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[texte imprimé]Regarde comment tu me regardes : techniques d'animation sociale en vidéo LANGLOIS, Yves, - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 1995, 126 P.
La première partie rapporte des expériences vécues sur le terrain au Canada, en Bolivie et en Colombie, la deuxième partie explique avec précision comment réaliser un projet d'animation sociale avec la vidéo.
Titre : Regarde comment tu me regardes : techniques d'animation sociale en vidéo Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves LANGLOIS Editeur : PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM) Année de publication : 1995 Collection : DOSSIER POUR UN DEBAT, ISSN 1254-9800 num. 46 Importance : 126 P. Note générale : Dossier comprenant :
* Le travail sur le terrain : La côte ouest du Canada ; "L'altiplano" bolivien ; La côte Atlantique de Colombie ; Le Brésil
* Méthodologie : Le mandat ; Formation d'un groupe de travail ; Dynamique groupe-milieu ; Collecte et analyse des données ; Le retour au milieu ; Une méthode d'animation-productionLangues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Bolivie ; Canada ; Colombie ; Brésil
Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Audiovisuel ; Technique ; Méthodologie ; Expérimentation ; Communication ; Animation rurale ; Participation populaireRésumé : La première partie rapporte des expériences vécues sur le terrain au Canada, en Bolivie et en Colombie, la deuxième partie explique avec précision comment réaliser un projet d'animation sociale avec la vidéo. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24362 [texte imprimé]Séminaire "Jeunes, Ville, Emploi" : Bilan et perspectives , - PARIS : MINISTERE DE LA COOPERATION, 1995/12, 227 P.
Organisé en octobre 1992 par le ministère français de la Coopération, un colloque permettait de dresser un "état des lieux" de la jeunesse urbaine africaine face à l'emploi, de formuler des propositions à court et moyen terme et d'annoncer la mise en place d'un programme d'action sur trois ans. En mars 1993, une table ronde organisée par la Commission Coopération Développement aboutissait à la rédaction d'une charte, texte fondateur posant les orientations du programme "Jeunes, Ville, Emploi", et à la mise en place d'un outil opérationnel qui avait pour objectifs d'approfondir les recherches et capitaliser les expériences, d'appuyer des projets innovateurs, de mobiliser les partenaires du Nord et du Sud. Le présent document rassemble la matière des trois années de travail écoulées en rappelant les origines et les enjeux du programme, ses principes et son fonctionnement. Il est constitué pour l'essentiel d'autant de fiches que d'opérations financées par le programme, fiches projets (23) et fiches recherches (12), et s'attache à souligner en particulier les méthodologies employées et les pistes d'action. Il doit servir de base aux séminaires prévus en 1996 pour dresser un bilan de l'action menée et examiner les suites à donner à cette expérience d'une politique collégiale qui a réuni partenaires africains et français, pouvoirs publics et société civile.
