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[texte imprimé]Pour une nouvelle alliance Afrique-Europe , - PARIS : FUTURIBLES, 1992, 125 P.
Cet ouvrage, qui appelle de ses vœux une "nouvelle coopération" entre l'Afrique et l'Europe commence par dresser un tableau de la situation africaine. Il donne ensuite les raisons qui conduiront à instaurer cette nouvelle coopération, indispensable à l'Afrique, comme à l'Europe. Puis les auteurs énumèrent quelques facteurs de développement. Enfin, ils évoquent l'urgence de cette "nouvelle alliance" et fournissent une méthodologie, sous forme de questions à se poser avant d'engager une coopération avec un pays donné.
Titre : Pour une nouvelle alliance Afrique-Europe Type de document : texte imprimé Editeur : PARIS : FUTURIBLES Année de publication : 1992 Importance : 125 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-902940-06-6 Note générale : Cet ouvrage est le résultat des travaux d'un groupe de travail qui s'est réuni entre 1989 et 1991. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique ; Europe
Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Coopération internationale ; Stratégie de développement ; Méthodologie ; Théorie sur le développement ; GéopolitiqueRésumé : Cet ouvrage, qui appelle de ses vœux une "nouvelle coopération" entre l'Afrique et l'Europe commence par dresser un tableau de la situation africaine. Il donne ensuite les raisons qui conduiront à instaurer cette nouvelle coopération, indispensable à l'Afrique, comme à l'Europe. Puis les auteurs énumèrent quelques facteurs de développement. Enfin, ils évoquent l'urgence de cette "nouvelle alliance" et fournissent une méthodologie, sous forme de questions à se poser avant d'engager une coopération avec un pays donné. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9038 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 13610 CM F/616 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 13608 CD DEV NOB autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [texte imprimé]Redéfinition de l'éducation de base en Amérique latine : Les enseignements de l'Ecole Nouvelle colombienne SCHIEFELBEIN, Ernesto, - PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, 1992, 125 P.
La qualité de l'éducation de base pose de sérieux problèmes dans la plupart des systèmes éducatifs d'Amérique latine, en particulier dans les écoles rurales et suburbaines. L'Escuela Nueva (l'Ecole nouvelle) colombienne semble l'un des modèles les plus prometteurs pour une adaptation expérimentale dans d'autres pays de la région. Cet ouvrage décrit la méthode développée par l'Escuela Nueva pour aider le professeur à enseigner de manière active : elle allie une théorie éducative à une série de modèles d'apprentissage opérationnels présentés sous forme de "kits" que l'on peut assembler de manière à constituer un enseignement actif donnant à l'élève l'occasion de prendre des décisions. Ce kit a déjà été utilisé avec succès dans près de 20 000 écoles rurales colombiennes.
Titre : Redéfinition de l'éducation de base en Amérique latine : Les enseignements de l'Ecole Nouvelle colombienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Ernesto SCHIEFELBEIN Editeur : PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION Année de publication : 1992 Collection : PRINCIPES DE LA PLANIFICATION DE L'EDUCATION num. 42 Importance : 125 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-803-2143-2 Note générale : Tableaux, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Amérique latine ; Colombie
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Milieu rural ; Enseignement primaire ; Méthodologie ; Matériel pédagogique ; Pédagogie ; Système éducatifRésumé : La qualité de l'éducation de base pose de sérieux problèmes dans la plupart des systèmes éducatifs d'Amérique latine, en particulier dans les écoles rurales et suburbaines. L'Escuela Nueva (l'Ecole nouvelle) colombienne semble l'un des modèles les plus prometteurs pour une adaptation expérimentale dans d'autres pays de la région. Cet ouvrage décrit la méthode développée par l'Escuela Nueva pour aider le professeur à enseigner de manière active : elle allie une théorie éducative à une série de modèles d'apprentissage opérationnels présentés sous forme de "kits" que l'on peut assembler de manière à constituer un enseignement actif donnant à l'élève l'occasion de prendre des décisions. Ce kit a déjà été utilisé avec succès dans près de 20 000 écoles rurales colombiennes. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9934 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 14862 CI AM LAT 24 autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 14861 CRD FL autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Réussir la formation des femmes : un guide pour les formateurs MASSON, Jean-Luc, SEGBENOU, René ; ZAHIRI, Nonny - ABIDJAN (COTE D'IVOIRE) : INSTITUT AFRICAIN POUR LE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL (INADES), 1992/04, 52 P.
