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[outil pédagogique] : mallette pédagogique Malle jouet : "Je fabrique un jouet" Afric'Impact Grenoble, - GRENOBLE : AFRIC'IMPACT, 1999/09, Exposition, vidéos (2), jeu, documentaire (5); FICTION (2); AUTRE (40).
Cette malle sur le thème des jouets montre comment, avec peu de matériels, les enfants africains réalisent de véritables jouets. Que ce soit dans les villes ou les villages, ces jouets témoignent d'une imagination incroyablement riche. Pour les réaliser, ces enfants utilisent des matériaux différents proches de leur environnement : du bois tendre à la tôle pliée en passant par le fil de fer, les pailles, le carton, les boîtes, le papier, les feuilles, le bâton, le verre, etc. Ces jouets reflètent l'art de la récupération et de la création. A partir de 3-4 ans, les enfants commencent à former de petits groupes et à s'organiser dans le jeu. Leur ingéniosité et leur talent vont leur permettre de créer de leurs propres mains de véritables merveilles, répliques parfaites de camions, voitures, motos, poupées, etc. Introduction possible sur l'apprentissage, le travail des enfants et d'autre forme d'éducation en Afrique, outre l'éducation scolaire des enfants.
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Titre : Malle jouet : "Je fabrique un jouet" Type de document : outil pédagogique Auteurs : Afric'Impact Grenoble Editeur : GRENOBLE : AFRIC'IMPACT Année de publication : 1999/09 Importance : Exposition, vidéos (2), jeu, documentaire (5); FICTION (2); AUTRE (40). Note générale : Un diapo-son "A quoi veux-tu jouer Mamadou", 38 jouets de plusieurs modèles (en matériaux de récupération : fils de fer, canettes, bombes insecticides, etc...) ainsi qu'une fiche pédagogique finissent de composer cette malle. La mini-expo est composée de 14 panneaux. Dimension de la malle : 50x35x61. Les jouets ont été réalisé par deux groupes d'enfants, l'un de l'atelier Kaam Zoug Bangré au Burkina Faso et l'autre de l'Amicale II au Mali. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Jeu ; Loisir ; Culture traditionnelle ; Enfant ; Production culturelle ; Art plastique
Thésaurus Autre
JouetRésumé : Cette malle sur le thème des jouets montre comment, avec peu de matériels, les enfants africains réalisent de véritables jouets. Que ce soit dans les villes ou les villages, ces jouets témoignent d'une imagination incroyablement riche. Pour les réaliser, ces enfants utilisent des matériaux différents proches de leur environnement : du bois tendre à la tôle pliée en passant par le fil de fer, les pailles, le carton, les boîtes, le papier, les feuilles, le bâton, le verre, etc. Ces jouets reflètent l'art de la récupération et de la création. A partir de 3-4 ans, les enfants commencent à former de petits groupes et à s'organiser dans le jeu. Leur ingéniosité et leur talent vont leur permettre de créer de leurs propres mains de véritables merveilles, répliques parfaites de camions, voitures, motos, poupées, etc. Introduction possible sur l'apprentissage, le travail des enfants et d'autre forme d'éducation en Afrique, outre l'éducation scolaire des enfants. Type d'outil : mallette pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=595 [texte imprimé]Petit à petit CHEDID, Andrée, CHEDID, Mathieu ; Tendance floue ; CHEDID, Louis - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 1999, N.P.
L'ouvrage est un album photos décrivant des instants de vie où se mêlent et s'enchaînent les générations de la naissance à la vieillesse. Le déroulement de la vie fixée sur la pellicule est reproduite. Ces différentes photographies nous montrent les soins de santé, les jeux, le repas, la vie collective et sociale.
Titre : Petit à petit Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrée CHEDID, Préfacier, etc. ; Mathieu CHEDID, Préfacier, etc. ; Tendance floue ; Louis CHEDID, Préfacier, etc. Editeur : VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE Année de publication : 1999 Importance : N.P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912084-22-4 Note générale : Tendance floue est un collectif de onze photographes. L'ouvrage rassemble 70 photographies en noir et blanc. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Société ; Histoire ; Art ; Conditions de vie ; Famille ; Enfant ; Vieillesse ; Interculturalité ; JeuRésumé : L'ouvrage est un album photos décrivant des instants de vie où se mêlent et s'enchaînent les générations de la naissance à la vieillesse. Le déroulement de la vie fixée sur la pellicule est reproduite. Ces différentes photographies nous montrent les soins de santé, les jeux, le repas, la vie collective et sociale. Public cible : Cycle 3 (8-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2651 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 5315 MDM SOC PET J autres textes imprimés 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Disponible [vidéo]Terres africaines (2) : Jeux et jouets DAO, Mustapha ; KOUYATÉ, Dani ; TRAORÉ, Sékou - FRANCE : ABDERRAHMANE SISSAKO, 1999, 53 mn.
Les deux premiers films montrent la vie des enfants dans une ville du Burkina-Faso : place importante donnée aux jeux, jouets, musiques et danses. Le troisième court métrage fait un parallèle lyrique entre les jeux de guerre des enfants et ceux moins ludiques et plus dramatiques des adultes.