Titre : Séminaire "Jeunes, Ville, Emploi" : Bilan et perspectives Type de document : texte imprimé Editeur : PARIS : MINISTERE DE LA COOPERATION Année de publication : 1995/12 Importance : 227 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-088586-9 Note générale : Pré-Actes du séminaire réuni à Ouagadougou en février 1996. Carte, graphiques, tableaux, encadrés. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France ; Madagascar ; République du Congo ; Cameroun ; Niger ; Bénin ; Mali ; Côte d'Ivoire ; Burkina Faso ; Sénégal ; Afrique de l'ouest
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Jeunesse ; Emploi ; Ville ; Projet ; Intégration ; Financement ; Évaluation ; Recherche ; Méthodologie ; Coopération décentralisée ; ONG du Nord ; ONG du Sud ; FormationRésumé : Organisé en octobre 1992 par le ministère français de la Coopération, un colloque permettait de dresser un "état des lieux" de la jeunesse urbaine africaine face à l'emploi, de formuler des propositions à court et moyen terme et d'annoncer la mise en place d'un programme d'action sur trois ans. En mars 1993, une table ronde organisée par la Commission Coopération Développement aboutissait à la rédaction d'une charte, texte fondateur posant les orientations du programme "Jeunes, Ville, Emploi", et à la mise en place d'un outil opérationnel qui avait pour objectifs d'approfondir les recherches et capitaliser les expériences, d'appuyer des projets innovateurs, de mobiliser les partenaires du Nord et du Sud. Le présent document rassemble la matière des trois années de travail écoulées en rappelant les origines et les enjeux du programme, ses principes et son fonctionnement. Il est constitué pour l'essentiel d'autant de fiches que d'opérations financées par le programme, fiches projets (23) et fiches recherches (12), et s'attache à souligner en particulier les méthodologies employées et les pistes d'action. Il doit servir de base aux séminaires prévus en 1996 pour dresser un bilan de l'action menée et examiner les suites à donner à cette expérience d'une politique collégiale qui a réuni partenaires africains et français, pouvoirs publics et société civile. Type de contenu : conférence, congrès, colloque Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12450 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 17312 CRD 25562 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible 17311 CD US MIN autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [texte imprimé]2 VOL.. Les effets socio-politiques de la démocratisation en milieu rural au Bénin BIERSCHENK, Thomas, LEVY, Marc ; OLIVIER DE SARDAN, Jean-Pierre - STUTTGART (ALLEMAGNE) : UNIVERSITÄT HOHENHEIM, 1994, 465 P., 443 P.
Cet ouvrage présente les résultats d'un projet de recherche qui, à travers une série d'enquêtes de terrain menées en 1993 et 1994 sur cinq sites au Bénin et dans un contexte politique a priori favorable aux stratégies de développement local, se proposait d'examiner "la façon de renforcer les compétences locales en matière d'analyse des réalités sociales, préalable indispensable pour la conception et la conduite d'opérations de développement". Il présente les cinq monographies établies par les chercheurs à la suite de leur enquête :
- "Vous avez dit Démocratie ? Alors tous les acteurs du village doivent être associés à la prise de décision, élus ou non" : Monographie socio-politique de Gbanlin
- Les effets socio-politiques de la démocratisation en milieu rural vu de Founongo
- L'expérience de la démocratisation dans le département du Zou : Cas des Zanu de Djoïtin dans la Sous-Préfecture de Za-Kpota
- Etude socio-anthropologique des effets de la démocratisation en milieu rural au Bénin : La commune d'Ahouannonzoun
- Effets socio-politiques de la démocratisation en milieu rural au Bénin : Cas de la commune urbaine de Pérére.
Titre : Les effets socio-politiques de la démocratisation en milieu rural au Bénin Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas BIERSCHENK, Coordinateur ; Marc LEVY, Coordinateur ; Jean-Pierre OLIVIER DE SARDAN, Coordinateur Editeur : STUTTGART [ALLEMAGNE] : UNIVERSITÄT HOHENHEIM Année de publication : 1994 Importance : 465 P., 443 P. Présentation : ill. ; fig. Note générale : Tableaux, cartes, bibliographies. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Bénin
Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Développement local ; Milieu rural ; Enquête ; Étude de cas ; Projet de développement ; Méthodologie ; Politique nationale ; Stratégie de développement ; Démocratisation ; SociologieRésumé : Cet ouvrage présente les résultats d'un projet de recherche qui, à travers une série d'enquêtes de terrain menées en 1993 et 1994 sur cinq sites au Bénin et dans un contexte politique a priori favorable aux stratégies de développement local, se proposait d'examiner "la façon de renforcer les compétences locales en matière d'analyse des réalités sociales, préalable indispensable pour la conception et la conduite d'opérations de développement". Il présente les cinq monographies établies par les chercheurs à la suite de leur enquête :
- "Vous avez dit Démocratie ? Alors tous les acteurs du village doivent être associés à la prise de décision, élus ou non" : Monographie socio-politique de Gbanlin
- Les effets socio-politiques de la démocratisation en milieu rural vu de Founongo
- L'expérience de la démocratisation dans le département du Zou : Cas des Zanu de Djoïtin dans la Sous-Préfecture de Za-Kpota
- Etude socio-anthropologique des effets de la démocratisation en milieu rural au Bénin : La commune d'Ahouannonzoun
- Effets socio-politiques de la démocratisation en milieu rural au Bénin : Cas de la commune urbaine de Pérére.Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13488 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 18049 321.096 BIE autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Animer et gérer un projet : un concept et des outils pour anticiper l'action et le futur BELLENGER, Lionel, COUCHAERE, Marie-Josée - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 1994, 56 P. + 111 P.
