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[texte imprimé]Monter un échange de jeunes : Guide pratique AFPEJA (Agence française du programme européen jeunesse en action), - ANTHY SUR LEMAN : AGENCE FRANÇAISE DU PROGRAMME EUROPEEN JEUNESSE EN ACTION (AFPEJA), 2009/09, 96 P.
Destiné à ceux qui ont le projet de monter un échange de jeunes dans le cadre du Programme Européen Jeunesse en Action (PEJA), ce livret expose les fondements du PEJA pour une éducation non formelle et une citoyenneté européenne des jeunes, il présente les objectifs de projet, son ancrage, sa conduite, l'animation de l'échange et enfin son évaluation.
Titre : Monter un échange de jeunes : Guide pratique : Programme européen Jeunesse en action 2007-2013 Type de document : texte imprimé Auteurs : AFPEJA (Agence française du programme européen jeunesse en action) Editeur : ANTHY SUR LEMAN : AGENCE FRANÇAISE DU PROGRAMME EUROPEEN JEUNESSE EN ACTION (AFPEJA) Année de publication : 2009/09 Importance : 96 P. Note générale : Glossaire, ressources et sommaire des annexes en ligne. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Coopération internationale ; Éducation informelle ; Interculturalité ; Citoyenneté ; Jeunesse ; Projet ; Union européenne (UE)
Thésaurus Géographique
France ; EuropeRésumé : Destiné à ceux qui ont le projet de monter un échange de jeunes dans le cadre du Programme Européen Jeunesse en Action (PEJA), ce livret expose les fondements du PEJA pour une éducation non formelle et une citoyenneté européenne des jeunes, il présente les objectifs de projet, son ancrage, sa conduite, l'animation de l'échange et enfin son évaluation. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Enseignant / animateur;Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67907 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM01103 MCM P MON INJ autres textes imprimés 44 - MCM (Nantes) Disponible [texte imprimé]Les nations obscures : une histoire populaire du Tiers Monde PRASHAD, Vijay, - MONTREAL (CANADA) : ECOSOCIETE, 2009/10, 337 P.
De l'anticolonialisme est né un projet que les nouveaux Etats se sont efforcés de mettre en oeuvre : un projet, porté par les peuples libérés, qui devait promouvoir la paix et la justice sur la terre. Ce désir, issu de la lutte et exprimé par une plateforme commune, a donné naissance au mouvement des non-alignés, où Nasser, Nehru, Sukarno, Ben Barka représentaient leurs peuples. Malheureusement, les nombreuses difficultés ont étouffé cet élan et les "nations obscures" qui étaient sorties à la lumière pour réclamer une place dans les affaires du monde, ont de nouveau disparu, et personne n'a pu avec assez de force promouvoir l'abolition de la dette et défendre de réelles perspectives de développement pour le Tiers Monde.
Titre : Les nations obscures : une histoire populaire du Tiers Monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Vijay PRASHAD Editeur : MONTREAL [CANADA] : ECOSOCIETE Année de publication : 2009/10 Importance : 337 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923165-60-8 Note générale : Première édition en anglais, sous le titre "The darker nations". Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Tiers Monde
Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Colonialisme ; Histoire ; Mouvement populaire ; Politique de coopération ; Projet ; TiersmondismeRésumé : De l'anticolonialisme est né un projet que les nouveaux Etats se sont efforcés de mettre en oeuvre : un projet, porté par les peuples libérés, qui devait promouvoir la paix et la justice sur la terre. Ce désir, issu de la lutte et exprimé par une plateforme commune, a donné naissance au mouvement des non-alignés, où Nasser, Nehru, Sukarno, Ben Barka représentaient leurs peuples. Malheureusement, les nombreuses difficultés ont étouffé cet élan et les "nations obscures" qui étaient sorties à la lumière pour réclamer une place dans les affaires du monde, ont de nouveau disparu, et personne n'a pu avec assez de force promouvoir l'abolition de la dette et défendre de réelles perspectives de développement pour le Tiers Monde. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48258 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 44083 DEV DPI PRA livre, album 14 - CITIM (Caen) Disponible 39496 URD GENE PRA nat09 autres textes imprimés 26 - GROUPE URD (Plaisians) Disponible 39495 CM G/1464 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 52013 SI/DEV autres textes imprimés 35 - CRIDEV (Rennes) Disponible 41270 BIOF REL 121 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [texte imprimé]Projet politique alternatif pour gouverner et moderniser le Cameroun RDMC (Rassemblement démocratique pour moderniser le Cameroun), - PARIS : L'HARMATTAN, 2009, 200 P.
Une nation est animée par ses citoyens. Le RDMC, c'est-à-dire le Rassemblement démocratique pour moderniser le Cameroun, veut mener une action politique qui conduira ses citoyens à adopter un patriotisme qui porte la nation. La modernisation commence par l'ouverture à d'autres classes telles que les femmes ou les jeunes.
Titre : Projet politique alternatif pour gouverner et moderniser le Cameroun Type de document : texte imprimé Auteurs : RDMC (Rassemblement démocratique pour moderniser le Cameroun) ; Pierre MILA ASSOUTÉ, Préfacier, etc. ; François MANGA AKOA, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : PARIS : L'HARMATTAN Année de publication : 2009 Importance : 200 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-10044-2 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Cameroun
Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Modernité ; Parti politique ; Projet ; NationalismeRésumé : Une nation est animée par ses citoyens. Le RDMC, c'est-à-dire le Rassemblement démocratique pour moderniser le Cameroun, veut mener une action politique qui conduira ses citoyens à adopter un patriotisme qui porte la nation. La modernisation commence par l'ouverture à d'autres classes telles que les femmes ou les jeunes. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52268 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 8349 CD59 4CAM032 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [document électronique]La protection de l'enfant dans les situations d'urgence WEDGE, Joanna, - LONDRES (ROYAUME UNI) : SAVE THE CHILDREN INTERNATIONAL, 2009, 84 P.
En présentant les stratégies de réponse et d'intervention de Save The Children en matière de protection de l'enfance en situation d'urgence, ce document fournit des définitions, normes et concepts juridiques essentiels à la protection de l'enfance, en s'appuyant sur les textes et traités internationaux de référence. Il constitue base documentaire des aspects juridiques de la protection de l'enfance pour les responsables chargés d'orienter la politique des programmes. Il indique également des pistes d'orientation pour les programmes d'action humanitaire en situation d'urgence.
Public :
https://resourcecentre.savethechildren.net/node/2749/pdf/2749.pdf
Titre : La protection de l'enfant dans les situations d'urgence : Priorités, principes et pratiques Type de document : document électronique Auteurs : Joanna WEDGE ; Sidy Gabar FALL, Traducteur Editeur : LONDRES [ROYAUME UNI] : SAVE THE CHILDREN INTERNATIONAL Année de publication : 2009 Importance : 84 P. Format : fichier pdf ISBN/ISSN/EAN : 978-91-7321-351-6 Note générale : Définitions, encadrés, documents de référence, annexes. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Aide humanitaire ; Aide d'urgence ; Coopération internationale ; Enfant ; Droits de l'enfant ; Droit international humanitaire ; Projet
Thésaurus Bioforce
Norme internationale ; Protection de l'enfanceRésumé : En présentant les stratégies de réponse et d'intervention de Save The Children en matière de protection de l'enfance en situation d'urgence, ce document fournit des définitions, normes et concepts juridiques essentiels à la protection de l'enfance, en s'appuyant sur les textes et traités internationaux de référence. Il constitue base documentaire des aspects juridiques de la protection de l'enfance pour les responsables chargés d'orienter la politique des programmes. Il indique également des pistes d'orientation pour les programmes d'action humanitaire en situation d'urgence. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie En ligne : https://resourcecentre.savethechildren.net/node/2749/pdf/2749.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69393 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 14989 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible BIOF2009STCIPROTENF BIOF N.SOC 51 document électronique 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible Documents numériques
N_SOC_51_La_protection_de_l_enfant_dans_les_situations_d_urgence.pdfAdobe Acrobat PDF [texte imprimé]Vues d'Europe, et d'ailleurs... E&P (Echanges & partenariats), - PARIS : ECHANGES ET PARTENARIATS (E&P), 2009/05, 51 P.
Cet ouvrage illustre les projets menés en 2009 par dix jeunes dans différents pays, en partenariat avec des réseaux ou associations de solidarité internationale. Les actrices et acteurs de ces projets et les organismes partenaires de cette session 2009 d'Echanges et Partenariat sont ensuite présentés. L'objectif est de renforcer les partenariats et les échanges entre les organisations de solidarité internationale.
Titre : Vues d'Europe, et d'ailleurs... Type de document : texte imprimé Auteurs : E&P (Echanges & partenariats) Editeur : PARIS : ECHANGES ET PARTENARIATS (E&P) Année de publication : 2009/05 Importance : 51 P. Note générale : Carnet de la Session 9 qui a réuni 10 projets. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Espagne ; Haïti ; Inde ; Maroc ; Palestine ; Pays-Bas ; Portugal ; Royaume-Uni ; Turquie ; Lisbonne ; Londres ; Rabat ; Istanbul ; Port au prince ; Madrid
Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Association ; Conditions de travail ; Documentation ; Droit social ; Exclusion ; Identité culturelle ; Information ; Jeunesse ; Média ; ONG ; Partenariat ; Patrimoine culturel ; Projet ; Interculturalité ; Solidarité internationaleRésumé : Cet ouvrage illustre les projets menés en 2009 par dix jeunes dans différents pays, en partenariat avec des réseaux ou associations de solidarité internationale. Les actrices et acteurs de ces projets et les organismes partenaires de cette session 2009 d'Echanges et Partenariat sont ensuite présentés. L'objectif est de renforcer les partenariats et les échanges entre les organisations de solidarité internationale. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46884 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 41809 D-DEV COP ECH brochure 14 - CITIM (Caen) Disponible 38784 CDATM 3208 autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible [texte imprimé]L'accès des femmes à la terre en Afrique de l'Ouest : problématiques et pistes spécifiques au Sénégal et au Burkina Faso FAO, Projet Dimitra, ENDA (Environnement et développement du tiers-monde) - BRUXELLES (BELGIQUE) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'ALIMENTATION ET L'AGRICULTURE (FAO), BUREAU DE LIAISON AVEC L'UE ET LA BELGIQUE, 2008, 1 fichier, 48 P.
