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ITINERAIRES / Cécile FOURREL DE FRETTES
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Titre : ITINERAIRES : Littérature, textes, cultures Type de document : document électronique Auteurs : Cécile FOURREL DE FRETTES, Directeur de publication ; Aurélie JOURNO, Directeur de publication Editeur : PARIS : LA PLEIADE Autre Editeur : MARSEILLE : OPENEDITION Note générale : Périodicité : 3 à 4 numéros par an.
Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Littérature ; Francophonie ; Média ; GenreRésumé : Cette revue étudie la littérature et ses points de contact avec les autres sphères culturelles. D’héritage francophoniste, la revue accorde toujours une large place aux littératures francophones et postcoloniales. Elle publie également des numéros thématiques représentatifs des différentes perspectives auxquelles s’ouvre le centre de recherche Pléiade. Des approches théoriques s’orientent notamment vers une réflexion sur la fiction, les genres (textuels ou sexuels) ou la transmédialité. Des domaines tels que les écritures de soi ou les textualités numériques sont explorés. Circulation, avant-garde, nouveaux espaces : de manière générale, la revue cherche à repérer des phénomènes d’émergence littéraires et culturels. En ligne : https://journals.openedition.org/itineraires/ Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81402 [outil pédagogique] : jeu Jeu de 7 familles (tsigane) , - SARCELLES : ASSOCIATION POUR LA SCOLARISATION DES ENFANTS TZIGANES DU VAL D'OISE (ASET 95), S.D., Jeu de cartes (3 ou 4 joueurs)
Sur le principe d'un jeu de 7 familles classique, sont présentées différentes familles tsiganes : foraine, gadje, circassienne, gitane, manouche, des métiers et "à travers-le-temps".
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Maternelle (3-4-5 ans)
Titre : Jeu de 7 familles (tsigane) Type de document : outil pédagogique Editeur : SARCELLES : ASSOCIATION POUR LA SCOLARISATION DES ENFANTS TZIGANES DU VAL D'OISE (ASET 95) Année de publication : S.D. Importance : Jeu de cartes (3 ou 4 joueurs) Note générale : Ce jeu a été réalisé par des enfants tsiganes scolarisés dans les Antennes Scolaires Mobiles de l'ASET du Val d'Oise. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Rom ; Interculturalité ; FamilleRésumé : Sur le principe d'un jeu de 7 familles classique, sont présentées différentes familles tsiganes : foraine, gadje, circassienne, gitane, manouche, des métiers et "à travers-le-temps". Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans) Type d'outil : jeu Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50629 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité LACJEU021 JEU 021 jeu, boîte de jeu 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Sorti jusqu'au 29/03/2017 LACJEU080 JEU 080 jeu, boîte de jeu 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible LACJEU081 JEU 081 jeu, boîte de jeu 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible LACJEU082 JEU 082 jeu, boîte de jeu 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible LACJEU083 JEU 083 jeu, boîte de jeu 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Sorti jusqu'au 29/03/2017 [outil pédagogique] : jeu Jeu du Mémory VIMPERE, Sonia, - GAP : ASSOCIATION DE SOLIDARITE AVEC LES PEUPLES D'AMERIQUE LATINE (ASPAL), S.D., Jeu de mémoire (2-6 joueurs)
Les dessins sont dans le style de la culture d'Amérique latine, on retrouve des oiseaux, des poissons, des fruits et légumes, des personnages typiques, des cactus.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Titre : Jeu du Mémory Type de document : outil pédagogique Auteurs : Sonia VIMPERE Editeur : GAP : ASSOCIATION DE SOLIDARITE AVEC LES PEUPLES D'AMERIQUE LATINE (ASPAL) Année de publication : S.D. Importance : Jeu de mémoire (2-6 joueurs) Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Animisme ; Culture traditionnelle ; Fruit ; MusiqueRésumé : Les dessins sont dans le style de la culture d'Amérique latine, on retrouve des oiseaux, des poissons, des fruits et légumes, des personnages typiques, des cactus. Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans) Type d'outil : jeu Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=995 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 2442 CLID J 60 jeu, boîte de jeu 54 - CLID (Nancy) Disponible 23224 CDR JEU 007 autres textes imprimés 57 - ADM (Metz) Disponible CRDTM JEU066 CD59 JEU B 002 jeu, boîte de jeu 59 - CRDTM (Lille) Disponible [outil pédagogique] : jeu Jeu des saluts CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, S.D., jeu de mise en situation ; 2 P.
Le jeu des saluts, classique de l’éducation interculturelle, est une initiation à la diversité des langues et aux codes sociaux qui peuvent les accompagner, tout ce qui forme un langage : dire « bonjour » en s’embrassant ou en gardant une distance, se regarder dans les yeux... Une bonne entrée en matière pour aborder également les différences entre la langue de l’école et la langue de la maison, sans valoriser l'une aux dépens de l'autre.