Public :
Titre : Terres africaines (2) : Jeux et jouets Type de document : vidéo Auteurs : Abderrahmane SISSAKO, Metteur en scène, réalisateur ; Mustapha DAO ; Dani KOUYATÉ ; Sékou TRAORÉ Editeur : FRANCE : ABDERRAHMANE SISSAKO Année de publication : 1999 Autre Editeur : PARIS : ARCADIA FILMS Importance : 53 mn. Présentation : sous-titres français Note générale : Cassette comportant trois courts métrages, 2 documentaires et 1 film de fiction en noir & blanc. Langues : Français (fre) Mooré (moo) Catégories : Thésaurus Géographique
Burkina Faso
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Jeu ; Éducation informelle ; Musique ; EnfantRésumé : Les deux premiers films montrent la vie des enfants dans une ville du Burkina-Faso : place importante donnée aux jeux, jouets, musiques et danses. Le troisième court métrage fait un parallèle lyrique entre les jeux de guerre des enfants et ceux moins ludiques et plus dramatiques des adultes. Type de contenu : film docu-fiction Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=485 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 978 RTM D134 dvd 83 - RTM (Draguignan) Exclu du prêt [texte imprimé]Un autre genre S.V.P. ! CHARLIER, Sophie, DRION, Claudine - WATERLOO (BELGIQUE) : LUC PIRE, 1998, 100 P.
Ce livre propose vingt-deux chapitres, appelés cartes, sur les différents aspects des relations entre hommes et femmes. Chaque carte présente des témoignages, des textes de lois, des faits, des idées, des exemples pris dans les pays du Sud, et propose un jeu pour tester les connaissances ou confronter les expériences personnelles.
Titre : Un autre genre S.V.P. ! : Un livre -jeu sur l'égalité entre femmes et hommes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie CHARLIER ; Claudine DRION ; Clarice DRION, Illustrateur Editeur : WATERLOO [BELGIQUE] : LUC PIRE Année de publication : 1998 Importance : 100 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930088-99-0 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Genre ; Sexisme ; Femme ; Éducation ; Enseignant·e ; Travail ; Féminisme ; Droit ; Droits des femmes ; Jeu ; Matériel pédagogiqueRésumé : Ce livre propose vingt-deux chapitres, appelés cartes, sur les différents aspects des relations entre hommes et femmes. Chaque carte présente des témoignages, des textes de lois, des faits, des idées, des exemples pris dans les pays du Sud, et propose un jeu pour tester les connaissances ou confronter les expériences personnelles. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Public cible : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58792 [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Dynamiser la réflexion par le jeu CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 1998, 2 P.
Le photo-langage est une technique d'animation qui favorise l'expression des jeunes (ou d'un groupe en général) par rapport à un thème. L'animateur prépare un certain nombre de photos (de 6 à 15). Ensuite, l'animation diffère s'il s'agit d'un petit groupe (3 à 10 personnes) ou d'un groupe plus important. Chaque participant décrit la photo qu'il a sélectionnée et exprime les réflexions qu'elle lui inspire.
Public : Enseignant / animateur;Adulte
Titre : Dynamiser la réflexion par le jeu Type de document : outil pédagogique Auteurs : CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire) Editeur : PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE Année de publication : 1998 Importance : 2 P. Présentation : Fiche Note générale : Fiche Sélection de situations permettant d'aborder le thème de l'éducation pour tous. Questions types. Indications bibliographiques pour trouver des photos. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Pédagogie ; Jeu ; Matériel pédagogique ; Jeunesse ; Éducation
Thésaurus Autre
PhotographieRésumé : Le photo-langage est une technique d'animation qui favorise l'expression des jeunes (ou d'un groupe en général) par rapport à un thème. L'animateur prépare un certain nombre de photos (de 6 à 15). Ensuite, l'animation diffère s'il s'agit d'un petit groupe (3 à 10 personnes) ou d'un groupe plus important. Chaque participant décrit la photo qu'il a sélectionnée et exprime les réflexions qu'elle lui inspire. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Enseignant / animateur;Adulte Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=735 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 1762 CLID BOITE DE JEUX autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible [texte imprimé]Une histoire à quatre voix BROWNE, Anthony, - PARIS : KALEIDOSCOPE, 1998, 32 P.
Cet album illustré raconte la rencontre lors de la promenade de leurs chiens, entre une mère de famille riche et son fils Charles et un père chômeur et sa fille Réglisse. Les deux enfants et les deux chiens jouent ensemble, mais la mère rappelle son fils. Chacun des quatre personnages raconte la promenade de son point de vue, ce qui révèle des stéréotypes et des préjugés liés au genre et à la classe sociale.
Permalink[texte imprimé]Monsieur Grognon FRANQUIN, Gérard, - TOULOUSE : MILAN, 1998, 32 P.