"Au Burkina Faso et au Sénégal, comme dans la plupart des pays du Sahel, l’économie est essentiellement basée sur l’agriculture et l’élevage. La terre est donc un élément capital pour la promotion des activités économiques, surtout en milieu rural. Son accès équitable pour les femmes comme pour les hommes est une condition sine qua non au développement des populations et des pays. Depuis quelques années, la société civile réclame une meilleure prise en charge par les autorités des problèmes qui entravent l’accès équitable des femmes à la terre et aux autres ressources naturelles. Des lois ont été adoptées donnant les mêmes droits aux hommes et aux femmes mais, sur le terrain, la réalité demeure différente. La situation tendue demande des actions de concertation, afin d’échanger sur les expériences, d'analyser les obstacles et de faire des propositions concrètes pour des interventions plus efficaces, qui pourraient contribuer à améliorer l’accès des femmes au foncier. C’est sur ce thème et dans cette logique que s’inscrit l’organisation de la table ronde de Mbour, qui a réuni des organisations de base, ONG et associations, universités, chercheurs, élus locaux et décideurs politiques des deux pays". (D'après le résumé de l'éditeur).
http://www.fao.org/3/ap532f/ap532f.pdf
Permalink[texte imprimé]APSL 2007 : Projet de vacances avec l'association OSE CORLAY, Anne-Sophie, LACELLE, Elodie ; BOGIRAUD, Lysianne - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2008/06, N.P.
OSE est une association pour la participation sociale et culturelle des usagers de la santé mentale. Ce groupe de coordinatrices de projet a eu pour mission l'accompagnement du projet de vacances à l'attention des adhérents de l'association du GEM OSE, mettant en œuvre une démarche participative avec la création et la vente d'objets créatifs et la réalisation d'activités, dont les gains sont reversés au projet.
Permalink[texte imprimé]Programme/project management : The results based approach CICR (Comité international de la Croix-Rouge), - GENEVE (SUISSE) : COMITE INTERNATIONAL DE LA CROIX ROUGE (CICR), 2008/05, 90 P.
L'utilisation de ce guide vise à introduire la notion d'approche basée sur les résultats (RBM) et son utilisation dans le cycle de projet ou les programmes d'aide. L'ouvrage décrit les différentes composantes du cycle de projet et du RBM pour faciliter son application sur le terrain.
https://www.icrc.org/en/doc/assets/files/publications/icrc-001-0951.pdf
Permalink[texte imprimé]Repères sur l'évaluation au regard du développement durable Observatoire national des agendas 21 locaux et pratiques territoriales du développement durable, - PARIS : OBSERVATOIRE NATIONAL DES AGENDAS 21 LOCAUX ET PRATIQUES TERRITORIALES DE DEVELOPPEMENT DURABLE, 2008/10, 79 P.
Ce cahier capitalise les travaux des deux ateliers de l'Observatoire organisés en 2007 (28 juin à la Communauté d'agglomération Plaine Commune et 20 décembre à la Ville de Paris). L'objectif de ces journées d'échange et de travail était de progresser ensemble vers une culture de l'évaluation d'un projet territorial au regard du développement durable.
Permalink[texte imprimé]Guide pratique de montage de projets BARIL, Hélène, ECODEV (Ecole du développement) Mauritanie ; GRDR (Groupe de recherche et de réalisations pour le développement rural dans le tiers-monde) - NOUAKCHOTT (MAURITANIE) : ECOLE DU DEVELOPPEMENT (ECODEV), 2007, 48 P.
Ce guide se veut une aide au montage de projet, afin de définir des objectifs précis et circonscrits, proposer des activités adaptées aux objectifs et au contexte, prévoir le temps et le budget nécessaires à la réalisation, autant d'étapes décisives dans l'élaboration d'un projet à expliquer de façon simple et accessible. Cet ouvrage vise à accompagner dans le cheminement progressif pour passer d'une idée à un projet concret et pertinent. Il peut servir de support aux techniciens du développement dont la tâche est d'accompagner les groupes de base dans l'élaboration de projets.
https://www.pseau.org/outils/ouvrages/grdr_guide_montage_projet.pdf
Permalink[texte imprimé]Manager un projet pour la première fois PICQ, Thierry, ASQUIN, Alain - PARIS : EYROLLES, 2007, 160 P.
"A partir d'une histoire imaginée sur la base d'une multitude de situations vécues, ce guide présente les différentes étapes d'un projet et les points cruciaux à maîtriser pour le faire aboutir". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Mesure de l'impact et redevabilité en situation de secours d'urgence : Le guide suffisamment bon Projet de renforcement des capacités des secours d'urgence, - OXFORD (ROYAUME-UNI) : OXFAM GB, 2007, 74 P.
Les programmes montés dans les situations d'urgence ont un impact sur la population. Pour mesurer cet impact et la redevabilité vis-à-vis des populations locales, le choix des indicateurs et le questionnement à utiliser doivent être pertinents et ciblés. S'inspirer des travaux d'organisations expérimentés permet aux humanitaires d'identifier les besoins et les réelles attentes de la population rapidement mais avec fiabilité.
https://www.ecbproject.org/system/files/content/resource/files/main/good-enough-guide-book-fr.pdf
Permalink[texte imprimé]Monter un échange de jeunes : Guide pratique AFPEJA (Agence française du programme européen jeunesse en action), - ANTHY SUR LEMAN : AGENCE FRANÇAISE DU PROGRAMME EUROPEEN JEUNESSE EN ACTION (AFPEJA), 2007/08, 109 P.
Destiné aux acteurs travaillant avec la jeunesse, désirant monter un échange de jeunes dans le cadre du Programme européen Jeunesse en Action (PEJA), ce livret expose les fondements du PEJA, en faveur d'une éducation non formelle et d'une citoyenneté européenne pour les jeunes, il détaille la mise en œuvre de projet, ses facteurs de réussite et les moyens de son évaluation, ainsi qu'une étude d'impact d'expériences passées.
Permalink[texte imprimé]Projet de loi organique portant décentralisation territoriale administrative et politique de la République Démocratique du Congo MISDAC (Ministère de l'Intérieur, Sécurité, Décentralisation et Affaires coutumières) République démocratique du Congo, - KINSHASA (REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO) : MINISTERE DE L'INTERIEUR, SECURITE, DECENTRALISATION ET AFFAIRES COUTUMIERES (MISDAC), 2007/02, N.P.
Le projet de loi organique est une proposition émanant des dirigeant politique et de la consultation de la société civile. La décentralisation de l'organe administratif a pour objectif de maintenir une juridiction et une bonne gouvernance sur l'ensemble du territoire congolais. L'organe serait réparti hiérarchiquement en groupements, secteurs, territoires, province. Ainsi plus proche de la société civile, cette décentralisation doit pouvoir permettre dialogue et transparence dans la gestion des fonds publics.
Permalink[texte imprimé]4 VOL.. Méthodologie d'évaluation de l'aide extérieure de la Commission européenne CE, Direction générale des relations extérieures, CE, Direction générale du développement ; EuropeAid ; CE, Unité commune évaluation - LUXEMBOURG (LUXEMBOURG) : COMMISSION EUROPEENNE (CE), REPRESENTATION AU LUXEMBOURG, 2006, 45 P., 43 P., 99 P., 133 P.
"La Commission européenne a développé et formalisé la méthodologie d'évaluation de son aide extérieure en relation avec la priorité donnée aux résultats et aux impacts". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Concevoir et lancer un projet COHEN, Raphaël, - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 2006, 231 P.
Méthode qui s'appuie sur 30 ans d'expérience pour réussir ses projets, ce guide s'adresse aux décideurs et à ceux qui souhaitent devenir des acteurs du changement. Il permet la réduction d'échec de n'importe quel projet en donnant des conseils pour passer de l'idée au plan d'action. La méthode peut être appliquée à la création d'entreprise, au lancement d'un nouveau produit ou à un changement d'approche marketing.
http://livre21.com/LIVREF/F34/F034208.pdf
Permalink[texte imprimé]Développement durable et solidarité internationale : enjeux, bonnes pratiques, propositions pour un développement durable au Sud et au Nord NICOLAS, Yveline, HCCI (Haut Conseil de la coopération internationale) - PARIS : HAUT CONSEIL DE LA COOPERATION INTERNATIONALE (HCCI), 2006/06, 136 P.
Le concept de développement durable est désormais au cœur des relations Nord-Sud. L'Agenda 21, stratégie de Développement durable fondée sur un ensemble de principes articulant niveau local et niveau global, insiste sur l'exigence de solidarité des pays riches en matière d'aide et de transferts de technologies adaptées. Les pays industrialisés sont historiquement les premiers responsables de la dégradation de l'environnement et du déséquilibre climatique. La protection des ressources et des équilibres naturels est un impératif pour tous les pays, mais sa mise en œuvre ne peut se faire aux dépens du développement des plus démunis. Cet ouvrage propose une analyse des enjeux, différents points de vue, des applications concrètes, des bonnes pratiques et des ressources documentaires.
http://www.adequations.org/IMG/pdf/AdequationsDeveloppementDurableSI.pdf
Permalink[texte imprimé]Rapport annuel 2006 FFEM (Fonds français pour l'environnement mondial), - PARIS : AGENCE FRANÇAISE DE DEVELOPPEMENT (AFD), 2006, 50 P.
Le Fonds Français pour l'environnement mondial (FFEM) incite, depuis sa création, les pays en développement ou en économie transitoire à mettre en oeuvre des programmes de développement durable permettant la préservation de l'équilibre écologique à long terme. Pour cela le FFEM subventionne les projets touchant les domaines de la biodiversité, de l'effet de serre, de l'eau, de la dégradation des terres, des polluants organiques et de la couche d'ozone. En 2006, le FFEM s'est majoritairement engagé en Afrique et dans le pourtour méditerranéen avec des financements et des taux d'encaissement montrant l'augmentation de la motivation des bailleurs de fonds.
