves peuvent donc travailler sur des cas concrets de violence sur des enfants.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]Tous les enfants du monde ont les mêmes droits ! UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2003, 127 P.
Cet album retrace les droits des enfants dans le monde, mais aussi la plupart des inégalités que subissent ces derniers.
Permalink[texte imprimé]L'adolescence : une étape capitale UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - NEW YORK (ETATS UNIS) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 2002, 39 P.
On estime à 1,2 milliard le nombre de jeunes de 10 à 19 ans dans le monde. C'est la génération d'adolescent·es la plus nombreuse dans l'histoire de l'humanité. Plus des 4/5ème d'entre eux·elles vivent dans les pays en voie de développement, souvent en milieu urbain. Ce document présente une réflexion générale sur l'adolescence dans le monde ainsi que des témoignages et des informations documentaires et chiffrées sur la santé, l'éducation, la sexualité, la violence et l'exploitation, la toxicomanie et le suicide de cette population jeune.
https://inee.org/sites/default/files/resources/Adolescence_A_Time_That_Matters_FR.pdf
Permalink[texte imprimé]Les droits de l'enfant MARTINETTI, Françoise, UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) - PARIS : FLAMMARION, 2002/10, 96 P.
Ce livre est élaboré à partir d'articles de la Convention des Droits de l'enfant rédigée par l'Unicef. Ces articles sont expliqués, détaillés et analysés. Ces éclairages permettent, sachant exactement ce que dit la loi, de faire le point sur la situation des enfants à différentes échelles, en France et dans le monde, et ainsi de confronter droit et réalité.
Permalink[texte imprimé]Children in armed conflict UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - NEW YORK (ETATS UNIS) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1999/05, 284 P.
En 1989 fut signée la première Convention des droits de l'enfant. A l'aide de cette Convention et des efforts de l'UNICEF, de nombreux enfants ont vu leur sort s'améliorer mais, malgré ces progrès, de nombreux enfants restent encore des victimes de conflits, de l'exploitation sexuelle, des travaux laborieux et bien souvent les jeunes filles subissent de nombreuses discriminations. Tous les gouvernements de pays en guerre doivent participer activement à la non discrimination des enfants, à l'amélioration du sort des enfants et à leur développement socio-économique.
Permalink[vidéo]Dessins animés pour les droits de l'enfant - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1999, 30 mn.
Huit des droits de l'enfant (santé, éducation, protection contre la violence, contre la guerre, famille, identité, liberté d'expression, contre toute discrimination) sont présentés en séquences très brèves. Chaque droit est traité de la même façon : texte de la convention, plusieurs séquences de 30 secondes représentant des situations de violation du droit énoncé, puis de respect de ce droit.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]Les droits de l'enfant UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - JOUAC : PUBLICATION DE L'ECOLE MODERNE FRANÇAISE (PEMF), 1999/11, 48 P.
Ce reportage aborde des grands thèmes autour des droits de l'enfant, tels que le droit à la vie, le droit à l'éducation, le droit à l'expression. Il présente aussi l'action de l'UNICEF dans les situations d'urgence et montre les évolutions depuis l'adoption par l'ONU de la convention relative aux droits de l'enfant.
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