Monsieur Grognon se met en colère contre les enfants qui jouent bruyamment près de sa fenêtre. Il veut s'endormir, mais un petit garçon sort du miroir de l'armoire à glace et l'entraîne dans des aventures merveilleuses. A son réveil, Monsieur Grognon est transformé et décide de jouer avec les enfants. Cet album permet d'éduquer à l'acceptation des différences, au poids de la solitude et au sens du jeu et de l'amitié.
Permalink[texte imprimé]Les calebasses RIVALLAIN, Josette, - PARIS : SEPIA, 1997, 32 P.
La calebasse est un fruit aux multiples usages. Ce livre décrit tous les usages qui en sont faits, que ce soit dans la vie quotidienne, dans le jeu, dans les cérémonies, dans les fêtes ou dans la musique.
Permalink[texte imprimé]L'ancienne Egypte HASLAM, Andrew, PARSONS, Alexandra - PARIS : NATHAN, 1996, 63 P.
Cet ouvrage retrace l'histoire de l'Egypte sur 3000 ans. Proche de la nature, les Egyptiens vivaient près du nil, facilitant ainsi le commerce. La société Egyptienne, très structurée socialement, connut un essor remarquable grâce à ses richesses naturelles pour s'éteindre vers l'an 100.
Permalink[texte imprimé]L'awélé : Jeu de stratégie africain PINGAUD, François, - PARIS : BORNEMANN, 1996/09, 55 P.
" Semer pour récolter ", tel est le principe universel de ce jeu de calcul africain qui existe depuis plus de 1000 ans. L'Awélé appartient à la grande famille des jeux de semailles présents dans toute l'Afrique, mais aussi sur les côtes de l'Océan Indien et de l'Amérique latine. En début de partie, les deux joueurs disposent chacun de 24 graines dans 6 cases, graines qu'ils vont semer une à une en puisant dans leurs cases. Les prises se font dans les cases qui ne contiennent qu'une ou deux graines. Le but du jeu est de ramasser plus de graines que son adversaire. Simple à apprendre, rapide à jouer, l'Awélé se révèle un formidable passe-temps aux profondeurs tactiques et stratégiques tout à fait amusantes. Il est pratiqué en France, bien au-delà des communautés d'origine africaine, par un nombre croissant de personnes qui découvrent à travers ce jeu une culture terrienne fondée sur la solidarité indispensable à la survie.
Permalink[texte imprimé]Jeux du monde : leur histoire, leurs règles, comment les construire MUNOZ DE LA MATA, Nicolas, UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) - CAROUGE (SUISSE) : LA NACELLE, 1996, 223 P.
Les jeux sont aussi anciens que l'humanité. Selon l'auteur, "lorsque sa finalité n'est pas l'obtention d'argent, le jeu constitue une passerelle entre les cultures les plus diverses de notre planète". Jouer prépare l'enfant à prendre sa place dans la société, lui apprend à tolérer ses adversaires, lui donne le goût d'apprendre. Les jeux décrits dans cet ouvrage sont classés en jeux de table et d'intérieur, jeux de rue et de cour de récréation, jeux de plein air, jeux pour réunions et fêtes, jeux d'ingéniosité et d'adresse, et passe-temps et jeux littéraires. Dans chaque chapitre, les jeux sont décrits par ordre alphabétique et font l'objet d'un intéressant historique.
Permalink[texte imprimé]Les peuples de l'Arctique HASLAM, Andrew, PARSONS, Alexandra - PARIS : NATHAN, 1996, 64 P.
Cet ouvrage présente la géographie et le climat de l'Arctique et les modes de vie traditionnels des peuples autochtones du Canada et du Groenland : vêtement, habitat, chasse, alimentation, transports, jeux et loisirs, art et artisanat, religion. Chaque chapitre propose un mode d'emploi pour fabriquer un objet : vêtement, harpon, igloo, tambourin, ou une maquette. Les deux derniers chapitres expliquent l'évolution des sociétés traditionnelles de 1550 à 1996.
Permalink[texte imprimé]Les simulations globales YAICHE, Francis, - VANVES : HACHETTE, 1996, 189 P.
La simulation globale est un jeu de rôle dans lequel les élèves, sous une identité fictive, recréent un univers calqué sur le monde réel (le village, l’immeuble...) ou imaginaire (le voyage sidéral et l’installation d’une nouvelle civilisation...). L’objectif est de faire acquérir des compétences aux élèves en les motivant par une approche où l'élève agit en utilisant différentes activités langagières. L'ouvrage propose un historique de la méthodologie, des exemples concrets d'une dizaine de simulations, une réflexion théorique sur le jeu et ses enjeux en classe et des idées pratiques pour animer une simulation globale.
Permalink[texte imprimé]Tibili, le petit garçon qui ne voulait pas aller à l'école LEONARD, Marie, PRINGENT, Andrée - PARIS : MAGNARD JEUNESSE, 1996, 32 P.