Permalink[texte imprimé]Réaliser un projet en Pays de la Loire DRJSCS (Direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale) des Pays de la Loire, - NANTES : DIRECTION REGIONALE ET DEPARTEMENTALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS (DRDJS) DES PAYS DE LA LOIRE, 2006/03, 107 P.
Ce guide répond à la nécessité d'information des jeunes de 11 à 30 ans, qui recherchent des structures d'accompagnement de projets, dans les secteurs de la citoyenneté, de la culture, de l'économie, du sport, de la solidarité locale ou internationale. Pour chaque département de la région des Pays de la Loire, l'ouvrage indique les associations ou structures locales, les modes d'accompagnement, les dispositifs, le public cible et l'objet des missions.
Permalink[texte imprimé]Vivre autrement : écovillages, communautés et cohabitats LEAFE CHRISTIAN, Diana, - MONTREAL (CANADA) : ECOSOCIETE, 2006/04, 381 P.
L'ouvrage propose des outils, conseils et astuces tirés des expériences réelles pour celles et ceux qui envisagent de concrétiser leur projet de vie en commun.
Permalink[texte imprimé]Agir pour le commerce équitable ANIMAFAC, - PARIS : ANIMAFAC, 2005/05, 88 P.
En France, les étudiants représentent la population la mieux informée sur le commerce équitable. Ces jeunes consommateurs, en connaissant les valeurs et le cheminement de ce commerce, ont la possibilité d'en faire la promotion, de sensibiliser leur environnement et de faire changer les mentalités. Les produits équitables, malgré encore quelques accrocs comme le fait que la marchandise ne puisse respecter la notion d'équitable à tous les maillons, peuvent faire avancer la cause de l'environnement et des Droits humains. Les étudiants, ou toute autre personne de bonne volonté, porteurs de projets peuvent agir bénéfiquement pour la cause du commerce équitable.
Permalink[texte imprimé]Education à l'environnement CHARRON, Denis, CHARRON, Jacqueline ; ROBIN, Jean-Paul - GRENOBLE : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) ISERE, 2005, 180 P.
La généralisation de l'éducation à l'environnement dans le cadre scolaire nécessite des objectifs et des moyens spécifiques ainsi que l'élaboration d'outils nouveaux, et la formation des enseignants à ces nouveaux enjeux. Des postures pédagogiques nouvelles sont attendues, avec des élèves acteurs de leurs apprentissages, leur permettant d'acquérir plus d'autonomie et de responsabilités, dans une attitude plus respectueuse et plus solidaire. L'ouvrage propose aussi des fiches pédagogiques pouvant être adaptées par les enseignants.
Permalink[texte imprimé]Kit jeunes initiatives CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse) Paris, - PARIS : CENTRE D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION JEUNESSE (CIDJ), 2005, 500 P.
Dans le cadre du programme "Envie d'agir", mis en place par le ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie associative en faveur de l'engagement et de l'initiative des jeunes de 11 à 30 ans, ce kit regroupe les outils d’aide au montage de projets, à l'entrepreneuriat et aux différentes formes de volontariat des jeunes. Des fiches pratiques et détaillées expliquent comment créer son entreprise ou monter son association, comment financer son projet artistique, culturel ou de solidarité.
Permalink[texte imprimé]Manuel du Compas qualité Groupe URD Plaisians (Groupe urgence réhabilitation développement), - PLAISIANS : GROUPE URGENCE REHABILITATION DEVELOPPEMENT (GROUPE URD), 2005, 60 P.
Le COMPAS qualité est une méthode d'assurance qualité spécifiquement conçue pour l'aide humanitaire. Il a deux usages : le pilotage du projet et son évaluation et a pour but d'améliorer en permanence la qualité du service rendu aux populations affectées par les crises. Il utilise, pour les 5 phases du pilotage et les 4 phases de l'évaluation, 12 critères qualité.
Permalink[texte imprimé]Quelques pistes... pour réaliser votre projet. CRIJ (Centre régional information jeunesse) Pays de la Loire, - NANTES : CENTRE REGIONAL INFORMATION JEUNESSE (CRIJ) PAYS DE LA LOIRE, 2005, 20 P.
Ce guide présente, de façon synthétique, une approche des différentes étapes de la conduite de projet associatif ou professionnel : objectif, état des lieux, budget prévisionnel, formalisation, recherche de partenaires, plan d'action, communication, réalisation et évaluation.
Permalink[texte imprimé]Respire Ministère de la Jeunesse et des Sports, Région Nord Pas-de-Calais - PARIS : MINISTERE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS, 2005, 52 P.
Ce guide permet aux jeunes et aux animateurs de maîtriser les moyens pédagogiques adaptés à chacune des étapes de la méthodologie de projet. Il apporte un support solide. Le projet se fonde sur des méthodes : la prise de conscience individuelle et civique, le développement de l'esprit critique et d'initiative et la pratique du pouvoir collectif selon des règles jugées démocratiques et engageant la responsabilité. La méthode de "respire" se présente en trois phases. Phase d'analyse : regarder, étudier. Phase d'action : sensibiliser, proposer, intervenir, réaliser. Phase d'évaluation : évaluer.
Permalink[texte imprimé]Se former au bilan de compétences : comprendre et pratiquer cette démarche LEMOINE, Claude, - MALAKOFF : DUNOD, 2005, 163 P.
Dans une société de plus en plus incertaine, le bilan de compétences permet à chacun, jeune ou adulte, salarié ou non, de connaître ses compétences et de définir son projet de vie. Il se déroule dans une relation personnalisée où un professionnel, souvent un psychologue, apporte soutien et méthode dans l’accompagnement. L’auteur analyse les conditions pratiques et interactives de la démarche proposée dans le cadre de la formation professionnelle et de l’orientation tout au long de la vie. Il situe l’originalité et les apports du dispositif par rapport à d’autres formules plus techniques ou plus directives.
Permalink[texte imprimé]Sida at work : A manual on contribution management ASDI (Agence suédoise d'aide au développement international), - STOCKHOLM (SUEDE) : AGENCE SUEDOISE D'AIDE AU DEVELOPPEMENT INTERNATIONAL (ASDI), 2005, 54 P.
Ce manuel vise à permettre de comprendre les rouages administratifs et le fonctionnement de travail de Swedish International Development Cooperation Agency (Sida).
https://cdn.sida.se/publications/files/sida2863en-sida-at-work.pdf
Permalink[vidéo]Sourires du Guatemala - MONS EN BAROEUL : MAYACOEUR, 2005, 1 DVD, 38 mn.
Ce DVD relate les actions menées au Guatemala par l'association Mayacoeur : construction d'école, projet scolaire, économique, développement de la santé, etc.
Public : Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Animer, financer et communiquer votre projet : Guide stratégique NOCE, Tony, PARADOWSKI, Patrick ; MACCIO, Charles - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2004/03, 264 P.
Ce guide apporte des éléments pratiques sur l'élaboration d'un projet et répond à la question : comment procéder de façon opérationnelle ? Il est complémentaire à l'ouvrage : "Élaborer un projet : guide stratégique" (même éditeur), et aborde les points suivants : les valeurs humaines, les moyens et les ressources financières nécessaires à un projet, les outils d'aide à la décision et de pilotage, la communication et le dossier de demande de financement. C'est une véritable étude de faisabilité du projet que proposent les auteurs qui articulent repères méthodologiques et exemples détaillés dans leur démonstration.
Permalink[texte imprimé]Capitalisation d'expériences... expérience de capitalisations : Comment passer de la volonté à l'action ? VILLEVAL, Philippe, LAVIGNE DELVILLE, Philippe ; Handicap International ; GRET (Professionnels du développement solidaire) - NOGENT SUR MARNE : GROUPE INITIATIVES, 2004/10, 46 P.
Formaliser les leçons de l'expérience, les valider, les mettre en débat et les intégrer dans les pratiques : autant d'enjeux incontournables dans "la lutte permanente et multiforme contre l'illusion et l'erreur" à laquelle nous appelle Edgar Morin. Cet enjeu est particulièrement important pour les ONG qui, pour améliorer la pertinence et la qualité de leurs actions, se doivent d'être des « organisations apprenantes ». A partir des expériences de Handicap international et du GRET, ce texte propose des éclairages conceptuels et des repères méthodologiques pour mettre en ouvre des démarches de "capitalisation d'expérience".
https://groupe-initiatives.org/IMG/pdf/traverse_15.pdf
Permalink[texte imprimé]Carnet de bord pour un projet autour du livre à destination des jeunes dans le Nord - Pas de Calais WALTER, Dominique, CHOPIN, Odile ; Comité départemental d'incitation à la lecture et à l'écriture des jeunes dans le Nord - VILLENEUVE D'ASCQ : DIRE LIRE, 2004, 64 P.
Cette brochure propose des conseils pour construire et financer des projets autour du livre pour un public jeune, dans le cadre de la prévention de l'illettrisme.
Permalink[texte imprimé]Field mission : Admin with ACF in Myanmar LOPICIC, Aleksandra, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2004/09, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiant·es de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une administratrice, ayant travaillé en tant que responsable de base avec Action contre la Faim (ACF) en Birmanie.
Permalink[texte imprimé]Former sans ennuyer : concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement HOURST, Bruno, JILEME - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 2004/02, 189 P.
Constitué de fiches pratiques et techniques, cet ouvrage livre en 9 sections toutes les clés pour concevoir des projets de formation et/ou d'enseignement enthousiastes et motivants pour les stagiaires. Ce guide s'appuie sur les fondements du "mieux apprendre", approche pédagogique ouverte issue de l'Accelerate Learning (apprentissage accéléré), permettant de trouver ou de retrouver le plaisir d'apprendre, en respectant au mieux le mode de fonctionnement du cerveau, le langage du corps et la personnalité de chaque stagiaire, dans une démarche de savoir-être.
Permalink[document électronique]Guide méthodologique de la conduite de projet : nuit des initiatives 15 décembre 2004 Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie associative, - PARIS : MINISTERE DE LA JEUNESSE, DES SPORTS ET DE LA VIE ASSOCIATIVE, 2004, 27 P.