Convaincre que le travail par projet est la meilleure méthode de management et développer des outils avant tout destinés aux entreprises, tels sont les buts de ce manuel. Il se décompose en deux parties bien distinctes. La première développe le concept de projet, sa méthodologie ainsi que la manière de le mettre en forme : l'exposé est donc théorique mais est néanmoins aéré par des exemples et des citations. La deuxième partie donne dix exercices (avec leurs corrigés) destinés à des personnes désirant travailler par projet et, principalement, à des responsables de projet.
Titre : Animer et gérer un projet : un concept et des outils pour anticiper l'action et le futur Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel BELLENGER ; Marie-Josée COUCHAERE Editeur : MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR) Année de publication : 1994 Collection : FORMATION PERMANENTE EN SCIENCES HUMAINES Importance : 56 P. + 111 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0964-8 Note générale : Bibliographie, tableaux, schémas, lexique. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Communication ; Projet ; Matériel pédagogique ; Méthodologie ; FormationRésumé : Convaincre que le travail par projet est la meilleure méthode de management et développer des outils avant tout destinés aux entreprises, tels sont les buts de ce manuel. Il se décompose en deux parties bien distinctes. La première développe le concept de projet, sa méthodologie ainsi que la manière de le mettre en forme : l'exposé est donc théorique mais est néanmoins aéré par des exemples et des citations. La deuxième partie donne dix exercices (avec leurs corrigés) destinés à des personnes désirant travailler par projet et, principalement, à des responsables de projet. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11588 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 16389 302.306 BEL autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Apprendre à gérer les crises : société vulnérable, acteurs responsables LAGADEC, Patrick, - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 1994, 120 P.
"Les entreprises, les administrations sont de plus en plus exposées aux bourrasques des crises, de toute nature. Et le constat est préoccupant : elles sont souvent mal outillées, peu préparées culturellement pour y faire face. Or on dispose d'acquis importants sur la conduite des crises; d'une expérience, validée elle aussi, sur les stratégies et modes d'apprentissage à mettre en œuvre sur ce terrain difficile. Ce livre met ces acquis à la disposition des responsables pour qu'ils puissent se former personnellement et en équipe. Il est aussi destiné à tout citoyen concerné : connaissances et outils ne sauraient rester dans des cercles restreints car les crises risqueraient alors de faire une victime supplémentaire - la démocratie. L'ouvrage reprend les enseignements essentiels d'une pratique continue d'intervention dans de grandes entreprises ou organismes publics. Il expose : les savoirs opérationnels de base, qu'il faut connaître et transmettre ;
une série de démarches permettant de développer aptitudes et attitudes essentielles : séminaires pour comités de direction, audits de vulnérabilité, retours d'expérience, auscultations des capacités de réponse, formations spécifiques (directeurs de crise, présidents et direction générale, experts...)". (Résumé de l'éditeur).