A six ans, Tibili cherche un moyen pour ne pas aller à l'école à la prochaine rentrée. Préférant jouer dans la nature et rêver, il estime inutile d'apprendre à lire et à écrire. L'expérience lui montre pourtant que lire est indispensable : après avoir été humilié par son ennemie la pintade Kut-kut, il change d'opinion et attend la rentrée avec impatience.
Permalink[texte imprimé]Guide Edilude : 150 jeux de formation pour l'entreprise et l'insertion , - LE VESINET : EDILUDE, 1995, 335 P.
Parce que l'approche par le jeu prend une place grandissante dans la formation, le guide Edilude recense 150 activités ludiques et pédagogiques disponibles en France. Il s'agit pour la plupart de jeux de formation, mais aussi de séminaires ludiques, de livres ainsi que de quelques jeux de société "classiques" présentant des qualités pédagogiques (Abalone ou Taboo par exemple). Chaque activité proposée est décrite sur deux pages donnant des renseignements pratiques (diffuseur, prix...), ainsi que le type de jeu, sa durée (de quelques minutes à plusieurs jours), ses objectifs, ses points forts... Ce catalogue ne présente pas les jeux en détail : l'utilisateur doit ensuite se les procurer pour avoir une idée plus précise. Abordant des thèmes aussi différents que le commerce, la comptabilité, la gestion d'entreprise, la formation de formateurs, les relations humaines, les méthodes de travail, etc, ce guide est destiné à tout responsable d'entreprise, d'organisme de formation ou d'insertion.
Permalink[texte imprimé]L'imagerie des enfants d'Afrique BEAUMONT, Emilie, PIMONT, Marie-Renée - PARIS : FLEURUS, 1995/01, N.P.
Un tour d'horizon des cultures africaines est retracé dans ce livre. L'enfant découvre une quantité d'informations sur l'Afrique. Les sujets comme l'habitat, les jeux, l'alimentation en Afrique du Nord et en Afrique noire sont abordés. De même pour la vie quotidienne des nomades, des bochimans et des pygmées.
Permalink[texte imprimé]L'imagerie des enfants d'Amérique BEAUMONT, Emilie, DIMONT, Marie-Renée - PARIS : FLEURUS, 1995, 14 P.
Ce petit album pour l'enfance, très classique, offre une collection de ces "images-clichés" qui illustrent l'imaginaire collectif européen en matière de mode de vie et traits socio-culturels des Amériques. La modernité est absente de certaines rubriques (Mexique). Dans ce kaléidoscope tout est imprégné de candeur enfantine : le petit cireur de chaussures Brésilien est un rappel d'un certain Tiers-Monde dans l'Amérique vitrine du Progrès, du bien-être et de l'American Way of Life des deux Amériques.
Permalink[texte imprimé]L'Imagerie des enfants d'Asie BEAUMONT, Emilie, PIMONT, Marie-Renée - PARIS : FLEURUS, 1995, 14 P.
Ce petit album pour l'enfance est très classique. Il offre une collection de ces "images clichés" qui illustrent l'imaginaire collectif européen en matière de mode de vie et traite de l'Asie. Dans ce livre, tout est illustré en couleurs enfantines.
Permalink[texte imprimé]Un tout petit coup de main TOMPERT, Ann, MUNSINGER, Lynn - PARIS : KALEIDOSCOPE, 1995, 32 P.
Souris n'est pas assez lourde pour jouer à la balançoire avec Eléphant. Plusieurs animaux s'assoient alors sur la planche mais leur force ne suffit pas à la faire bouger. C'est finalement le poids d'un petit coléoptère qui fait la différence et permet ainsi au jeu de se poursuivre.
Permalink[texte imprimé]Le ballon d'or PINGUILLY, Yves, - PARIS : RAGEOT, 1994, 157 P.
Le football est le sport roi en Afrique. Ainsi, Bandian l'adore et a l'intention d'être le meilleur des joueurs. Mais pour s'entraîner correctement, il lui faudrait un ballon, un vrai et en cuir. Ce ballon sera le coup d'envoi de sa carrière vers le centre de formation de Conakry, les grands stades européens et surtout vers la gloire.
Permalink[texte imprimé]Le ballon de Yacine SAUVARD, Jocelyne, - PARIS : L'HARMATTAN, 1994, 101 P.
Aux confins du désert, dans un village, Yacine rêve d'un ballon de foot. Jouant habituellement avec une boîte de conserve, tout va changer avec l'arrivée de son cousin Ahmed. Outre un authentique ballon rond qu'il lui remet, celui-ci lui propose son amitié et la perspective de venir passer ses vacances de l'autre côté du désert au pays de Belleville. Stupéfait, Yacine découvre un mode de vie et des jeux très différent de ce qu'il connaît. L'incompréhension laisse place à l'amitié, aux plaisirs de la vie et aux expéditions-mystères engendrant frisson et rire. Yacine a très envie de jouer au foot et de raconter ses aventures à son ami Nur Uyuni qui est au pays.
Permalink[texte imprimé]Cinq milliards de visages SPIER, Peter, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 1994/04, 45 P.