Ce guide méthodologique présente une approche globale et concrète des différentes étapes de la conduite de projet. Plus de soixante lauréats ont ainsi été récompensés et se sont vus remettre les Prix 2004 « Envie d'agir ! » et « Défi Jeunes » dans six catégories : solidarité internationale, cohésion sociale, création artistique et culturelle, citoyenneté et développement durable, création d'activités économiques et Europe.
Public :
http://www.jeunes.gouv.fr/IMG/pdf/NDI_guidemethodo.pdf
Permalink[texte imprimé]Guide méthodologique de la conduite de projet Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie associative, - PARIS : MINISTERE DE LA JEUNESSE, DES SPORTS ET DE LA VIE ASSOCIATIVE, 2004/12, 27 P.
Ce guide est destiné aux jeunes comme aux professionnels qui les accompagnent et informent, notamment dans le cadre de Défi Jeunes. Il identifie et détaille les 10 étapes de la conduite de projet : clarifier l'idée, faire l'état des lieux, élaborer le budget prévisionnel, formaliser le projet, trouver des partenaires, bâtir le plan d'action, communiquer, réaliser le projet, évaluer et rendre compte, prolonger l'action.
https://www.jeunes.gouv.fr/IMG/pdf/NDI_guidemethodo.pdf
Permalink[texte imprimé]Livre vert ACM (Assises chrétiennes de la mondialisation), - PARIS : ASSISES CHRETIENNES DE LA MONDIALISATION (ACM), 2004/01, 79 P.
Les Assises Chrétiennes de la Mondialisation rassemblent des interlocuteurs d'horizons divers. Appartenant à des organisations et des associations chrétiennes, ils ont pour objectif commun la recherche de réponses adaptées aux enjeux moraux et spirituels que soulève la mondialisation. Ainsi, les Assises Territoriales de la Mondialisation en 2003, ont été l'occasion pour les participants de joindre leurs efforts et de faire le point sur les actions à mener dans le futur. Riche de ces réflexions, l'assemblée synodale de janvier 2004 marque donc une nouvelle étape. Il s'agit maintenant d'articuler le travail des groupes autour des axes retenus pour l'année 2004.
Permalink[texte imprimé]Volontaires pour l'étranger THION, Denis, LEDIEU, Mathilde - IVRY SUR SEINE : ATELIER, 2004/09, 119 P.
La Délégation catholique pour la coopération (DCC) a été fondée en 1967 par l'Église de France. Première association française d'envoi de volontaires de solidarité internationale, la DCC forme chaque année 250 personnes pour des projets d'un ou deux ans dans plus de 65 pays. Depuis sa création, 15 000 jeunes ont vécu cette expérience d'acteur de développement. Les témoignages présentés dans l'ouvrage montrent la diversité des projets et des situations. Petit extrait à titre d'illustration : "Au final, le volontariat, c'est se retrouver dans un contexte qui bouscule, qui dérange, où l'on devient pauvre parce que l'on ne maîtrise pas tout. C'est oser la rencontre sur des terrains non balisés. Le volontariat, c'est apprendre à être, tout simplement. Mais cela, on ne le sait qu'au retour..."
Permalink[texte imprimé]Création d'entreprise et développement local : Capitalisation d'une expérience de promotion de l'emploi par la micro et petite entreprise au Maroc : Un guide pour l'action DENIEUIL, Pierre-Noël, CRISETTI-LARGILLIERE, Maria - PARIS : L'HARMATTAN, 2003, 300 P.
Afin de lutter contre le chômage au Maroc particulièrement élevé chez les jeunes, le gouvernement marocain s'est inscrit dans un projet de promotion de la micro et petite entreprise dans les provinces de Settat et El Jadida mené par le Bureau International du Travail. Ce projet est structuré autour de quatre axes d'intervention : connaissance approfondie des potentialités économiques du territoire, sensibilisation des acteurs locaux privés et publics, appui direct aux micros et petites entreprises et enfin capitalisation des acquis obtenus. L'objectif de cette capitalisation est de mémoriser l'expérience pour en tirer les enseignements nécessaires à la mise en oeuvre d'autres projets de ce type dans d'autres régions et permettre une appropriation des méthodes et des instruments par d'autres acteurs territoriaux.
Permalink[document électronique]Cycle de projets, cadre logique et efficacité des interventions de développement CASTELLANET, Christian, GRET (Professionnels du développement solidaire) - NOGENT SUR MARNE : GROUPE INITIATIVES, 2003/10, 34 P.
"En normalisant davantage les étapes du "cycle de projet" les bailleurs de fonds ont permis de clarifier la logique interne des actions, mais aussi introduit de nombreux éléments de rigidité, fortement préjudiciables à la qualité et à l'efficacité des projets. A partir d'une analyse du cycle des projets, ce texte engage un débat sur les conditions institutionnelles et financières de projets de qualité." (Extrait du résumé de l'auteur).
Public :
https://groupe-initiatives.org/IMG/pdf/traverse_13.pdf
Permalink[texte imprimé]Facilities management immobilier ROUSSEY, Annie, LAINÉ, Antoine - LA PLAINE SAINT DENIS : ASSOCIATION FRANÇAISE DE NORMALISATION (AFNOR), 2003, 101 P.
Le Facilities Management (FM) immobilier est une activité qui représente un poids économique et stratégique majeur dans l'organisation des entreprises. Ce manuel constitue le premier document de référence édité sur le sujet et répond aux nombreuses questions que se posent les gestionnaires, telles que : la différence entre le FM immobilier et la sous-traitance ; les conseils professionnels pour la mise en place d'une opération de FM immobilier ; la législation et une jurisprudence ; la législation en matière de sécurité de l'exploitation des bâtiments ; les obligations du prestataire ; les obligations du client ; l'évolution du contrat de FM immobilier ; la gestion du budget d'un projet de FM immobilier.
Permalink[texte imprimé]Voyage(s) en Guinée : L'enseignement oral du djembé dans la tradition africaine GRIBI, Hamid, - AUBAGNE : TAKLA MAKANE, 2003, 85 P.
Le jeune Marseillais Hamid Gribi a réalisé le projet qui lui tenait le plus à cœur et qui a confirmé sa voie professionnelle, devenir musicien percussionniste et plus particulièrement joueur de djembé. Avec l'appui du dispositif "Défi Jeunes", il est parti en Guinée à la rencontre de grands maîtres des percussions africaines, tels que Koungbanan Condé et Sékouba Camara, et a séjourné plusieurs mois auprès d'eux, entre 1999 et 2000. A son retour en France, il témoigne de l'expérience humaine, interculturelle et musicale qui a changé sa vie.
Permalink[texte imprimé]L'aide française au Niger : Evaluation de la politique française (1990-2001) MAE (ministère des Affaires étrangères), - PARIS : MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES (MAE), 2002/05, 241 P.
Le Niger ancienne colonie française indépendante en 1960, possède une écologie, des ressources et une économie fragiles. Ces fragilités en font l'un des pays les plus pauvres du monde. Pendant des années 1990, tandis que les autres bailleurs baissent leurs aides, la France devient le premier bailleur de fond du Niger ce qui peut se comprendre par l'histoire coloniale qui lie ces deux pays. Les fonds attribuaient par la France se répartissent dans l'aide du budget de l'état nigérien, la stabilité du franc CFA, l'assistance technique, l'aide au projet, les cofinancements accordés aux ONG françaises ainsi qu'à la coopération scientifique.
Permalink[texte imprimé]Finances solidaires : guide à l'usage des collectivités territoriales Finansol, - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 2002, 178 P.
Rares sont les élus des communes ou des autres collectivités territoriales (départements, régions...) qui ne sont pas confrontés à des problèmes aigus d'emploi, de logement, de zones en difficulté. Malgré leurs efforts, ces problèmes persistent parfois si longtemps qu'ils peuvent être tentés de baisser les bras. Pourtant, avec l'essor des circuits de finances solidaires, de nouvelles alternatives existent pour répondre aux besoins locaux. En alliant l'action publique et les expériences d'action citoyenne qui se multiplient ici et là, on peut concevoir autrement les politiques de développement local. Pourquoi et comment les collectivités territoriales peuvent-elles promouvoir des finances solidaires? Avec quels outils financiers (crédit, garantie, capital-risque, prêts d'honneur, etc) peut-on prendre des initiatives pour soutenir des projets solidaires ? Quelles institutions de crédit, de mobilisation de l'épargne, d'accompagnement sont susceptibles d'y contribuer ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles ce dossier, riche en descriptifs d'expériences locales, tente d'apporter des réponses précises.
Permalink[texte imprimé]La formation : levier du développement LE TOURNEUR, Mathilde, LOPEZ, Agathe - PARIS : INSTITUT INTERNATIONAL DE RECHERCHE ET DE FORMATION EDUCATION ET DEVELOPPEMENT (IRFED), 2002/11, 87 P.
La formation est un des axes dominants des projets de solidarité internationale des acteurs de la coopération. le dossier tente de donner les clés nécessaires à la compréhension du rôle de la formation dans le développement. Trois catégories d'actions sont ici soulignées : les transferts de savoirs entre pays du Nord et pays du Sud, les échanges de savoirs et de cultures et l'éducation au développement. En développant cette typologie, puis, en élaborant des fiches techniques sur le montage d'un projet et enfin en relatant des expériences déjà existantes dans le domaine, les auteures proposent un support aux acteurs régionaux de la solidarité internationale.
Permalink[texte imprimé]De la galère à l'entreprise ALPHANDERY, Claude, - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 2002, 117 P.
Les sociétés occidentales connaissent des évolutions contradictoires : d'un côté la richesse s'accroît, les échanges se multiplient, l'espérance de vie s'allonge, l'homme semble délivré des pénuries... De l'autre, les transformations mal maîtrisées entraînent déséquilibres, inégalités, détresses pour beaucoup. Face à elles, la société n'est pas inerte, ici ou là, elle cherche à s'attaquer aux conséquences de l'exclusion qu'elle génère. Et particulièrement au chômage qui est au cœur des combats que livrent des structures telles que France Active. L'expérience de cette association témoigne des possibilités d'actions développées au cours de ces dix dernières années pour soutenir les emplois créés pour ou par des personnes rejetées du marché du travail. Son principe de base est le lien entre l'action solidaire et l'activité économique.
https://docs.eclm.fr/pdf_livre/51DeLaGalereAlEntreprise.pdf
Permalink[document électronique]Le développement local entre décentralisation et privatisation INTARTAGLIA, Diane, CORREZE, Annette - NOGENT SUR MARNE : GROUPE INITIATIVES, 2002/01, 37 P.