Titre : Apprendre à gérer les crises : société vulnérable, acteurs responsables Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick LAGADEC Editeur : PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO) Année de publication : 1994 Importance : 120 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-1594-1 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Méthodologie ; Risque technologique ; Terrorisme ; Catastrophe écologique ; Gestion ; Ressources humaines ; Étude de cas
Thésaurus Autre
Gestion de criseRésumé : "Les entreprises, les administrations sont de plus en plus exposées aux bourrasques des crises, de toute nature. Et le constat est préoccupant : elles sont souvent mal outillées, peu préparées culturellement pour y faire face. Or on dispose d'acquis importants sur la conduite des crises; d'une expérience, validée elle aussi, sur les stratégies et modes d'apprentissage à mettre en œuvre sur ce terrain difficile. Ce livre met ces acquis à la disposition des responsables pour qu'ils puissent se former personnellement et en équipe. Il est aussi destiné à tout citoyen concerné : connaissances et outils ne sauraient rester dans des cercles restreints car les crises risqueraient alors de faire une victime supplémentaire - la démocratie. L'ouvrage reprend les enseignements essentiels d'une pratique continue d'intervention dans de grandes entreprises ou organismes publics. Il expose : les savoirs opérationnels de base, qu'il faut connaître et transmettre ;
une série de démarches permettant de développer aptitudes et attitudes essentielles : séminaires pour comités de direction, audits de vulnérabilité, retours d'expérience, auscultations des capacités de réponse, formations spécifiques (directeurs de crise, présidents et direction générale, experts...)". (Résumé de l'éditeur).Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55148 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 1757-1 BIOF POL 4 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]L'appui aux producteurs ruraux : Guide à l'usage des agents de développement et des responsables de groupements MERCOIRET, Marie-Rose, - PARIS : KARTHALA, 1994, 563 P.
Conçu pour les agents de développement qui travaillent avec les paysans, mais aussi pour les responsables d'organisations paysannes de type professionnel qui ont en charge l'organisation et la gestion d'un réseau d'appui à leurs adhérents, le présent guide tente de résumer les principales composantes que l'on retrouve dans une opération de terrain : diagnostic, suivi-évaluation, formation, appui à l'organisation, gestion, financement, etc. Pour chacune de ces composantes il met en évidence ce dont il faut se souvenir quand on travaille avec des paysans, des éleveurs, des producteurs ruraux : objectifs spécifiques, principes, méthodes, outils, etc. La première partie -sous le titre "Des démarches"- regroupe quatre chapitres correspondants à quatre composantes permanentes de l'appui aux producteurs : la planification locale, le diagnostic,l'expérimentation en milieu paysan, le suivi-évaluation. La seconde -intitulée "Des outils"- traite de trois préoccupations qui devraient être permanentes dans tous les programmes d'appui aux producteurs : leur formation, leur organisation, des contrats entre acteurs. La dernière -"Des domaines d'intervention"- correspond à sept angles d'approche du développement rural : la vulgarisation, la gestion des ressources naturelles, le développement au féminin, le secteur non agricole, etc.
Permalink[texte imprimé]Les barrages de la controverse : Le cas de la vallée du fleuve Sénégal , - PARIS : L'HARMATTAN, 1994, 318 P.
"Le développement du bassin du fleuve Sénégal a la potentiel nécessaire, s'il est fondé sur de bonnes compréhensions socio-économiques et écologiques, pour profiter aux économies locales, régionales et nationales. Pourtant, ce potentiel est rarement atteint et les énormes sommes investies dans les barrages, les digues, les projets d'irrigation et les installations hydro-électriques ont généralement des retombées décevantes, voire négatives, qui accélèrent la dégradation de l'environnement et affectent le bien-être de zones riveraines où les populations sont souvent denses". (Extrait de la synthèse). Cet ouvrage propose une analyse basée sur une étude intensive menée pendant deux ans (1988-1989) dans trois sites villageois du département de Matam, dans la moyenne vallée du fleuve Sénégal. Après une synthèse générale des résultats de l'étude, la présentation du contexte de l'enquête et de sa méthodologie, l'ouvrage comporte les chapitres suivants :
- organisation sociale et facteurs de transition de la société Haal Pulaar dans la moyenne vallée
- agriculture et élevage dans les stratégies productives des ménages
- rôle de la culture irrigée dans les systèmes de production de la moyenne vallée
- budgets des ménages et stocks céréaliers.
Permalink[texte imprimé]Le chauffage solaire dans les régions froides GERES (Groupe énergies renouvelables, environnement et solidarités), - NOGENT SUR MARNE : PROFESSIONNELS DU DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE (GRET), 1994/06, 189 P.