Un ouvrage magnifique qui offre un panorama des différences entre les hommes, les peuples, les cultures, les religions, les coutumes alimentaires, les habitats... Un document qui est d'une utilisation directe facile même s'il est préférable de disposer aussi du dossier pédagogique, pour en apprécier toutes les possibilités (il est possible de travailler de façon approfondie sur presque chaque page du livre). Les pages 26 et 27 sont consacrées exclusivement aux différentes habitudes alimentaires et montrent bien que des mets délicieux pour certains sont exécrables pour d'autres.
Permalink[texte imprimé]Julia chez les Berbères BRAMARD-BLAGNY, Anne, - PARIS : L'HARMATTAN, 1994, 85 P.
Julia part avec sa mère au Maroc. Elle se fait de nouvelles amies et apprend à les connaître. Elle observe les différences qu'il existe entre leur culture et la sienne.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Ce n'est que justice : guide pratique sur la Convention relative aux droits de l'enfant FOUNTAIN, Susan, UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) - NEW YORK (ETATS UNIS) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1993, 82 P.
Ce dossier pédagogique comprend, dans une première partie, une série d'activités pouvant être organisées pour que les enfants prennent conscience de leurs droits en les découvrant. La deuxième partie du dossier est basée sur des expériences concrètes d'éducation aux droits des enfants déjà mises en œuvre dans certains pays et expose les problèmes rencontrés et les moyens utilisés pour les résoudre.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Mon passeport de citoyen de la planète Terre Ligue de l'enseignement, - MONTROUGE : BAYARD PRESSE, 1993, 36 P.
Ce livret a pour objectif d'aider les enfants à devenir des citoyens éco-responsables, à travers des gestes quotidiens tels que le tri des déchets, la chasse aux gaspillages ou les économies d'eau.
Public : Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Regards pluriels : 38 activités pédagogiques sur les préjugés, la discrimination, le racisme et l'exclusion , - POITIERS : ORGANISATION POUR LA RECHERCHE, LA COMMUNICATION ET L'ACTION EN FAVEUR D'UN DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE ENTRE LE NORD ET LE SUD (ORCADES), 1993, 76 P.
"Ce dossier comporte trois chapitres. Le premier "Attitudes face à l'autre : préjugés, rejets ou attirances" est centré sur le vécu des élèves. Il propose de rappeler que nous sommes tous différents et que cette différence est souvent source de craintes et de préjugés. Le deuxième, "Discrimination, racisme et actualité", démontre que la notion de "races humaines" est sans fondement. Le troisième, "Pauvres parmi les riches", traite de la pauvreté dans une société d'abondance[...]. Les activités et réflexions dans cette partie du dossier visent à partager avec les élèves certaines de leurs craintes et interrogations à ce propos." (résumé des auteurs).
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Jouets d'Afrique SOLDINI, Giovanna, MERICI, Franco - WOKING (ROYAUME UNI) : PLAN INTERNATIONAL, 1992, 223 P.
Le photographe et l'auteur invitent à la découverte des jouets d'enfants traditionnels en Afrique, à travers des photos accompagnées d'un texte en anglais, en français et en néerlandais.
Permalink[texte imprimé]Stratégies pour la gestion de l'environnement : la nature comme jeu de société ? MERMET, Laurent, - PARIS : L'HARMATTAN, 1992, 205 P.
"Pouvons-nous vraiment gérer l'environnement ? Ne sommes-nous pas, au contraire, écartelés entre le rêve d'une nature à la fois respectée et maîtrisée, et la crainte que la dégradation des écosystèmes ne se poursuive inexorablement ? Aux difficultés scientifiques et techniques de l'écologie s'ajoutent de nombreux enjeux sociaux, institutionnels, économiques, juridiques, politiques... Dans la pratique, l'action en matière d'environnement est largement affaire de stratégie. Ce livre propose d'analyser la gestion de l'environnement comme un jeu de société en grandeur réelle. Il tire les leçons de nombreuses études de cas et plonge ses racines à la fois dans la pratique et dans la théorie. Aux praticiens, il offre des cadres d'analyse et des outils de diagnostic stratégique ; aux chercheurs, il propose une réflexion interdisciplinaire ; le grand public y reconnaîtra des situations familières." (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Analisis ideologico, ejercicios de cominicacion, organizacion y planificacion BUSTILLOS, Graciela, VARGAS, Laura ; CEDECO (Corporación ecuatoriana para el desarrollo de la comunidad) - QUITO (EQUATEUR) : CORPORACION ECUATORIANA PARA EL DESAROLLO DE LA COMUNIDAD (CEDECO), 1991/06, 59 P.
Le CEDECO publie des manuels pratiques qui s'adressent à des formateurs d'adultes. Sous forme de jeux, avec dessins d'appui, ces manuels traitent différents thèmes de la communication.
Le n°10 donne des indications sur les façons de travailler les idées pour une meilleure organisation de l'expression.
Permalink[vidéo]Fil de faire - ANGERS : ASSOCIATION JEUNESSE D'ACTION POUR LA COOPERATION ET LA SOLIDARITE (AJACS), 1991, 10 mn.