Les processus de privatisation, dans le domaine économique d'une part, et de décentralisation dans le domaine politique d'autre part, modifient le paysage institutionnel dans lequel s'insèrent les projets de développement local. Dans quelle mesure les projets participent à la construction de nouvelles articulations entre acteurs publics et acteurs privés, individuels et collectifs, susceptibles de favoriser la mise en place de services durables, de qualité et accessibles ? Aident-ils à clarifier la situation ou au contraire la compliquent-ils ? A partir de cinq études de cas (4 en Afrique de l'Ouest, 1 en Amérique latine), ce texte tente d'analyser la situation.
Public :
https://groupe-initiatives.org/IMG/pdf/traverse_11.pdf
Permalink[texte imprimé]Manuel pour l'élaboration de projets , - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2002, 47 P.
La condition préalable à la mise en œuvre et à l'évaluation d'un projet est déterminée par sa capacité de réponse dans les domaines suivants : risque, vulnérabilité, prévention, traitement, soutien. Les priorités d'actions sont : mobilisation des réseaux institutionnels et de la société civile ; réponse des communautés ; éducation préventive du risque et communication ; formation et sensibilisation des professionnels qui participent au projet.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Conseillère en gestion et développement institutionnel avec HI au Cambodge DOS, Sovathana, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2002/06, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une logisticienne, ayant occupé un poste de conseillère en gestion et développement institutionnel pour un programme de réadaptation physique des victimes de mines antipersonnel, auprès de Handicap International - Humanité et Inclusion (HI), au Cambodge.
Permalink[texte imprimé]Participatory workshop: a sourcebook of 21 sets of ideas and activities CHAMBERS, Robert, - LONDRES (ROYAUME UNI) : EARTHSCAN, 2002, 220 P.
Réalisé dans un esprit de réflexion drôle et critique, ce livre-ressource propose 21 idées et activités pour les facilitateurs, formateurs, enseignants et animateurs d'ateliers participatifs, de séances de formation et d'événements informels, qui leur permette d'apprendre des nouvelles techniques d'animation et de partager des idées. L'ouvrage aborde différentes thématiques, telles que la préparation, l'organisation, la formation de groupes, la gestion de grands groupes, l'aide à l'apprentissage, l'analyse et le débriefing, la gestion des publics (personnes dominantes et dominées), l'évaluation finale, le traitement des situations critiques, les erreurs à éviter.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Pour une éducation au développement et à la solidarité internationale Académie de Besançon, CERCOOP (Centre de ressources pour la coopération décentralisée en Franche-Comté) ; Institut Claude-Nicolas Ledoux ; RéCiDev Besançon (Réseau Citoyenneté Développement) - BESANÇON : CENTRE DE RESSOURCES POUR LA COOPERATION DECENTRALISEE EN FRANCHE COMTÉ (CERCOOP), 2002/04, Livret 80 P.
Ce guide propose une démarche pédagogique à travers des fiches pratiques concernant les élèves du cycle 3 au lycée : autour de la solidarité, de la citoyenneté, de l'état des lieux de la planète, du commerce équitable, l'esclavage d'hier et la servitude d'aujourd'hui. La seconde partie est consacrée à la construction d'un partenariat (définition, structure et financement d'un projet) et à la typologie de projets (correspondance scolaire, échange de classes etc.). Des fiches conseils pour l'élaboration d'un projet (ressources etc.) sont présentées en dernière partie.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Quand l'entreprise apprend à vivre BARRAS, Béatrice, BOURGEOIS, Marc ; BOURGUINAT, Elisabeth ; LULEK, Michel - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), 2002, 134 P.
D'un côté, une vingtaine d'entreprises, regroupées au sein d'un réseau, le REPAS (Réseau d'échange et de pratiques alternatives et solidaires). Depuis des années, elles prouvent que la coopération et la solidarité peuvent s'incarner sur les lieux de la production et que le profit n'est pas forcément le moteur de l'entreprise. De l'autre, des jeunes qui refusent le modèle classique du travail salarié (temps contre argent, obéissance aux impératifs du marché...) et qui cherchent d'autres références. Pour les aider, le réseau REPAS a décidé de s'inspirer librement de l'ancienne tradition des "Compagnons du Tour de France". Tous les ans, dans le cadre d'un "compagnonnage alternatif et solidaire", il propose aux jeunes un circuit dans des entreprises aux activités très variées, destiné non à apprendre un métier, mais à transmettre les valeurs qui sont au cœur du projet coopératif : solidarité, égalité, démocratie, liberté, fraternité... C'est ainsi que les différentes étapes de cette initiative sont relatées dans cet ouvrage.
Permalink[texte imprimé]Elaborer un projet : Guide stratégique NOCE, Tony, PARADOWSKI, Patrick ; MACCIO, Charles - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2001/05, 427 P.
Cet ouvrage propose de nombreuses méthodes, des outils originaux et opérationnels qui permettent de réaliser des projets complexes ou de petite taille. Il peut être considéré comme une référence en ingénierie et stratégie de l'action. Les propositions retenues tiennent compte de l'intérêt, des acteurs, des coûts ainsi que des risques encourus par la mise en place du projet. C'est par excellence un outil d'aide à la gestion des risques. La rédaction des objectifs des projets, ainsi que des outils d'évaluation sera notamment facilitée. La démarche est très détaillée et précise. Elle est utilisable dans son ensemble ou de façon thématique car chaque phase peut être abordée de façon autonome. Cet ouvrage est destiné aux professionnels et administrateurs bénévoles de la vie associative tous champs confondus : socioculturel - social - politique de la ville - insertion par l'économique - culture - sport - éducation spécialisée - centre de loisirs, etc. qui œuvrent dans le développement local.
Permalink[texte imprimé]Un guide pour les réflexions prospectives en Afrique , - ABIDJAN (COTE D'IVOIRE) : FUTURS AFRICAINS, 2001, 129 P.
Alors que les sociétés africaines sont en pleine mutation, la réflexion sur le long terme est indispensable. Ce guide pour les réflexions prospectives prend en compte l'expérience du projet "Futurs africains" (PNUD). Il s'adresse avant tout aux équipes chargées de réaliser des études nationales, mais également aux collectivités locales, aux entreprises, aux ONG qui doivent situer leur action dans le futur.
Permalink[texte imprimé]Guide pratique d'éducation à l'environnement : Monter son projet Réseau Ecole et Nature, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2001/12, 377 P.
Cet ouvrage met les savoir-faire des acteurs de terrain de l'éducation à l'environnement à la disposition des lecteurs. Il accompagne ces derniers dans toutes les étapes de la mise en place de leurs projets : définition d'objectifs, contenus pédagogiques et thèmes de travail, recherche de partenaires techniques et financiers, utilisation ou création d'outils, recherche de documentation, législation, emploi, formation....
Permalink[texte imprimé]Logistique en milieux extrêmes : principes d'organisation des expéditions polaires à ski LIEVRE, Pascal, - CACHAN : HERMES SCIENCE, 2001, 270 P.
"Première étape d'un programme de recherche en logistique des milieux extrêmes, cet ouvrage rend compte du colloque organisé par l'Université Blaise Pascal et l'Université de la Méditerranée. L'objectif consiste à engager un dialogue entre des experts-praticiens et des chercheurs autour du thème des expéditions polaires. Celle-ci, en tant que discipline générale de conception d'une organisation, peut aussi s'appliquer à tout milieu extrême, compris comme un milieu où l'autonomie, l'incertitude et le risque se mêlent". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Manager par projet BARJOU, Bruno, - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 2001/03, 134 P.
"Le management par projet, la mise en place de structures de projets, se généralisent de plus en plus. Ces nouvelles organisations, provisoires ou permanentes, font travailler ensemble et simultanément des personnes qui, dans les organisations classiques, auraient travaillé séparément et les unes après les autres. Cette gestion et cette production intégrées visent au décloisonnement, favorisent l'innovation et permettent des gains de temps et de coûts. Les réussites de ce management hors hiérarchie sont patentes, mais elles bousculent les habitudes relevant du fonctionnement hiérarchique traditionnel et requièrent, de la part des responsables de projets, méthodes et comportements nouveaux". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Pour un échange des savoir-faire en faveur des actions d'éducation à la solidarité internationale : Recueil d'expériences n°6 Programme Terre d'avenir, - PARIS : PROGRAMME TERRE D'AVENIR, 2001, 83 P.
Cette publication offre un appui méthodologique aux acteurs de l'éducation au développement. Des fiches d'expériences permettent de passer d'une expérience vécue à une pratique communicable, de la description de l'outil pédagogique à son utilisation, de la définition des publics et objectifs des formations à la mise en place d'une démarche pédagogique appropriée. Elles expliquent, en particulier, comment organiser un voyage dans une perspective d'éducation au développement et de quelle manière construire des animations sur des thèmes portés par des campagnes nationales.
Permalink[texte imprimé]Rapport de stage LELUC, Anne-Charlotte, - CRETEIL : UNIVERSITE PARIS 12 PARIS EST CRETEIL VAL DE MARNE (UPEC), 2001, 22 P.
La Direction des opérations internationales de la Croix-Rouge française, créée en 1998, permet de mettre en place des projets de développement à l'étranger concernant l'accès à l'eau, la sanitation et l'éducation à la santé, la formation aux premiers secours, la préparation aux catastrophes et les actions préventives et curatives de lutte contre le SIDA.
Permalink[texte imprimé]Conduire une équipe projet MADERS, Henri-Pierre, - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 2000, 270 P.