Tiré d'expériences personnelles et de résultats de travaux de deux séminaires en 1988, cet ouvrage se veut être un outil de travail pour ceux qui forment les femmes des villages, c'est-à-dire les techniciens, les formateurs de métier ou les membres des organisations d'appui. De nombreux conseils y figurent afin de mener avec le maximum de réussite une action de formation, de créer "des méthodes pédagogiques", etc.
Titre : Réussir la formation des femmes : un guide pour les formateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc MASSON ; René SEGBENOU ; Nonny ZAHIRI Editeur : ABIDJAN [COTE D'IVOIRE] : INSTITUT AFRICAIN POUR LE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL (INADES) Année de publication : 1992/04 Importance : 52 P. Note générale : Bibliographie, illustrations. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Tiers Monde ; Afrique
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Femme ; Milieu rural ; Village ; Éducation populaire ; Alphabétisation ; Pédagogie ; Formation ; Organisation populaire ; Inégalité sociale ; MéthodologieRésumé : Tiré d'expériences personnelles et de résultats de travaux de deux séminaires en 1988, cet ouvrage se veut être un outil de travail pour ceux qui forment les femmes des villages, c'est-à-dire les techniciens, les formateurs de métier ou les membres des organisations d'appui. De nombreux conseils y figurent afin de mener avec le maximum de réussite une action de formation, de créer "des méthodes pédagogiques", etc. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9060 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 13620 CRD 24608 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Simulation régionale de politiques agricoles en Afrique de l'Ouest EGG, Johny, IGUE, Ogunsola John ; COSTE, Jérôme - PARIS : INSTITUT DE RECHERCHE ET D'APPLICATION DES METHODES DE DEVELOPPEMENT (IRAM), 1992/12, 21 P. + ANN.
Titre : Simulation régionale de politiques agricoles en Afrique de l'Ouest Type de document : texte imprimé Auteurs : Johny EGG ; Ogunsola John IGUE ; Jérôme COSTE Editeur : PARIS : INSTITUT DE RECHERCHE ET D'APPLICATION DES METHODES DE DEVELOPPEMENT (IRAM) Année de publication : 1992/12 Importance : 21 P. + ANN. Note générale : Document provisoire. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique de l'ouest ; Mali ; Guinée
Thésaurus Thématique
AGRICULTURE ; Politique agricole ; Étude de cas ; Méthodologie ; Commercialisation ; Sécurité alimentaire ; Coopération internationaleType de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9950 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 14869 CD AGRICULTURE/DEVELOPPEMENT RURAL autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [texte imprimé]Soyez un formateur efficace SOULEZ, Bettina, - PARIS : TOP EDITIONS, 1992, 152 P.
La formation est un domaine d'activité professionnelle aux besoins de plus en plus importants, dans une économie qui bouge vite, où chacun doit se remettre régulièrement en cause pour évoluer et s’adapter. Le métier de formateur exige des moyens appropriés et des compétences fines, dont ce manuel fait la synthèse, en fournissant des informations clés sur les approches pédagogiques, méthodologiques, psychologiques et en insistant sur les compétences transversales, telles que le savoir-être et le talent d'animation.
Titre : Soyez un formateur efficace Type de document : texte imprimé Auteurs : Bettina SOULEZ Editeur : PARIS : TOP EDITIONS Année de publication : 1992 Importance : 152 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87731-055-0 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Formation ; Formation professionnelle ; Méthodologie ; Pédagogie ; Ressources humaines
Thésaurus Bioforce
Animateur ; Renforcement des compétences ; Savoir-êtreRésumé : La formation est un domaine d'activité professionnelle aux besoins de plus en plus importants, dans une économie qui bouge vite, où chacun doit se remettre régulièrement en cause pour évoluer et s’adapter. Le métier de formateur exige des moyens appropriés et des compétences fines, dont ce manuel fait la synthèse, en fournissant des informations clés sur les approches pédagogiques, méthodologiques, psychologiques et en insistant sur les compétences transversales, telles que le savoir-être et le talent d'animation. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54500 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 1112-1 BIOF CULT 1.80 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]Stratégies pour la gestion de l'environnement : la nature comme jeu de société ? MERMET, Laurent, - PARIS : L'HARMATTAN, 1992, 205 P.