Ce guide s'appuie sur l'expérience acquise par le GERES dans l'Himalaya et par Runamaqui au Pérou en matière de chauffage solaire en régions froides. Il est plus particulièrement destiné aux techniciens, architectes et concepteurs. Il présente des études de cas, décrit des modèles types et aborde les théories des phénomènes mis en jeu dans la conception et la réproduction d'outils solaires. Il réunit une information technique et méthodologique rarement valorisée.
Permalink[texte imprimé]Combattre l'illettrisme : permis de lire, permis de vivre... : guide pratique et méthologique VINERIER, Anne, - PARIS : L'HARMATTAN, 1994, 335 P.
Ce livre est le fruit de rencontres et d'expériences. L'auteur a passé plus d'une décennie à travers recherches, analyses, pratiques, à lutter contre l'illettrisme. Guide technique et méthodologique, cet ouvrage développe une triple démarche : s'appuyant sur une connaissance du public et s'articulant sur des témoignages d'apprenants, elle décrit différents profils et niveaux d'illettrisme : elle définit des pistes d'action en proposant un dispositif de formation qui se veut efficace; elle met en avant une pédagogie de la communication et présente un contenu des exercices à partir de thèmes en lien avec la vie quotidienne des personnes illettrées. Se gardant de toute appréciation hors de son domaine, ce livre n'en ouvre pas moins des portes : vers l'Etat et les administrations, vers les apprenants et les formateurs, co-acteurs de progrès humain. Tout à la fois regard, écoute et programme, porteur d'une dynamique orientée vers l'avenir, cet ouvrage est un tremplin pour l'action. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Le diagnostic de territoire et le montage d'un projet de développement Programme d'initiatives communautaires LEADER, - BRUXELLES (BELGIQUE) : ASSOCIATION EUROPEENNE POUR L'INFORMATION SUR LE DEVELOPPEMENT LOCAL (AEIDL), 1994, 44 P.
Pour tout projet de développement rural, un travail préliminaire est indispensable, particulièrement pour le diagnostic. Cette phase est la plus propice à la mobilisation des acteurs locaux. Ce dossier réalisé par des intervenants divers qui se sont impliqués dans la mise en place de projets de développement rural, est composé de quatre chapitres : 1/ Réaliser une première approche du territoire, 2/ Etablir un diagnostic, 3/ Définir une stratégie, 4/ Elaborer un programme d'action. Un tableau récapitulatif des mesures à entreprendre et trois études de cas (France, Espagne et Royaume-Uni) complètent ce dossier.
Permalink[texte imprimé]La dimension culturelle du développement : Vers une approche pratique FABRIZIO, Claude, DESJEUX, Dominique ; DUPUIS, Xavier - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 1994, 241 P.
"La culture étant un élément fondamental de la vie de chaque individu et de chaque communauté, le développement, dont l'homme est la finalité, possède une dimension culturelle essentielle". (Conférence mondiale sur les politiques culturelles, Mexico, 1982). Synthèse méthodologique, "cet ouvrage s'efforce de présenter un 'bilan' de l'expérience acquise au sein du système des Nations Unies et ailleurs dans ce domaine et de proposer un premier canevas des instruments méthodologiques envisageables pour l'intégration de la dimension culturelle dans les programmes et projets de développement". "Les propositions visent aussi bien la formulation des termes de référence des projets que leurs modalités de mise en oeuvre et les formes de leur évaluation. Elle abordent aussi les problèmes de faisabilité d'une pédagogie culturelle du développement et ouvrent le débat sur la participation". Trois étapes de réflexion sont ainsi parcourues :
- Examen des progrès réalisés : de la croissance économique au développement humain
- Facteurs et impacts culturels du développement
- Comment intégrer les facteurs culturels dans le développement ? Moyens, méthodes et instruments. (Les citations sont extraites de l'avant-propos et de la préface).
Permalink[texte imprimé]Ecopathologie animale : méthodologie, applications en milieu tropical FAYE, Bernard, - PARIS : CENTRE DE COOPERATION INTERNATIONALE EN RECHERCHE AGRONOMIQUE POUR LE DEVELOPPEMENT (CIRAD), 1994, 119 P.