Destiné à des instituteurs souhaitant faire réaliser à leurs élèves des jouets africains à partir d'objets de récupération.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème
Permalink[texte imprimé]Livret d'accompagnement pour Fil de faire AJACS (Association jeunesse d'action pour la coopération et la solidarité), - ANGERS : ASSOCIATION JEUNESSE D'ACTION POUR LA COOPERATION ET LA SOLIDARITE (AJACS), 1991, 32 P.
La première partie présente des jouets africains fabriqués par les enfants à partir d'objets de récupération et propose les méthodes à suivre pour les réaliser avec des enfants. La deuxième partie présente le Burkina Faso.
Permalink[texte imprimé]Stratégies des joueurs d'Awele RETSCHITZKI, Jean, - PARIS : L'HARMATTAN, 1990, 236 P.
Le jeu de l'awalé est "le jeu de toute l'Afrique" ( équivalent au jeu d'échecs en Occident)... L'auteur cherche à expliquer comment le jeu est pratiqué par des enfants et maîtrisé par des adultes d'un village en Côte d'ivoire et d'Abidjan. Cette recherche expérimentale vise à comprendre les processus intellectuels et cognitifs de la population concernée. L'étude de cette activité est un moyen d'autant plus adéquat que le jeu d'awalé peut être considéré comme le produit de cette culture et est intimement lié à son évolution.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Education à la paix, fiches pédagogiques pour les enfants de 4 à 12 ans FORTAT, Richard, LINTANF, Laurent - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 1989/01, 152 P.
L'ouvrage, écrit par deux instituteurs, s'appuie sur une importante recherche documentaire et des expériences menées avec des enfants de 4 à 12 ans. Des textes de réflexion théorique sont proposés au lecteur adulte. Ils s'accompagnent de nombreuses fiches pratiques (exercices, jeux, textes, questionnaires, chansons, poèmes); chaque fiche décrit les objectifs, les matériaux nécessaires, le déroulement, les pièges à éviter, les prolongements possibles.
Public : Adulte
Permalink[texte imprimé]Jeux traditionnels DEMBELE, Sekou, - BAMAKO (MALI) : JAMANA, 1989, 89 P.
L'auteur malien (ancien instituteur et animateur Jeunesse et Sports) est convaincu de l'Intérêt culturel et éducatifs des jeux traditionnels du Mali. Il en décrit une quarantaine, avec des illustrations en noir et blanc, indication de l'âge et du sexe des joueurs et indication des comptines en bambara accompagnant bon nombre de ces jeux.
Permalink[texte imprimé]Nos droits d'enfant HAYOZ-KOLLER, Brigitte, PLISSON, Dannielle ; ZELLWEGER, Nicole - PARIS : SYROS JEUNESSE, 1989, 72 P.
Cet ouvrage présente les dix articles de la Déclaration des droits de l'enfant, rédigée en 1959, et les illustre par des exemples de situations réelles vécues par beaucoup d'enfants à travers le monde. Des questions, des recherches, des jeux et des extraits de textes permettent de poursuivre la réflexion.
Permalink[vidéo]A nous la rue (suivi de) Le neveu du peintre - OUAGADOUGOU (BURKINA FASO) : DIPROCI, 1989, 40 mn.
Deux courts métrages, le premier montre de jeunes enfants et leurs jeux après l'école. Le second raconte l'histoire d'Ali qui découvre la ville mais préfère rêver à la campagne et aux personnages de contes que lui racontait sa grand-mère.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Vivre la nature avec les enfants : Le guide nature des parents, animateurs et enseignants CORNELL, Joseph, - PARIS : SOUFFLES, 1989, 152 P.
Ce manuel rassemble une quarantaine de jeux et d'activités d'éveil et d'observation. Ils ont pour but d'amener le parent, l'enseignant ou l'éducateur à sensibiliser les enfants aux beautés et au respect de la nature, des plantes, des arbres et des animaux sauvages.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Dinamicas de abstraccion y comunicacion CEDECO (Corporación ecuatoriana para el desarrollo de la comunidad), - QUITO (EQUATEUR) : CORPORACION ECUATORIANA PARA EL DESAROLLO DE LA COMUNIDAD (CEDECO), 1988/09, 53 P.
Le CEDECO publie des manuels pratiques qui s'adressent à des formateurs d'adultes. Sous forme de jeux, avec des dessins à l'appui, ces manuels abordent différents aspects de la communication.
Le n°8 apprend à comprendre ce que l'on voit et à exprimer ce que l'on voit.
Permalink[texte imprimé]Dinamicas de analisis general CEDECO (Corporación ecuatoriana para el desarrollo de la comunidad), - QUITO (EQUATEUR) : CORPORACION ECUATORIANA PARA EL DESAROLLO DE LA COMUNIDAD (CEDECO), 1988/09, 102 P.
Le CEDECO publie des manuels pratiques qui s'adressent à des formateurs d'adultes. Sous forme de jeux, avec des dessins à l'appui, ces manuels abordent différents aspects de la communication.