"Pouvons-nous vraiment gérer l'environnement ? Ne sommes-nous pas, au contraire, écartelés entre le rêve d'une nature à la fois respectée et maîtrisée, et la crainte que la dégradation des écosystèmes ne se poursuive inexorablement ? Aux difficultés scientifiques et techniques de l'écologie s'ajoutent de nombreux enjeux sociaux, institutionnels, économiques, juridiques, politiques... Dans la pratique, l'action en matière d'environnement est largement affaire de stratégie. Ce livre propose d'analyser la gestion de l'environnement comme un jeu de société en grandeur réelle. Il tire les leçons de nombreuses études de cas et plonge ses racines à la fois dans la pratique et dans la théorie. Aux praticiens, il offre des cadres d'analyse et des outils de diagnostic stratégique ; aux chercheurs, il propose une réflexion interdisciplinaire ; le grand public y reconnaîtra des situations familières." (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]2 VOL.. Langage lecture 1ère année; Langage lecture 2ème année BOUILLON, Jean-Paul, LALO, Laurent ; Ministère de l'Education nationale - PARIS : HATIER, 1991/06; 1992/07, 142 P.; 160 P.
Ce livre, destiné aux enseignants maliens, a pour but d'apporter une aide ludique et un soutien méthodologique afin que l'apprentissage de la langue française soit mieux assimilé par les enfants.
Permalink[texte imprimé]25 fiches pour conduire un projet : Action sociale, action éducative, animation LHOSTE, Guy, - LE PONT DE CLAIX : GUY LHOSTE CONSEIL, 1991/11, 25 P.
Ce document est un recueil de fiches pratiques destinées à des acteurs de projets d'action sociale, éducative ou d'animation. Ces fichent se veulent des outils au service de l'action : une "volonté d'être concret", une "globalité des approches" et un "recours à la théorie". Une première série de fiches propose des définitions et éléments de méthode relatifs au projet. La série suivante offre une représentation de l'action sociale (définitions, schéma de principe, paramètres de l'action sociale, dimension temps). Le reste des fiches aborde l'organisation de l'action à tous les niveaux : relations avec les partenaires, finalités de l'action, gestion de l'espace et du temps, gestion des ressources humaines, prestations externes, gestion matériel et finances et enfin le projet d'entreprise. Cette méthodologie peut s'adapter à différents besoins selon les attentes des acteurs : suivre l'ordre proposé pour découvrir la méthode, ou puiser des informations particulières pour les praticiens de l'action sociale.
Permalink[texte imprimé]Aspects économiques de l'infection à VIH et du SIDA dans les pays en développement CIE (Centre international de l'enfance), ANRS (Agence nationale de recherche sur le sida) - PARIS : CENTRE INTERNATIONAL DE L'ENFANCE (CIE), 1991, 101 P.
Le sida entraîne plusieurs types de coûts. Ce rapport étudie donc les approches pour tenter d'estimer le coût direct résultant des soins et des campagnes de lutte, et une évaluation des coûts indirects par la perte de production au niveau national et au niveau familial.
Permalink[texte imprimé]Les changements des habitudes et des politiques alimentaires en Afrique : Aspects des sciences humaines, naturelles et sociales GARINE, Igor de, - PARIS : PUBLISUD, 1991, 278 P.
"Les politiques économiques et sociales visant à améliorer l'alimentation en Afrique n'ont pas donné les résultats escomptés. Cette situation est critique dans la mesure où l'on observe une dégradation accélérée des équilibres écologiques, économiques et sociaux. Les répercussions négatives de cette situation sont nombreuses, notamment dans le domaine vivrier où l'on assiste à une détérioration marquée de l'équilibre nutritionnel d'une part croissante de la population. Si certains facteurs naturels sont à incriminer, une certaine incapacité à mobiliser l'adhésion des populations concernées est flagrante. Tel est le constat dégagé à l'issue du séminaire". (Résumé de l'auteur).
Outre la synthèse des débats dont l'essentiel a été centré sur la situation qui prévaut dans la zone sahélienne au sens large, l'ouvrage comporte des études de cas portant sur les facteurs socio-culturels du développement et, en particulier, sur les méthodes d'amélioration des systèmes de gestion des ressources relatives à la sécurité alimentaire au Sahel.
Permalink[texte imprimé]Comment élaborer avec les villageois un programme de promotion féminine ? : Guide méthodologique SNOY, Odette, CESAO (Centre d'études économiques et sociales de l'Afrique de l'Ouest) - BOBO DIOULASSO (BURKINA FASO) : CENTRE D'ETUDES ECONOMIQUES ET SOCIALES DE L'AFRIQUE DE L'OUEST (CESAO), 1991/10, 123 P.