"Initialement élaborée dans des pays industrialisés pour apporter des solutions économiques viables aux problèmes posés par les pathologies dans les élevages intensifs, la démarche écopathologique s'applique désormais à l'élevage extensif en zone tropicale. En effet, malgré les programmes nationaux de lutte contre les maladies infectieuses ou parasitaires en zone tropicale, l'éleveur et les acteurs de la santé animale restent confrontés à la pathologie du quotidien où l'écopathologie semble plus appropriée. Cet ouvrage expose la méthodologie en écopathologie animale, puis s'appuie sur les expériences menées au Tchad, au Brésil, au Zimbabwe, au Sénégal, en Inde, pour produire des enquêtes écopathologiques en milieu tropical. Il analyse les contraintes générales ou spécifiques à ce milieu et propose des réponses méthodologiques.
Permalink[texte imprimé]Entrepreneurs puisatiers du Sahel : La promotion des artisans et des petites entreprises du secteur hydraulique DEBRIS, Thierry, COLLIGNON, Bernard - MONTLHERY : ASSOCIATION FRANÇAISE DES VOLONTAIRES DU PROGRES (AFVP), 1994, 142 P.
A l'heure du désengagement de l'Etat et de la décentralisation, il y a lieu de mettre en place les conditions d'un développement du secteur privé. Le présent ouvrage propose les bases d'une alternative méthodologique dans le montage de projets d'hydraulique villageoise axés sur l'émergence d'opérateurs locaux. Il présente d'abord un état des lieux portant sur l'environnement économique et institutionnel dans lequel évoluent les petites entreprises du secteur hydraulique. Puis il analyse les résultats d'études de cas qui ont examiné l'origine et le fonctionnement d'un échantillon de 21 entreprises privées spécialisées dans la construction de puits modernes situées au Bénin, Burkina Faso, Cameroun, Mali, Sénégal. Enfin, il propose un guide pour le montage de projets axés sur la promotion des entreprises locales.
Permalink[texte imprimé]L'évaluation dans l'action ZUNGA, Ricardo, - MONTREAL (CANADA) : PRESSES DE L'UNIVERSITE DE MONTREAL (PUM), 1994, 200 P.
L'évaluation est ici considérée comme une discipline scientifique. Le sens de l'évaluation est la recherche d'une conscience collective critique de l'action, objet de l'évaluation et de son déroulement. Cet ouvrage expose les enjeux et les tendances dans l'évaluation de l'intervention sociale et s'adresse aux participants actifs, universitaires ou professionnels.
Permalink[texte imprimé]L'évaluation participative au service du développement social BERNOUX, Jean-François, - MALAKOFF : DUNOD, 1994, 213 P.
Notion récente dans l'histoire des politiques sociales et de l'action sociale de proximité, l'évaluation se comprend souvent comme un exercice de contrôle. Il est vrai qu'évaluer procède davantage de la conservation des savoirs et des systèmes en place que de l'innovation et du changement. Le concept, selon lequel évaluer peut servir à initier une dynamique participative de développement social, est récent et la culture de l'évaluation en action sociale reste imprégnée des logiques comptables. Explorant les influences de l'évaluation et leur portée dans la construction des projets sociaux, l'auteur propose une méthode originale d'évaluation participative, transposable à d'autres configurations.
Permalink[texte imprimé]L'évaluation en questions DELORME, Charles, AVANZINI, Guy ; CEPEC International (Centre d'études pédagogiques pour l'expérimentation le conseil international) - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 1994, 220 P.
Cet ouvrage fait le point sur quelques aspects liés à l’évaluation dans la formation. Traitant de la délicate question de la notation, différentes analyses tentent de clarifier sa place, ses limites et les possibilités de dépassement positif. La transformation des pratiques d’évaluation est devenue une nécessité au service des innovations pédagogiques, y compris pour la formation des adultes. Dans le domaine de l'éducation, les méthodes pédagogiques sont régulièrement améliorées et revues mais leur mise en œuvre et leur validité dépendent de leur cohérence avec les procédés d’évaluation.
