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[article]« Nous pouvons éradiquer le paludisme d’ici 2040 », se projette Adrian Hill dont le vaccin vient d’être approuvé par l’OMS - In : THE CONVERSATION, 23 octobre 2023 (23/10/2023), 23/10/2023,
L’Organisation mondiale de la santé (OMS) vient d’approuver un nouveau vaccin qui, selon les spécialistes, va changer la donne dans la lutte contre le paludisme, qui tue encore chaque année un demi-million de personnes en Afrique. Les essais ont montré que le vaccin R21/Matrix, développé par l’Université d’Oxford en collaboration avec le Serum Institute of India, réduit jusqu’à 75 % le nombre de cas symptomatiques, comparé à une efficacité d’environ 50 % sur un an pour le vaccin actuel, avec une baisse de son efficacité sur trois ans. Le R21/Matrix peut être fabriqué à moindre coût et à grande échelle, pour protéger la plupart des enfants en Afrique. Cet article retranscrit un entretien avec Adrian Hill au sujet de ses travaux de recherche et des différentes étapes de son vaccin très prometteur. https://theconversation.com/nous-pouvons-eradiquer-le-paludisme-dici-2040-se-projette-adrian-hill-dont-le-vaccin-vient-detre-approuve-par-loms-216207
[outil pédagogique] : fiche d'animation Les conditions de succès Communagir, - MONTREAL (CANADA) : COMMUNAGIR, 2022, Animation (10 à + de 75 personnes) ; 4 P.
Cette animation permet de mobiliser les acteur·rices présent·es et de leur faire ressortir les conditions de succès qui dynamiseront et jetteront les bases de la démarche collective en cours. En se servant des histoires de succès vécues par les participant·es, on fait émerger une connaissance et une expertise très riches.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://communagir.org/media/1504/conditions_de_succes.pdf
L'article aborde le cas du riz cultivé et commercialisé par les petit·es producteur·rices de la région d'Ayeyarwady en Birmanie : il s'agit du premier produit birman au monde à avoir été labellisé Faitrade. Cette étude de cas illustre combien les échanges artisanaux équitables sont bénéfiques aux petit·es producteur·rices grâce aux pratiques innovantes dans les chaînes de valeur, qui permettent de réintégrer dans l'économie du pays des communautés marginalisées. L'auteur explique les enjeux auxquels sont confrontés les fournisseurs autant que le marché final et cherche à montrer comment des programmes agricoles plus vastes peuvent renforcer les compétences des petit·es producteur·rices, améliorer leur capacité d'organisation, sur la base d'échanges commerciaux plus équitables, afin de limiter les risques associés aux marchés d'exportation, ici le marché britannique. https://www.scienceopen.com/document_file/f4cc5323-d2bb-4712-ba92-885042151703/ScienceOpen/jfairtrade.2.2.0024.pdf
[texte imprimé]Grande pauvreté, inégalités sociales et école BEN AYED, Choukri, JOUTARD, Philippe - BOULOGNE BILLANCOURT : BERGER LEVRAULT, 2021/05, 251 P.
Le constat des inégalités à l'école est posé par le biais de données statistiques et historiques. À partir de cet état des lieux, les auteurs présentent des exemples concrets de réussite sur le terrain en décrivant les différents facteurs. Ensuite, l'ouvrage s'attarde sur les difficultés internes au système éducatif scolaire français pour permettre une réelle réussite scolaire de tou·tes et propose des pistes alternatives.
Il existe une littérature abondante sur les vertus du commerce équitable. Parallèlement aux expériences positives, quelques études montrent aussi que le commerce équitable n'a qu'un impact négligeable sur le commerce international, voire qu'il a des effets négatifs. Cet article propose un changement radical de paradigme concernant l'évaluation de l'impact et des bénéfices générés par les associations de commerce équitable. Ce changement vise à aligner les bilans financiers et non financiers (humains, sociaux et environnementaux) afin de prouver que le commerce équitable atteint ses objectifs et respecte ses engagements de prix justes et rémunérateurs pour les petit·es producteur·rices, de meilleures conditions de vie et de travail, et de développement local durable. L'auteur prouve, chiffres à l'appui, que le secteur de l'agroécologie respecte la plupart de ces critères, notamment grâce à l'action des certificateurs. Pour mettre en pratique ce changement de paradigme, le reporting devrait s'effectuer "bottom-up" et non "top-down", pour que les petit·es producteur·rices deviennent acteur·rices du changement positif de leur modèle de production et de commercialisation. https://www.scienceopen.com/document_file/c290f94f-cc5b-44c1-a3a3-d3e004159cd6/ScienceOpen/jfairtrade.1.2.0040.pdf
Afin d'intégrer l'élite du pays, les étudiants indiens sont prêts à tous les sacrifices et leurs familles se ruinent pour les envoyer étudier dans la "cité de l'éducation". En trois décennies, la ville de Kota, située au nord-ouest du Rajasthan, est devenue le must des préparations aux grandes écoles et accueille 120 000 élèves chaque année. Pour garantir toutes les chances de réussite, les jeunes gens sont hébergés dans des pensions pour filles ou pour garçons, tenues par des maîtresses des lieux, véritables chaperons qui rythment les horaires de lever, de repas, de devoirs et de coucher. Les jeunes, en particulier les filles, ne s'intéressent qu'au concours d'entrée dans les grandes écoles, qui leur apportera le respect et un statut social incontesté, avec un titre d'ingénieur ou de docteur. La plupart des jeunes gens étudient pour le prestige et l'argent, sous la pression des parents, et n'ont aucune envie de contribuer au développement de l'Inde. D'ailleurs les meilleurs partiront à l'étranger après leurs études.