Ce guide s'inspire directement de l'expérience vécue avec les agents de développement et les paysans de la zone Pô-Ouest de la Bougouriba du Burkina-Faso dans le cadre d'une étude demandée au Centre d'études économiques et sociales de l'Afrique de l'ouest (CESAO) par l'Autorité des Aménagements des Vallées des Volta. Il peut être utile pour toute personne impliquée dans la conception d'un programme de promotion féminine au niveau d'une zone donnée. Il se divise en plusieurs chapitres : L'élaboration d'un programme de promotion féminine : principes de base ; Les partenaires et la programmation du travail ; La phase connaissance du milieu ; La phase d'analyse et d'auto-analyse ; La phase synthèse et orientations d'action ; La mise en forme du programme. Le cas Pô-Ouest sert d'illustration tout au long du processus.
Permalink[texte imprimé]Comment l'Ernakulam devint le premier district entièrement alphabète de l'Inde SIVADAS, S., - PARIS : PROGRAMME DE COOPERATION UNESCO UNICEF PAM, 1991/06, 22 P., 20 P.
Le 4 février 1990, le district d'Ernakulam, en Inde (Etat de Kérala), a été déclaré "entièrement alphabète". Cette étude décrit la campagne menée en 1988-1989 qui a abouti à ce résultat : planification, calendrier, méthodologie, utilisation des "processions" consacrées à la science et à l'art (cf. "La science au service de la révolution sociale", Impact, n° 155, 1989, p. 267-275), infrastructures, évolution des instructeurs, post-alphabétisation. Depuis lors, la croisade contre l'analphabétisme s'est étendue à l'ensemble de l'Etat du Kérala et à d'autres Etats de l'Inde.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000090464
Permalink[texte imprimé]Diobass : Les paysans et leurs terroirs : Guide pédagogique , - THIES (SENEGAL) : FEDERATION DES ORGANISATIONS NON GOUVERNEMENTALES DU SENEGAL (FONGS), 1991, 163 P.
Ce livre reflète une expérience humaine. Compte-rendu des réflexions et des échanges d'un groupe d'une cinquantaine de paysans -auquel il faut ajouter ceux des villages visités, soit au total plus de cent cinquante paysans concernés- de la vallée du Diobass, au sud de Thiès au Sénégal, réunis en septembre 1987 pour observer, comprendre et s'exprimer sur la gestion et l'évolution de leur terroir, il représente aussi un guide pour tous ceux qui s'intéressent aux initiatives, aux innovations et aux réalisations paysannes et à une approche démocratique.
Outre le "récit" de cette session, cet ouvrage comporte l'explication de la démarche pédagogique, des notes méthodologiques, la description de certains "outils" pédagogiques et de leur utilisation, un aperçu des "suites" opérationnelles de la session. Il représente une mine d'idées et de suggestions concrètes.
Permalink[texte imprimé]Echanger, confronter, se former : Un défi permanent dans l'aventure du développement : Critères et outils d'une méthodologie participative CEDAL (Centre d'études du développement en Amérique latine), - PARIS : CENTRE D'ETUDES DU DEVELOPPEMENT EN AMERIQUE LATINE (CEDAL), 1991, 20 P. + ANN.
Cette brochure est la synthèse d'une expérience de dix ans du CEDAL dans le montage et la réalisation d'échanges entre acteurs sociaux exerçant des responsabilités en milieu populaire d'Amérique latine et d'Europe du Sud. Les auteurs analysent d'abord le rôle que peut jouer la formation des acteurs sociaux dans le développement, notamment sous la forme de "stages-rencontres" entre acteurs sociaux de régions ou pays différents. Ils examinent ensuite les orientations méthodologiques convenant à cette formation par l'échange-confrontation. En annexe, trois fiches pédagogiques récapitulent, sous forme de tableaux, les principales questions à se poser aux différentes étapes de ces rencontres.
Permalink[texte imprimé]Elaboration de projets d'action et planification BARBIER, Jean-Marie, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 1991, 287 P.
Une évolution majeure des sociétés occidentales tend aujourd'hui à rapprocher nouvelles formes d'organisation du travail, nouvelles formes de la formation et nouvelles formes de la recherche. L'exercice du travail comporte en effet de plus en plus fréquemment une activité formalisée de réflexion anticipatrice et rétrospective des opérateurs individuels et collectifs sur les processus qu'ils mettent en œuvre dans la production, alors que la formation apparaît de plus en plus liée aux situations de travail et d'action et que la recherche s'efforce de maîtriser son articulation avec les pratiques, situations problèmes qui la suscitent. Au cœur de ces réflexions, la démarche de projet apparaît comme un outil essentiel de cette articulation entre action, recherche et formation.
Permalink[texte imprimé]Le financement des petites entreprises en Afrique DHONTE, Robert, - PARIS : CAISSE CENTRALE DE COOPERATION ECONOMIQUE (CCCE), 1991/01, 38 P.