Le n°7 conseille sur la présentation, l'échange, l'analyse et la défense des idées.
Permalink[texte imprimé]Dinamicas de organizacion y planificacion CEDECO (Corporación ecuatoriana para el desarrollo de la comunidad), - QUITO (EQUATEUR) : CORPORACION ECUATORIANA PARA EL DESAROLLO DE LA COMUNIDAD (CEDECO), 1988/09, 61 P.
Le CEDECO publie des manuels pratiques qui s'adressent à des formateurs d'adultes. Sous forme de jeux, avec des dessins à l'appui, ces manuels abordent différents aspects de la communication.
Le n°6 traite principalement du travail en groupe.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Le petit de "Presque-au-ciel" Service école tiers-monde Suisse, - POITIERS : COLLECTIF TIERS MONDE DE POITIERS, 1988, 40 P.
Esteban quitte sa campagne à dix ans avec son oncle et sa mère pour vivre à Lima. Le premier jour, il trouve par hasard un billet de banque et fait la connaissance de Pedro, un enfant des rues avec qui il fait des affaires et qui finit par le tromper. Ce dossier propose des activités et des réflexions permettant aux enfants de faire le lien entre leur univers et celui d'un enfant péruvien, autour de plusieurs thèmes : le travail des enfants, les jeux, l'exode rural, l'amitié. (D'après la présentation de l'auteur).
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème
Permalink[texte imprimé]L'Afrique de mes pères CISSÉ, Gondia, - DAKAR (SENEGAL) : NOUVELLES EDITIONS AFRICAINES (NEA), 1987, 127 P.
Enfant, l'auteur écoutait les anciens raconter des histoires où il était question d'un chien extraordinaire et d'un requin mystérieux. Jeune homme, après une courte absence, il rentre chez lui surpris d'avoir pu vivre au loin si longtemps. Il complète, auprès des anciens, sa connaissance des êtres et des choses. Cette terre, située près de Dakar, est celle des Lébous.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Yamili, Suda, Marco, François et leur maison CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 1987, Jeu de simulation (4-8 joueurs)
Chaque joueur doit construire une maison avec cinq cartes. Les cartes illustrent cinq scènes de la vie quotidienne d’un enfant sur son lieu de vie. A travers ce jeu, les jeunes joueurs prennent conscience des différences d’habitat. Le joueur qui termine le premier la construction de sa maison a gagné.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Maternelle (3-4-5 ans)
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Un fil de fer... Un jouet San-Mali-Haute-Marne, - CHAUMONT : SAN MALI HAUTE MARNE, 1986/06, Livret 16 P.
Depuis longtemps les enfants du Congo fabriquent des jouets avec très peu de matériaux ou des matériaux de récupération. Reportages et explications sur la fabrication de voitures en fil de fer.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[outil pédagogique] : jeu Le verger FARKASCHOVSKY, Anneliese, - BAD RODACH (ALLEMAGNE) : HABA HABERMAASS, 1986, Jeu coopératif (2-4 joueurs)
Les enfants doivent s'unir afin de cueillir les fruits avant que le corbeau ne les mange. Ils gagnent tous ensemble ou le corbeau emporte la partie.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans)
Permalink[texte imprimé]Jeux d'enfants du Viêtnam NGO, Qùi Son, - PARIS : SUDESTASIE, 1985, 114 P.
Cet ouvrage présente de très nombreux jeux enfantins traditionnels vietnamiens, classés par genres : jeux du corps, jeux de bâtonnets, jeux de cailloux, jeux de dao, jeux de cerfs-volants, jeux de chances et de recherches, poupées, instruments de musique, toupies, tourniquets, jeux magiques, jeux oraux et chansons. Il présente également les textes en vietnamien et en français, des chansons et comptines qui accompagnent certains jeux.
Permalink[texte imprimé]Aujourd'hui, mais demain ? PETV (Programme d'éducation télévisuelle) Côte d'Ivoire, - PARIS : CEDA/HATIER, 1983, 64 P.
A travers une série de contes, les auteurs expliquent faits et problèmes actuels pour poser des questions d'avenir. Avec le thème de l'aéronautique et de la machine à traverser le temps, la question de la capacité de l'être humain à dépasser les limites du présent amène plein d'interrogations. En effet, l'être humain peut produire du bien comme du mauvais.
Permalink[texte imprimé]Journées d'enfants à Bobo-Dioulasso Centre culturel France-voltaïque de Bobo Dioulasso, - PARIS : SAVANE, 1982, 48 P.
A travers des images, nous découvrons la vie d'enfants à Bobo-Dioulasso. En effet, sont retracées une journée à la maison et une autre à l'école. Puis, ils nous emmenèrent découvrir la ville et le village. Et comme tout enfant, ils se reposent. Ils se détendent en fabriquant des jouets à l'aide de matériel de récupération. Enfin, des enfants présentent des masques pour le "Dodo".
Permalink[texte imprimé]Petite Wang et son amie : une semaine en Chine THIOLLIER, Anne, - PARIS : LA FARANDOLE, 1981, 33 P.