Permalink[texte imprimé]Faites-les réussir : Gestion mentale, évaluation formative, pédagogie par objectifs LE MEIGNEN, Marie-France, - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 1994, 183 P.
Comment transmettre la connaissance et le savoir-faire à des groupes hétérogènes, et néanmoins mener tous leurs membres à la réussite ? Comment être un "professeur heureux" et procurer à ses élèves la joie d'apprendre ? Exposer dans une démarche pas à pas une pédagogie reposant sur une synthèse de méthodes de la gestion mentale, de l'évaluation formative et de la pédagogie par objectif, c'est l'objet de ce livre avant tout pratique et très concret. Bourré d'exemples simples et parlants, applicables à toutes disciplines, il prend en compte à la fois la mission de transfert du savoir des enseignants, mais également les problèmes socio-affectifs des adolescents liés au stress, aux problèmes relationnels et au manque de confiance en soi.
Permalink[texte imprimé]La gestion des crises LAGADEC, Patrick, - CACHAN : EDISCIENCE INTERNATIONAL, 1994, 326 P.
"Toute organisation peut être confrontée à une crise. Tout responsable peut être projeté dans des phénomènes de ruptures brutales et de turbulences particulièrement déstabilisantes, liés aux causes les plus diverses. C'est alors le désarroi : l'urgence est là, mais outils et leviers ne fonctionnent plus, l'univers de référence se désagrège. Que faire ? Dans ce livre qui s'adresse d'abord aux décideurs - mais qui sera également utile aux citoyens, aux hommes et aux femmes de médias, à tous ceux qui peuvent être concernés par une situation de rupture -, Patrick Lagadec propose un ensemble de repères permettant de mieux cerner : les processus et difficultés caractéristiques des situations de crise ; les actions stratégiques à penser et mettre en œuvre pour les conduire ; les initiatives à prendre pour développer l'apprentissage nécessaire en ce domaine si mal connu. Ces apports visent essentiellement à consolider ce que le décideur a de plus précieux - et de plus vulnérable - en situation de haute turbulence : sa capacité de jugement". (Extrait du résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]De la gestion de projet au management par projet JOLY, Michel, MULLER, Jean-Louis - LA PLAINE SAINT DENIS : ASSOCIATION FRANÇAISE DE NORMALISATION (AFNOR), 1994, 216 P.
Cet ouvrage n'est pas un guide de gestion de projet mais plutôt une description de la manière d'organiser la réussite du management par projet. Dans un premier temps, les auteurs proposent d'étudier l'idée de projet à travers l'histoire et d'en chercher une définition. Dans un deuxième temps, ils décrivent les implications du projet dans le fonctionnement des individus et des organisations. Enfin, le management par projet fait l'objet dans la dernière partie, d'une méthodologie qu'il s'agit d'adapter aux besoins propres d'une entreprise. Des anecdotes, issues de l'expérience des auteurs viennent illustrer le propos, dans le but de montrer l'importance de tous les détails dans un projet.
Permalink[texte imprimé]Guide d'approche des institutions locales (GAIL) : méthodologie d'étude des acteurs locaux dans le monde rural , - GENEVE (SUISSE) : INSTITUT UNIVERSITAIRE D'ETUDES DU DEVELOPPEMENT (IUED), 1994/03, 40 P.
Développement local, décentralisation, émergence des associations volontaires, reconnaissance du rôle des acteurs locaux, autant de facteurs qui renforcent la nécessité d'une stratégie de développement fondée sur les institutions de base. Encore faut-il savoir les apprécier et, pour cela, disposer d'outils méthodologiques pour repérer les acteurs locaux présents, étudier leurs interactions, dégager leurs stratégies, potentialités et limites respectives. Après avoir précisé par quelques définitions les concepts sur lesquels s'appuie la méthodologie proposée dans ce guide (gouvernement local, communauté d'appartenance, communauté d'adhésion, etc.), les auteurs présentent des moyens pour la caractérisation du contexte au niveau local et national, une grille d'enquête permettant l'évaluation institutionnelle des acteurs locaux et quelques outils et exemples pour faciliter la collecte de l'information, son traitement ou la présentation des résultats.
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