[texte imprimé]Coopération décentralisée Isère-Tambacounda-Kédougou DIALLO, Boubacar Sidighi, - PARIS : L'HARMATTAN, 2017, 236 P.
L'auteur livre un témoignage sur son expérience de développement local dans le sud-est du Sénégal (régions de Tambacounda et de Kédougou) dans le cadre d'un projet de coopération décentralisée impliquant le département de l'Isère. Il souligne l'intérêt et les opportunités qu'offre aux collectivités locales sénégalaises ou guinéennes la coopération décentralisée pour approfondir la décentralisation en Guinée, son pays d'origine.
[texte imprimé]Décider à plusieurs THUDEROZ, Christian, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2017/09, 414 P.
Cet ouvrage nous propose des outils et méthodes ayant pour but d'animer et organiser des réunions optimisées. Il nous apporte des solutions claires et réfléchies qui devraient permettre de ne pas prendre de mauvaises décisions dans l'urgence et sous de piètres conditions.
Dans la Loire, à Boën-sur-Lignon, les associations locales, les habitants, les collectivités locales et l'Etat ont travaillé ensemble pour garantir de bonnes conditions d'accueil aux demandeurs d'asile.
Les évaluations de l’action humanitaire ont un coût économique mais cet investissement est utile s'il permet d'éviter des décès ou de réduire des souffrances humaines. Autrement dit, cet argent est bien dépensé s’il génère des améliorations dans l’action humanitaire et à condition que les conclusions des évaluations soient de qualité, correctement interprétées et utilisées. L'évaluation d'une action humanitaire ne doit pas être une activité "autonome", mais faire partie intégrante des procédures mises en œuvre par une organisation pour rendre des comptes sur son travail et pour apprendre de ses expériences (bonnes ou mauvaises). Ce guide vise à appuyer une démarche de qualité pour réaliser des évaluations qui contribuent à de meilleurs résultats, en fournissant une méthodologie probante sur ce qui fonctionne bien, ou non, et pourquoi.
https://www.alnap.org/system/files/content/resource/files/main/fr-alnap-eha-guide-2016.pdf
A travers deux témoignages, une réflexion sur les facteurs psychologiques et familiaux influant sur la réussite scolaire et professionnelle de jeunes femmes d'ascendance marocaine et sur les éléments biographiques qui en font les supports, privilégiés au sein de la fratrie, du projet d'ascension sociale de la famille.
[texte imprimé]Les 5 clés pour prendre la parole en public LEBRETON, Philippe, - MALAKOFF : DUNOD, 2015, 95 P.
Ce guide donne des conseils afin d’améliorer sa prise de parole devant une audience et de construire son discours. Constitué de fiches pratiques, il permet d'évaluer et de tester ses capacités à l'oral pour rendre son discours efficace.
[texte imprimé]Les femmes au cœur du développement SANTOS, José Hipolito dos, - PARIS : L'HARMATTAN, 2013, 153 P.
L'auteur met en doute les méthodes de travail très "verticalistes" des experts en développement. Où qu'ils interviennent, ces derniers doivent travailler en concertation avec les bénéficiaires et faire coopérer techniciens et élus avec ces mêmes bénéficiaires. Les méthodes participatives ont plus de chance de réussir et la responsabilisation des bénéficiaires est un atout majeur de toute intervention. Ce sont les femmes qui sont les premières à s'engager dans la construction de projets. L'auteur, lui-même consultant et expert des Nations-unies, s'appuie entre autres sur l'expérience de développement local qu'il a réalisée dans une petite île d'Afrique au large du Golfe de Guinée, São Tomé, et qu'il relate dans son ouvrage.
[texte imprimé]Je suis Tzigane et je le reste ANINA, VEILLE, Frédéric - BERNAY : CITY, 2013, 200 P.
Anina est Rom ; née en Roumanie, elle a connu la misère, l'exil, les camps, les humiliations. Mais elle a eu la chance, arrivée en France, d'être aidée et accompagnée par des personnes de bonne volonté ; avec le soutien sans faille de ses parents, elle a réussi brillamment des études qui l'ont menée jusqu'à la Sorbonne, en vue de devenir magistrate.