Cette étude est fondée sur l'expérience d'AXE dans la conduite d'opérations de soutien aux micro et petites entreprises en Afrique. Elle utilise les données comparatives provenant aussi bien d'actions menées dans le passé et qui n'ont pas donné de résultats satisfaisants, que d'interventions nouvelles dont les projets menés avec le soutien de l'USAID au Sénégal et au Tchad constituent une intéressante illustration. Ce texte met en lumière la méthodologie nouvelle qui s'applique dans ces opérations et permet d'obtenir des résultats significatifs en terme de nombre d'entreprises financées et de taux de remboursement. La généralisation de cette méthodologie pourrait constituer l'un des instruments de la nouvelle politique économique des Etats africains.
Permalink[texte imprimé]L'intégration des femmes dans le développement : Manuel VERSTEYLEN, Dorothée, CCE (Commission des communautés européennes) - BRUXELLES (BELGIQUE) : COMMISSION DES COMMUNAUTES EUROPEENNES (CCE), 1991, 143 P.
La Convention de Lomé IV a souligné l'importance du rôle économique des femmes et la nécessité de les intégrer comme actrices et bénéficiaires des programmes de développement dans les principaux secteurs de l'économie. La mise en oeuvre opérationnelle de cette nouvelle approche a soulevé des questions auxquelles ce manuel a tenté d'apporter des réponses. La première partie présente cette politique qu'on a appelée l'IFD (Intégration des Femmes dans le Développement) telle que la concevait la Convention de Lomé IV. La seconde partie donne une série d'instructions concrètes sur les mesures à prendre dans le cycle du projet pour intégrer les femmes d'une façon rentable et efficace. Ces instructions étaient destinées au personnel chargé des programmes et des projets. Une dernière partie met en évidence les lignes directrices pour quelques secteurs d'activités importants (Agriculture et élevage, sylviculture, eau potable et assainissement). Si, depuis la parution de ce manuel, le concept "d'intégration des femmes dans le développement" a évolué (on parle aujourd'hui de "genre"), il est intéressant de conserver une trace de cette évolution par le biais de ce document de référence.
Permalink[texte imprimé]Médiateurs et réseaux : Mémoire de la rencontre de Saint-Sabin... FPH (Fondation Charles Léopold Mayer pour le progrès de l'homme), - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), 1991, 80 P.
Ce dossier sur les réseaux et les médiations entre producteurs et utilisateurs de connaissances est issu d'une des premières "rencontres de Saint-Sabin" réunissant autour d'un même thème, en un même débat, divers professionnels. Une discussion s'instaure alors, sur les "chaînes" de la connaissance et leurs rouages, rendue ici quasi-brute puisqu'elle ne se veut que document de travail, esquissant de nombreuses problématiques depuis la confrontation d'expériences diverses de l'information.
Permalink[texte imprimé]Les mille et un mondes : manuel de radio rurale QUERRE, François, - ROME (ITALIE) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'ALIMENTATION ET L'AGRICULTURE (FAO), 1991, 215 P.
Dans de nombreux pays du Tiers Monde, la radio rurale se limite à un petit studio confiné dans un des départements du ministère de l'agriculture et dont les émissions intéressent peu de monde. Face à cet étiolement de la radio rurale, l'auteur de ce manuel propose une méthode de production radiophonique éprouvée pendant une vingtaine d'années (il a acquis cette expérience de radio rurale en région sahélienne, en Mauritanie, au Burundi), facile d'accès, applicable en tous lieux moyennant un équipement de base peu onéreux.
Permalink[texte imprimé]Participatory Rapid Appraisal for Community Development THEIS, Joachim, GRADY, Heather M. - LONDRES (ROYAUME UNI) : INTERNATIONAL INSTITUTE FOR ENVIRONMENT AND DEVELOPMENT (IIED), 1991, 150 P.
Au cours des dernières années, diverses méthodes participatives rapides de diagnostic ou d'évaluation ont vu le jour et se sont rapidement développées. Il s'agissait de pallier les défauts des méthodes conventionnelles : trop long délai dans la mise à disposition des données recueillies, méthodes de collecte donnant les responsabilités principales aux agents de l'extérieur et non aux membres des communautés concernées. Destiné à former à ces nouvelles méthodes des membres de ces communautés et des agents du développement communautaire -en particulier des ONG-, ce manuel est conçu pour des formateurs ayant déjà suivi une formation à ces techniques. La première partie donne des indications pour l'organisation et la préparation d'un cours de formation. La seconde décrit en détail le déroulement des différentes sessions du cours, exemples et exercices pratiques à l'appui. Elle indique également comment aider une équipe à utiliser les outils qu'on leur a présentés.
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