La réussite d'un projet passe par l'utilisation d'une démarche structurée et des outils techniques et de pilotage... Mais, si la technique était suffisante pour garantir le succès d'un projet... cela se saurait ! En effet, plus que tout, le management d'un projet est une affaire d'hommes. Ce livre a pour objectif d'aider à développer les compétences de leadership; celles-ci permettront de remplir d'une manière performante le rôle de chef de projet. L'auteur présente les 5 phases du processus de constitution d'une équipe projet performante, c'est à dire capable d'atteindre l'objectif fixé en respectant les contraintes de temps et de délai : l'observation, la cohésion, la différenciation, l'organisation, la production.
Permalink[texte imprimé]Créer/Réussir son projet : L'association ROSENZWEIG, Emmanuelle, - PARIS : DAKOTA, 2000, 64 P.
Ce guide pratique s'adresse aux jeunes qui veulent créer une association. L'ouvrage comprend trois parties :
1. Une association pour quoi faire ? Le bon statut pour le bon projet, les statuts, avec qui s'associer ?
2. Comment faire vivre votre projet ? Cotisations et adhésions, obtenir des subventions publiques, convaincre des partenaires privés, recruter au sein de votre association.
3. La vie au quotidien de l'association : Gestion, mode d'emploi. Une vie après l'association ?
Permalink[texte imprimé]Créer/Réussir son projet : La recherche de partenaires VICQ, Axel, - PARIS : DAKOTA, 2000, 64 P.
Ce guide pratique répond aux questions essentielles que se pose tout jeune promoteur de projet à la recherche de soutiens et de financement. Pourquoi un partenaire peut-il aider un projet ? Comment le convaincre ? Comment monter un dossier de présentation ? Où diriger ses recherches ? Quels sont les dispositifs d'aide existants ?
Permalink[texte imprimé]Créer/Réussir son projet : Solidarité internationale MARIACCIA, Stéphanie, - PARIS : DAKOTA, 2000/02, 64 P.
L'objectif de ce guide est d'aider les jeunes désirant s'engager comme volontaire, à préparer dans la durée leur implication dans un projet de solidarité. Pour chacune des étapes des conseils pratiques sont donnés. Rapide présentation du dispositif "Défi jeunes".
Permalink[texte imprimé]Eduquer au développement et à la solidarité internationale : Pour une citoyenneté ouverte sur le monde , - STRASBOURG : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) ALSACE, 2000, 152 P.
Eduquer au développement et à la solidarité internationale constitue un des enjeux majeurs pour une citoyenneté responsable. Ce guide propose d'aider les enseignants et les autres personnels de l'éducation, ainsi que les professionnels de l'animation, dans l'élaboration et la mise en oeuvre d'actions durables d'éducation au développement eu nord et au sud.
Permalink[texte imprimé]Mettre en œuvre les projets : l'approche socio-économique DESHAIES, Jean-Louis, - PARIS : L'HARMATTAN, 2000, 297 P.
"Des résistances "culturelles" tenaces caractérisent le secteur sanitaire, social et médico-social. Cette branche professionnelle éprouve souvent des difficultés à concevoir un réel management de ses activités et de ses compétences, ce qui freine l'inéluctable renforcement du professionnalisme, qu'imposent les exigences de qualité des services à rendre, de maîtrise de leurs coûts et de responsabilisation des professionnels. Ce livre tend à démontrer que c'est pourtant une chance qui s'offre aux acteurs aspirant à une meilleure reconnaissance de leurs professions, les mutations en cours devant permettre tout à la fois l'amélioration de la qualité des prestations fournies et l'amélioration de la qualité de la vie au travail. Une démarche proactive, telle que l'approche socio-économique, paraît pouvoir être proposée, comme l'illustrent trois expérimentations dans un établissement médico-social et dans un établissement sanitaire...". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Analyses et enjeux communs Groupe initiatives, - NOGENT SUR MARNE : GROUPE INITIATIVES, 1999/12, 17 P.
Dans ce document, le Groupe INITIATIVES présente son projet et ses objectifs.
Permalink[texte imprimé]Le développement local : une réponse politique à la mondialisation THEVENIAUT-MULLER, Martine, - PARIS : DESCLÉE DE BROUWER (DDB), 1999, 271 P.
"Nous vivons dans une société de plus en plus mondialiste, planétaire, où une décision économique prise à un endroit donné entraîne ailleurs des conséquences multiples sur l'emploi, l'activité, la monnaie. Comment appréhender alors les situations sociales dans leur globalité, sans ressentir un sentiment d'impuissance ? Par quel biais les soumettre à l'analyse ou les approcher dans leur réalité vraie ? Dans ce livre, Martine Théveniaut-Muller choisit délibérément une approche microsociale des faits : appliquée à des territoires de taille humaine, celle-ci donne une prise transformatrice et ouvre la possibilité d'ancrer des changements dans un lieu déterminé, que l'on soit natif de là ou adoptif. A partir de l'observation de la reprise d'activité, d'un regain de dynamisme dans un département comme l'Aude, pourtant marginalisé par les modèles dominants de l'économie, l'auteur montre combien de telles expérimentations microsociales inventent de nouvelles façons de faire réseau. A l'échelon national et international, ils peuvent sans doute offrir des alternatives concrètes afin d'articuler autrement l'économique et le social. Pour que des populations ou des régions entières ne soient plus sacrifiées à la seule logique du profit ou de l'économisme." (résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Manager une équipe projet PICQ, Thierry, - MALAKOFF : DUNOD, 1999, 226 P.
Reconnu comme un véritable levier de compétitivité, le fonctionnement en mode projet repose sur la capacité à faire travailler ensemble des individus aux profils et compétences différents et complémentaires. C'est la capacité de fonctionner avec succès en équipe qui est au cœur de cet ouvrage. Après avoir clarifié la notion de projet et d'équipe projet, il fournit des grilles d'analyse et des outils pratiques pour appréhender l'environnement dans lequel va se mouvoir l'équipe ainsi que les principaux facteurs critiques de son fonctionnement : allocation des rôles ; motivation individuelle et collective ; analyse et gestion des compétences ; modes de communication et organisation de la coopération; évolution de l'équipe dans le temps ; rôle spécifique du chef de projet. Il traite également des questions nouvelles liées au pilotage des équipes virtuelles : que se passe-t-il quand les membres d'une équipe projet sont distants géographiquement et travaillent par ordinateur interposé ? Il montre enfin l'importance de plus en plus grande que prend ce type de management dans une démarche de conduite de changement.
Permalink[texte imprimé]Rencontrer pour partager : Repères et orientations pour voyager utile HORDAN, Véronique, - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 1999, 48 P.
Ce document fournit une aide pour organiser un voyage ayant pour but l'aide humanitaire. Il répond aux questions qui se posent avant, pendant et après le voyage (financement, condition de vie, types de voyage). Il donne aussi des renseignements sur la façon de s'engager dans l'humanitaire en France.
Permalink[texte imprimé]Répertoire d'organismes francophones d'appui au développement : Afrique - Canada - Europe MAE (ministère des Affaires étrangères), DGCID (Direction générale de la coopération internationale et du développement) - PARIS : MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES (MAE), 1999, 287 P.
Chaque pays du Sud est présenté de façon détaillée : carte, géographie, histoire, politique, statistiques, démographie, et besoins. Pour les pays du Nord, liste des organismes qui peuvent apporter l'aide (adresse, activité, budget...).
Permalink[texte imprimé]Voyager autrement : Monter son projet international La Cimade, - PARIS : LA CIMADE, 1999/12, 98 P.
Cet ouvrage donne des bases pour monter un projet international de développement. Il aborde notamment comment définir son projet, le construire et le réaliser.
Permalink[texte imprimé]Construire une ville : Acteurs & stratégies : L'expérience marocaine de Hay Ryad M'BARKI, Mohamed, - RABAT (MAROC) : SOCIETE D'AMENAGEMENT RYAD (SAR), 1998, 273 P.
Des experts nationaux et étrangers se sont réunis au Maroc lors d'un séminaire axé sur la ville en construction. Idées et expériences ont été présentées et en particulier l'exemple de la ville nouvelle Hay Ryad au Maroc. La réflexion et la démarche qui ont conduit à la réalisation du projet "Hay Ryad" sont analysées. La réalisation de cette ville est la réponse qu'apportent aujourd'hui les urbanistes à la problématique urbaine du Maroc. A travers les exposés des intervenants qui ont présenté des études de cas de leur pays apparaît un nouvel acteur si souvent ignoré dans l'urbanisme : le citoyen.
Permalink[texte imprimé]Encyclopédie des droits de l'homme : sommaire AGI, Marc, - LA DEFENSE : FONDATION L'ARCHE DE LA FRATERNITE, 1998, 246 P.
Cet ouvrage présente le projet de rédaction d'une encyclopédie des droits de l'homme.
Permalink[texte imprimé]Guide du partenariat scientifique avec des pays en développement KFPE (Commission pour le partenariat scientifique avec les pays en développement), - BERNE (SUISSE) : COMMISSION POUR LE PARTENARIAT SCIENTIFIQUE AVEC LES PAYS EN DEVELOPPEMENT (KFPE), 1998, 56 P.
La Commission suisse pour le partenariat scientifique avec les pays en développement (KFPE) est une commission de la Conférence des académies scientifiques suisses (CASS) qui depuis 1994, tente d'établir les lignes directrices pour que la communauté scientifique suisse participe activement dans la mise en place et au renforcement de la recherche autonome dans les pays en développement. Ce guide présente onze principes applicables aux activités de partenariat scientifique entre les pays industrialisés d'une part, la Suisse en particulier, et des pays en développement d'autre part. Chacun des principes donne lieu à des considérations sur les objectifs, la mise en oeuvre et le contrôle.
Permalink[texte imprimé]Projet en action sociale : Entre contraintes et créativité HUMBERT, Chantal, - PARIS : L'HARMATTAN, 1998, 242 P.
Cet ouvrage tente de répondre à plusieurs questions. Quels sont les enjeux et les spécificités du projet ? Comment les associations des secteurs social et médico-social s'emparent-elles de ces obligations ? Doit-on redouter une normalisation des pratiques ?
Les auteurs soulignent la complexité de la "dimension" du projet et son importance. L'obligation de la rédaction d'un projet nécessite une maîtrise indispensable de ce concept.