[texte imprimé]Tous peuvent réussir ! FELIX, Régis, ATD Quart Monde (Agir tous pour la dignité) France - MONTREUIL : QUART MONDE, 2013, 208 P.
Cet ouvrage collectif présente des pratiques professionnelles qui s'appuient sur une croyance précise : Enseigner, c'est se transformer soi-même en changeant de regard sur les enfants, et cela de manière à rendre le savoir émancipatoire et libérateur. Mais c'est aussi respecter le temps de chaque enfant et croire en chaque potentialité individuelle. Dès lors, de la mise en place d'espaces de dialogues aux partages de savoir entre et avec les élèves (et les parents), de la valorisation de l'élève le plus exclu à la revalorisation de la confiance par des projets avec différents partenaires, voire à travers l'instauration de liens entre le vécu personnel, l'intimité familiale et l'apprentissage en milieu scolaire, ce livre a pour but de fournir des clés pour permettre à tous les enfants de réussir.
Le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche rend publique, à l'occasion du 8 mars, journée internationale des droits des femmes, une série de statistiques qui renseignent sur la réussite comparée des filles et des garçons depuis l'école jusqu'à l'entrée dans la vie active. Elle met en évidence des différences selon les sexes en matière de parcours et de réussite des jeunes, de choix d’orientation et de poursuite d’études entre filles et garçons. Ces différences auront des conséquences sur leur parcours dans le monde du travail et se concrétiseront par des inégalités professionnelles et salariales entre les femmes et les hommes.
http://media.education.gouv.fr/file/2012/66/0/DEPP-filles-garcons-2012_209660.pdf
[document électronique]Quelles politiques publiques pour les agricultures familiales du Sud ? Coordination SUD (Solidarité Urgence Développement), - PARIS : COORDINATION SUD (SOLIDARITE URGENCE DEVELOPPEMENT), 2010, 93 P.
Ce document s’adresse à tous les acteurs désireux de soutenir les agricultures familiales, au travers de politiques publiques nationales au Sud, ainsi que de politiques d’aide au développement, agricoles et commerciales dans les pays du Nord. Il tente de présenter des interventions qui ont, dans des contextes précis, permis de lever des contraintes au développement des agricultures familiales. Le but de ce travail n’est pas de dresser un catalogue des mesures souhaitées, mais de donner à voir des cas concrets d’appui aux agricultures familiales, particulièrement exemplaires au regard de leurs résultats positifs dans plusieurs domaines (augmentation de la production, prix plus rémunérateurs…).
Public :
http://www.coordinationsud.org/wp-content/uploads/comment_soutenir_les_agricultures_familiales_vf_dec2010.pdf
[vidéo]Bougouniéré invite à dîner - PARIS : ACROBATES FILMS, 2008, 1 DVD, 65 mn.
La pièce de théâtre "Bougounière invite à diner" est l'objet de ce film qui s'inscrit dans la démarche du Kotéba, forme de satire sociale jouée sur le mode burlesque dans les villages de l'aire mandingue (Afrique de l'Ouest). Bougounière est une mère de famille qui tente de trouver son autonomie et de lutter contre la fatalité du quotidien. Tout en essayant de convaincre ses trois fils et son mari de ses intentions, elle prépare un dîner improbable pour un bailleur du Nord de passage dans la région.
Public :
[texte imprimé]Extension du domaine de la manipulation MARZANO, Michela, - PARIS : GRASSET, 2008, 283 P.
"Le nouveau mot d’ordre de nos sociétés performantes mais soucieuses de l’apparence pourrait être : travaillez pour être heureux ! Cette injonction contradictoire demande performance et épanouissement, engagement et flexibilité, employabilité et confiance, autonomie et conformité, véritable couple pervers bonheur et labeur ? L’extension du domaine du management dans tous les domaines de la vie, y compris la vie privée avec les théories du développement personnel,n’est-elle pas la marque d’une nouvelle manipulation ? Jamais l’angoisse n’a été aussi forte dans le monde de l’économie. Jamais la revalorisation du mot «travail» n'a été aussi vivace dans l'entreprise, en politique et dans la vie privée." (D'après le résumé de l'éditeur).
[vidéo]La graine et le mulet (suivi de) Sueur - FRANCE : CLAUDE BERRI, 2008, 1 DVD, 147 mn.
Monsieur Beiji, immigré algérien de longue date, est licencié du chantier naval de Sète où il travaillait depuis des années. Pour sortir du sentiment d'échec qu'il éprouve alors, il projette de créer, sur un ancien bateau, un restaurant de couscous au poisson. Pas question pour lui de repartir au village, comme le lui propose un de ses enfants. Son ex-femme, ses enfants, ses amis et surtout sa belle-fille font tout pour l'aider à vaincre les nombreux obstacles. Malgré la chaleur humaine de sa communauté, leur élan de solidarité, il est rattrapé par le sort.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