Ce livre raconte la vie quotidienne de deux petites chinoises en 1978-1979 avec une information sous forme d'images et de textes assez détaillée.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Le jeu des récoltes DEACOVE, Jim, - HEERHUGOWAARD (NORVEGE) : SUNNY GAMES, 1980, Jeu coopératif (2 à 4 joueurs)
Dans ce jeu, les joueurs-euses devront récolter carottes, haricots, épis de maïs et tomates avant l'arrivée de l'automne, concrétisé par un puzzle qui se complète progressivement. Pour une version plus difficile, on peut d'abord semer les légumes, dans une première phase en utilisant le puzzle représentant le printemps.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[outil pédagogique] : jeu Jeu "Bafa-Bafa" Pain pour le prochain, Action de carême - GRENOBLE : AFRIC'IMPACT, 1979, jeu de rôle (12-40)
Ce jeu permet de réaliser que comprendre la culture de l’autre exige respect, effort et temps lors de la confrontation interculturelle. Ce jeu de rôle propose aux participant·es de se projeter dans la rencontre de deux cultures totalement différentes. Cette rencontre a lieu notamment à travers le tourisme ou lors d’un séjour dans un pays lointain comme coopérant·e ou même dans le plus proche environnement. Le jeu permet de découvrir certains comportements et les sentiments éprouvés lors d’une telle rencontre.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://red.educagri.fr/outils/jeu-bafa-bafa/
Permalink[texte imprimé]Jeux du monde : leur histoire, comment les construire, comment y jouer SEPIBUS, Véronique de, GRUNFELD, Frédéric V. ; UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) - GENEVE (SUISSE) : LIED, 1979, 280 P.
Le livre présente plus de cent jeux classés en jeux de table et de damier, jeux de rue et de cour de récréation, jeux de plein air, jeux pour réunions et fêtes, jeux d'ingéniosité et d'adresse, et passe-temps. Dans chaque chapitre, les jeux sont décrits par ordre alphabétique et font l'objet d'un intéressant historique et d'illustrations photographiques venues du monde entier.
Permalink[texte imprimé]Agassou, le petit africain DARBOIS, Dominique, - PARIS : NATHAN, 1955, N.P.
Agassou, petit africain, vit à la campagne dans une case de terre rouge. Agé de 6 ans, il débute sa journée par le travail au champ. Ensuite, il peut aller au marché et jouer. Pourtant, sa journée ne s'arrête pas ainsi.
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique Le coffre de l'Inde ADECOM (Animation développement éducation communication), - PONDICHERY (INDE) : ANIMATION DEVELOPPEMENT EDUCATION COMMUNICATION (ADECOM), S.D., Mallette comprenant une centaine d'objets usuels de la vie rurale indienne : sari, sac d'écolier, pot en terre cuite, épices, jeux, bijoux, bouse de vache séchée...
La diversité des objets présents dans la malle permet une utilisation auprès de différents publics et de faire le lien avec notre propre environnement. La bouse de vache, par exemple, est ré-utilisée une fois séchée comme combustible et comme engrais naturel. Cela permet d'aborder la notion de consommation, d'écologie et de s'interroger sur les pratiques de nos aïeux. Autre exemple, le savon contenu dans la malle provient d'un atelier créé par un Intouchable. On peut ainsi parler des questions sanitaires, du problème des castes et des questions d'emploi.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Lycée (15-17 ans);Maternelle (3-4-5 ans)
Permalink[exposition] Enfants du Tiers Monde , - PARIS : CROISSANCE DES JEUNES NATIONS (CJN), S.D., 7 panneaux
Cette exposition présente la situation des enfants du tiers monde en ce qui concerne les problèmes alimentaires, de population, d'hygiène et de santé, d'eau et d'environnement. Elle souligne les problèmes spécifiques des droits de l'enfant. Elle s'intéresse enfin à la place du jeu, de la tradition et de la religion dans la vie quotidienne d'un enfant du tiers monde.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique Sénégal Partenariat Saint-Louis et sa région Sénégal, - , , La mallette est constituée de 19 objets artisanaux du Sénégal : 1 pilon, 1 mortier, 1 éventail, 2 maracas, 1 brasero, 1 tablette coranique, 1 pain de singe, 1 balafon, 1 calebasse, 1 moto artisanale, 1 jeu d'awélé, 2 journaux sénégalais, 1 drapeau sénégal
La vie quotidienne au Sénégal est abordée à travers la présentation d'objets variés qui ont trait à l'habillement, au jeu, à la cuisine, à la presse, à la musique...
Public :
Permalink[outil pédagogique] : jeu Le verger : jeu de cartes , - BAD RODACH (ALLEMAGNE) : HABA HABERMAASS, S.D., Jeu de coopération (1-6 joueurs)
Reprend, sous forme de cartes, le jeu de plateau originel. Jeu pour développer la coopération autour d'un objectif commun : gagner ensemble face au corbeau.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Maternelle (3-4-5 ans)
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