Permalink[texte imprimé]Réussir des projets : Construire un avant-projet BONNET, Claude, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 1998/09, 127 P.
Une entreprise ou plus largement une organisation, se mobilise prioritairement pour réaliser sa production. Face aux mutations constantes auxquelles elle est confrontée, il est indispensable qu'elle consacre une part de ses ressources à agir sur elle-même. L'organisation doit conduire ses propres changements en réalisant des projets successifs, en les menant à terme dans des conditions optimisées et en étant assurée d'obtenir les résultats attendus. Cet ouvrage détaille la naissance et la vie des projets internes que doit conduire l'organisation pour anticiper les changements. L'ouvrage n'expose pas une recette qui s'ajouterait à toutes les précédentes. Il décrit une méthodologie pédagogiquement argumentée, qui conduit à cette véritable "culture de projet" aujourd'hui indispensable.
Permalink[texte imprimé]Côte d'Ivoire : sources d'information pour le développement économique et social Ministère de la Coopération, - PARIS : IBISCUS, 1997/04, 193 P.
Ouvrage offrant aux acteurs du développement, en particulier aux opérateurs économiques, aux responsables de projets, aux spécialistes de l'information (bibliothécaires, documentalistes...), un guide complet des informations sur le développement disponibles sur la Côte d'Ivoire. On y trouve notamment une chronologie des événements marquants de l'histoire du pays; un portrait économique et social; des extraits des nouveaux codes et réglementations en vigueur; une sélection de projets; un répertoire de principaux organismes; et un complément bibliographique.
Permalink[texte imprimé]Fonctionnement et gestion des écosystèmes forestiers contractés sahéliens HERBÈS, Jean-Marc d', AMBOUTA, Jean-Marie-Karimou ; PELTIER, Régis - MONTROUGE : JOHN LIBBEY EUROTEXT (JLE), 1997/12, 274 P.
Les sécheresses des dernières décennies au Sahel ont mis cruellement en évidence le décalage entre la capacité de production des écosystèmes et les besoins d'une population croissante. La déforestation pour la satisfaction des besoins énergétiques, en particulier des centres urbains, pose un problème grave dont la solution a suscité de vastes programmes de reboisement, de protection des ressources existantes ou, de modification de la nature de la demande. Ces programmes ont connu des succès divers en raison de l'inadaptation des modèles de déforestation étudiés ou d'un empirisme mal inspiré. Le colloque de 1995 et le symposium de 1996 avaient pour objectifs d'évaluer précisément la situation et de dresser un bilan des actions entreprises. Les conclusions exposées dans ces actes, certes un peu anciennes, conservent toute leur actualité dans cette partie de l'Afrique.
PermalinkMOUVEMENT MONDIAL POUR LES FORÊTS TROPICALES / Joanna CABELLO
Permalink[texte imprimé]Des outils pour un projet de formation : de la représentation au projet BIENAIMÉ, Dominique, PAVIET-SALOMON, Odile - PARIS : L'HARMATTAN, 1997, 252 P.
Aucune formation ou aucun apprentissage ne peut faire abstraction du système de représentation du monde que se fait chacun, apprenant ou formateur. Par ailleurs, le concept de formation est lié à celui de projet, qui lui-même se construit à partir des représentations mentales des parties prenantes. Les méthodes et outils conçus et expérimentés par les auteurs tiennent compte de ces grilles de lecture mentale et comportementale, afin de faciliter l'expression de ces représentations. Les outils sont à proposer lors des séquences de formation pour accompagner les stagiaires dans l'élaboration de leur projet.
Permalink[texte imprimé]L'alphabétisation au Sénégal PRINZ, Manfred, - PARIS : L'HARMATTAN, 1996, 245 P.
Au Sénégal, le français s'est imposé comme langue officielle pendant la colonisation et a continué à jouer son rôle de langue dominante après les indépendances, cependant que, parmi la vingtaine de langues africaines, six obtenaient un statut de langue nationale. L'auteur retrace d'abord l'histoire de l'enseignement formel et l'impact des langues nationales dans le système d'enseignement colonial, laïque et religieux, depuis les premières expériences de l'"enseignement mutuel" au début du XIXe siècle jusqu'à cette reconnaissance officielle des six langues nationales dans les années 1970. Il analyse ensuite les premiers projets-pilotes d'enseignement des langues nationales et d'alphabétisation qui s'ensuivirent. Puis il aborde la description de la situation actuelle examinée tant au niveau des organismes (institutions, par exemple) qu'à celui de la pratique, de l'analyse des projets en cours ou des méthodes d'alphabétisation. Il présente enfin les résultats d'une enquête menée en mai 1990 dans des centres d'alphabétisation, fournissant ainsi des données empiriques recueillies auprès des agents directement concernés. La bibliographie et les résultats détaillés de l'enquête occupent une place importante en fin de volume (p. 123-230).
Permalink[texte imprimé]Amérindiens : des traditions pour demain HEROLD, Geneviève, Traditions pour demain - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 1996/09, 224 P.
L'héritage culturel des Amérindiens a parfois été usé par des influences extérieures, mais aujourd'hui ils souhaitent consolider ce patrimoine afin d'affirmer leur identité ethnique. dans ce contexte, le réseau Traditions pour Demain soutient des initiatives de restauration culturelle en Amérique latine : il souhaite que les Amérindiens soient maîtres de leur épanouissement social, économique et culturel, et qu'ils soient les promoteurs de leurs projets. Alors qu'il fête ses 10 ans d'existence, ce réseau présente onze de ces initiatives.
Permalink[texte imprimé]La création d'une organisation non gouvernementale française en 1996 RIPOTOT, Eve, - LA ROCHELLE : ECOLE SUPERIEURE DE COMMERCE LA ROCHELLE, 1996/06, 160 P.
Ce mémoire contient tout ce qu'il faut savoir lorsqu'on entreprend un projet de solidarité internationale : définition du projet, constitution d'une association et répondre aux exigences administratives, recherche de financement ou de bourses, fonctionnement et gestion au quotidien (assemblée, adhérents, statut, réglement, comptabilité...), les politiques d'aide au niveau des instances gouvernementales ou de l'Union européenne, les partenariats avec le milieu associatif.
Permalink[texte imprimé]La dimension "environnement" dans les politiques et les projets du ministère de la Coopération : Evaluation de la politique française (1972-1995) CLEMENT, Thierry, BOUTOT, Laurent ; Ministère de la Coopération ; MEYER, Pierre - PARIS : MINISTERE DE LA COOPERATION, 1996/07, 115 P.
Alors que le ministère de l'Environnement a été créé en France en 1971, le ministère de la Coopération n'énonçait une politique en matière d'environnement qu'à partir de 1990. Les objectifs de cette évaluation étaient d'apprécier la prise en considération par ce ministère des thèmes liés à l'environnement, d'évaluer comment ses intentions s'étaient concrétisées ainsi que les résultats obtenus et de présenter des recommandations. Parmi celles-ci, nous retiendrons la nécessité d'être plus présent dans le débat environnemental international ; de donner plus d'importance à l'environnement urbain et industriel ; d'améliorer la transversalité entre les différents secteurs du ministère ; d'aller vers des modèles assurant une meilleure faisabilité et durabilité des projets ; de mettre en place un système de suivi ; de répondre aux demandes de formation des responsables environnementaux des pays ; de mieux utiliser les compétences des organismes français de recherche et enfin de mieux communiquer sur les résultats de la Coopération française. Le rapport consacre aussi des développements à la définition du concept "environnement" ; à l'appréhension de l'environnement dans la politique du ministère ; à l'analyse de la dimension de l'environnement dans son fonctionnement et à l'évaluation des politiques et de ses projets.
Permalink[texte imprimé]L'eau dans le Nordeste du Brésil : études de cas BODART, Patrick, - NOGENT SUR MARNE : PROFESSIONNELS DU DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE (GRET), 1996/04, 112 P.
"Cet ouvrage présente et tire un bilan sur 14 projets de gestion de l'eau dans les quartiers périurbains du Nord-Est du Brésil. Ces projets concernent essentiellement des systèmes d'adduction d'eau et d'assainissement gérés à l'échelle locale. Ils ont été choisis pour l'originalité et la performance des techniques utilisées ainsi que des méthodologies employées, en particulier au niveau du partenariat et de l'implication de différents acteurs : Etat, collectivités locales, entreprises, ONG, associations d'habitants... Au-delà du Nord-Est brésilien, cet ouvrage intéressera tous ceux qui, face aux difficultés des services d'Etat à assurer une gestion de l'eau dans les quartiers urbains, cherchent à mettre en place des techniques et des méthodes alternatives, institutionnelles et économiquement viables. En particulier, les différents partenaires engagés dans des actions de coopération décentralisée sur ce thème, en Amérique latine, Afrique ou même Asie, y trouveront des informations et réflexions précieuses." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Financement de projets d'environnement et de développement urbain : Guide d'orientation pour les ONG du Sud ENDA (Environnement et développement du tiers-monde), - PARIS : ENVIRONNEMENT ET DEVELOPPEMENT DU TIERS MONDE (ENDA) EUROPE, 1996/05, P. 233
Ce document présente les différents organismes susceptibles d'apporter une aide, et en particulier une aide financière, aux ONG et aux associations du Sud qui travaillent dans le développement urbain. La recherche de financement peut s'effectuer auprès d'organismes de coopération bilatérale ou multilatérale.
L'ouvrage donne également une méthodologie pour cette recherche de financement. Comment présenter un projet ? Quelles sont les grandes étapes à suivre ? Comment gérer l'activité de recherche de financement ?
Quelques études de cas sont présentées à la fin du document.
Permalink[texte imprimé]Gestion des terroirs et des ressources naturelles au Sahel JOUVE, Philippe, - MONTPELLIER : CENTRE NATIONAL D'ETUDES AGRONOMIQUES DES REGIONS CHAUDES (CNEARC), 1996, 145 P.
Le séminaire avait pour objet de faire le bilan de l'avancée des travaux de formation relatifs à la gestion des terroirs et des ressources naturelles. Les communications présentées étaient regroupées autour de deux thèmes :il s'agissait en premier lieu de la caractérisation de l'état des ressources naturelles et des pratiques d'utilisation de ces ressources. En second lieu, les communications portaient sur les modalités d'intervention dans les projets de gestion des terroirs (diagnostics, participation paysanne, etc.).
Permalink[texte imprimé]Manuel du responsable d'institution : Gestion des ressources humaines et mise en projet GARANT, Michèle, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 1996, 100 P.
Cet ouvrage, essentiellement pratique, est un guide pour les responsables qui se lancent dans la gestion d'un établissement social, scolaire ou éducatif. C'est un métier qui a ses exigences dans le domaine de la gestion et du management. Souvent issu du rang, le nouveau responsable d'institution ne maîtrise pas forcément cette dimension. D'où ce livre pour éclairer et guider son action.
Permalink[texte imprimé]Sources d'information sur l'emploi REMADOC (Réseau malien de documentation pour le développement), Centre Djoliba - BAMAKO (MALI) : CENTRE DJOLIBA, 1996, 95 P.
Ce guide regroupe des adresses et des conseils pour tous ceux qui cherchent un emploi au Mali ou qui veulent créer leur propre entreprise.
Permalink[texte imprimé]Le diagnostic de territoire au service du projet CIVAM (Centres d'initiatives pour valoriser l'agriculture et le milieu rural), - PARIS : AGENCE DE DIFFUSION ET D'INFORMATION RURALES (ADIR), 1995/03, 137 P.
L'évaluation d'une situation ou diagnostic est la première étape d'un projet de développement ou programme d'action. Les diagnostics de territoire permettent d'évaluer les besoins, les problèmes et les potentialités d'une localité. Les méthodes de diagnostic diffèrent selon les projets, il faut pour cela trouver les bonnes questions, trouver les bons outils pour adapter le diagnostic à la demande.
Permalink[texte imprimé]Guide pratique d'analyse de projets : Evaluation et choix des projets d'investissements BRIDIER, Manuel, MICHAÏLOF, Serge - PARIS : ECONOMICA, 1995, 340 P.
Avant de débuter l'écriture d'un projet de développement, effectuer l'analyse financière et économique de celui-ci permet de faciliter la synthèse et l'analyse d'informations qui définiront les caractéristiques du projet en vue de préparer la décision de financement. La place des théories et techniques économiques sont primordiales pour la faisabilité et l'identification de projet. Mais avec les crises qui touchent le monde depuis les années 1980 des contraintes macroéconomiques sont venus perturber les financements des projets, l'analyse et l'évaluation du développement économique restent des éléments porteurs de projets.
Permalink[texte imprimé]Le management d'un projet MADERS, Henri-Pierre, CLET, Etienne - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 1995, 62 P.
Ce guide s'adresse aux personnes qui ont en charge la conduite d'un projet. De l'initialisation du projet à son évaluation en passant par le déroulement du projet, les auteurs donnent les bases essentielles sur les composantes d'un projet : objectifs, moyens, délais.
Permalink[texte imprimé]Mgr Monsengwo acteur et témoin de l'histoire IWELE, Godé, - BRUXELLES (BELGIQUE) : DUCULOT, 1995, 229 P.
La mise en œuvre dans les premiers mois de l'année 1990 d'un processus démocratique au Zaïre susceptible de mettre fin vingt-cinq ans de dictature, aboutit un an plus tard à la tenue une Conférence Nationale Souveraine. Au fil d'entretiens regroupés dans cet ouvrage, on parcourt sans effort trente années de l'histoire de l’église catholique au Zaïre marquées dès 1956 par la publication un livre "Des prêtres noirs s'interrogent". Par sa personnalité le cardinal Joseph Malula, face aux excès du régime de Mobutu, ne transigea jamais sur les droits de l'homme.
Notons au passage que la manière dont le narrateur évoque la naissance du rite zaïrois de l'eucharistie est singulièrement ironique au regard du conflit qui opposa longtemps le cardinal Malula et certaines congrégations romaines.
Permalink[texte imprimé]Monts et éveil GUTTMAN, Cynthia, - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 1995, 36 P.
Lancé en Thaïlande au début des années 1980, le "Projet d'éducation dans les zones de montagne" opère aujourd'hui dans six cents villages de quinze provinces du nord du pays. Projet à base communautaire, il vise les adultes et les enfants. Le curriculum tient compte de la culture et du mode de vie des tribus montagnardes, traite des problèmes de santé et de nutrition, encourage la préservation de la forêt et les programmes de développement communautaire. La brochure présente ce projet, ses origines, son fonctionnement, ses perspectives.
Permalink[texte imprimé]Des outils pour l'environnement : Un guide pratique à l'usage des responsables FRAPNA (Fédération Rhône-Alpes de protection de la nature), - MENS : TERRE VIVANTE, 1995/06, 288 P.
Ce guide tient compte de l'évolution réglementaire considérable concernant l'environnement. Il recueille des expériences tirées de la pratique ou de l'interprétation de ces réglementations, s'adressant ainsi à tous les décideurs amenés à résoudre des questions liées à l'environnement. Divisé en onze chapitres thématiques (agriculture, air, bruit, déchets, eau, écologie urbaine, énergie, patrimoine naturel, paysages, tourisme, transports), il présente des articles de fond, l'état des lieux en Rhône-Alpes, les principaux textes applicables et les aides financières.
Permalink[texte imprimé]Privatisation des services aux éleveurs : Quelle place pour les opérateurs privés dans les processus de désengagement de l'Etat du secteur vétérinaire en Afrique Francophone ? VSF (Vétérinaires sans frontières), - LYON : VETERINAIRES SANS FRONTIERES (VSF), 1995/04, 154 P.
L'Organisation non gouvernementale française, Vétérinaires sans frontières, a été chargée d'organiser et d'animer un colloque sur l'essoufflement du processus de privatisation du secteur vétérinaire en Afrique subsaharienne francophone avec l'aide du CIEDEL (Centre International d'Etudes pour le Développement Local), de l'OIE (Office International des Epizooties) et du Ministère de la Coopération. Il était nécessaire que tous les acteurs concernés se rencontrent (éleveurs, praticiens, laboratoires, producteurs de médicaments, vétérinaires, importateurs, services de l'Etat et bailleurs de fonds), ce qui fut possible lors du colloque de Bamako.
Ces actes sont divisés en trois parties : cadre général des processus de privatisation, financement des installations privées et formation des opérateurs privés accompagnés des textes des interventions et d'une synthèse des débats.
Permalink[texte imprimé]Programme and project management UNHCR (Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés), - GENEVE (SUISSE) : HAUT COMMISSARIAT DES NATIONS UNIES POUR LES REFUGIES (UNHCR), 1995/12, N.P.
Ce guide vise à fournir des informations pratiques pour la formulation des objectifs, réalisations et indicateurs de gestion de programme, dans le cadre d'opérations de terrain auprès des réfugiés. Ces informations doivent : se concentrer sur les efforts des équipes vis-à-vis des bénéficiaires et de l'amélioration de leurs conditions de vie ; répondre aux problèmes les plus courants dans le cadre des activités des équipes UNHCR ; aider les personnels UNHCR et leurs partenaires à gérer la transition vers une programmation davantage orientée vers les résultats ; et intégrer les priorités politiques dans les objectifs, réalisations et indicateurs de suivi. Ce guide fait référence aux définitions, concepts et principes de planification de l'OMS, qui inclut la hiérarchisation des objectifs. Une sélection d'exemples représentatifs des opérations UNHCR complète l'ouvrage.
Permalink[texte imprimé]Séminaire "Jeunes, Ville, Emploi" : Bilan et perspectives , - PARIS : MINISTERE DE LA COOPERATION, 1995/12, 227 P.
Organisé en octobre 1992 par le ministère français de la Coopération, un colloque permettait de dresser un "état des lieux" de la jeunesse urbaine africaine face à l'emploi, de formuler des propositions à court et moyen terme et d'annoncer la mise en place d'un programme d'action sur trois ans. En mars 1993, une table ronde organisée par la Commission Coopération Développement aboutissait à la rédaction d'une charte, texte fondateur posant les orientations du programme "Jeunes, Ville, Emploi", et à la mise en place d'un outil opérationnel qui avait pour objectifs d'approfondir les recherches et capitaliser les expériences, d'appuyer des projets innovateurs, de mobiliser les partenaires du Nord et du Sud. Le présent document rassemble la matière des trois années de travail écoulées en rappelant les origines et les enjeux du programme, ses principes et son fonctionnement. Il est constitué pour l'essentiel d'autant de fiches que d'opérations financées par le programme, fiches projets (23) et fiches recherches (12), et s'attache à souligner en particulier les méthodologies employées et les pistes d'action. Il doit servir de base aux séminaires prévus en 1996 pour dresser un bilan de l'action menée et examiner les suites à donner à cette expérience d'une politique collégiale qui a réuni partenaires africains et français, pouvoirs publics et société civile.
Permalink[texte imprimé]Worldwide Women's Movements , - HAMBOURG (ALLEMAGNE) : FRAUENANSTIFTUNG (FAS), 1995/12, 80 P.
Les fiches rassemblées dans ce document présentent, pour dix-neuf pays d'Asie, Afrique subsaharienne et d'Amérique latine, la situation des femmes et les mouvements de femmes -ainsi que leurs projets- qui ont pour objectif de faire évoluer les structures patriarcales, de permettre aux femmes de vivre dans la dignité et de contribuer au changement d'un monde de violence, sexisme, racisme et oppression économique.
Permalink[texte imprimé]Animer et gérer un projet : un concept et des outils pour anticiper l'action et le futur BELLENGER, Lionel, COUCHAERE, Marie-Josée - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 1994, 56 P. + 111 P.
Convaincre que le travail par projet est la meilleure méthode de management et développer des outils avant tout destinés aux entreprises, tels sont les buts de ce manuel. Il se décompose en deux parties bien distinctes. La première développe le concept de projet, sa méthodologie ainsi que la manière de le mettre en forme : l'exposé est donc théorique mais est néanmoins aéré par des exemples et des citations. La deuxième partie donne dix exercices (avec leurs corrigés) destinés à des personnes désirant travailler par projet et, principalement, à des responsables de projet.
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