Public : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://ccfd-terresolidaire.org/wp-content/uploads/2017/12/fiche_hola.bonjourv2.pdf
Titre : Jeu des saluts Type de document : outil pédagogique Auteurs : CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire) Editeur : PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE Année de publication : S.D. Importance : jeu de mise en situation ; 2 P. Format : 1 fichier pdf Accompagnement : 1 annexe en pdf Note générale : Matériel à prévoir : un sac, des étiquettes avec les salutations du monde. Une annexe propose une planche récapitulant les salutations et des QRcodes donnant accès à des fichiers audio. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Interculturalité ; Langue ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI)Résumé : Le jeu des saluts, classique de l’éducation interculturelle, est une initiation à la diversité des langues et aux codes sociaux qui peuvent les accompagner, tout ce qui forme un langage : dire « bonjour » en s’embrassant ou en gardant une distance, se regarder dans les yeux... Une bonne entrée en matière pour aborder également les différences entre la langue de l’école et la langue de la maison, sans valoriser l'une aux dépens de l'autre. Public cible : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte Type d'outil : jeu Objectifs principaux de l’outil (1 à 3 maximum) : créer une dynamique de groupe;faire émerger des représentations mentales;favoriser des échanges Durée de l’animation (2 choix maximum) : 10 mn. à moins de 30 mn Taille du groupe (nombre de participant·es) : 10-30 En ligne : https://ccfd-terresolidaire.org/wp-content/uploads/2017/12/fiche_hola.bonjourv2. [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83175 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 18805 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible Documents numériques
Fiches de rôles du jeu des statutsURL
régle du jeu des salutsURL [outil pédagogique] : jeu Jeu des sept enfants CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, S.D., Jeu d'éveil (4-6 joueurs)
Jeu de familles de sensibilisation aux conditions de vie des enfants dans différents pays et sous différents régimes politiques.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
Titre : Jeu des sept enfants Type de document : outil pédagogique Auteurs : CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire) Editeur : PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE Année de publication : S.D. Importance : Jeu d'éveil (4-6 joueurs) Note générale : Jeu de cartes. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Enfant ; Droits de l'enfant ; Alimentation ; Malnutrition ; Conditions de vie ; Éducation ; Racisme ; Géographie ; CultureRésumé : Jeu de familles de sensibilisation aux conditions de vie des enfants dans différents pays et sous différents régimes politiques. Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans) Type d'outil : jeu Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=562 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 1215 CLID J 40 jeu, boîte de jeu 54 - CLID (Nancy) Disponible JEUNE AFRIQUE / Marwane BEN YAHMED
PermalinkLE JOURNAL DE L'ANIMATION / Arnaud HABRANT
PermalinkJOURNAL DES ANTHROPOLOGUES / Judith HAYEM
PermalinkJURIS ASSOCIATIONS / Stéphane DURET
Permalink[texte imprimé]Katia une enfant des États-Unis Tapori, - MONTREUIL : AGIR TOUS POUR LA DIGNITE (ATD) QUART MONDE FRANCE, S.D., 15 P.
L'histoire vraie de Katia, une enfant de 9 ans qui vit à New York, États Unis. Ses conditions de vie sont pécaires dans une famille qui a des difficultés d'accès au logement. Katia ne lit pas couramment car elle a dû souvent changer d'école. C'est elle qui s'occupe de ses petits frères et sœurs quand les parents sont au travail. Seule la bibliothèque de rue lui donne accès à la lecture et au savoir.
https://fr.tapori.org/wp-content/uploads/sites/2/2016/01/FR-Katia.pdf
Permalink[outil pédagogique] : jeu Kumbuka , - ZURICH (SUISSE) : MURMEL, S.D., Jeu de mémoire (2 à 7 joueurs).
Jeu d'association d'images qui se joue de diverses façons : dominos, mémoire, jeu de devinettes, etc. Les cartes représentent des animaux, et les associations se feront en fonction de leur nombre, de leurs espèces, de la couleur de fond...
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Maternelle (3-4-5 ans)
Permalink[article]La laïcité en France et aux États-Unis - In : QUESTIONS INTERNATIONALES, novembre-décembre 2015 (01/11/2015), N°76, P. 87-94
Bien que le concept de laïcité soit difficilement traduisible -car associé à l'expérience française de séparation de l'Église et de l'État- ses principes ne sont pas spécifiques à l'Hexagone. L'article propose une étude comparative des fondements de la laïcité en France et aux États-Unis.
Permalink[texte imprimé]Latinidad y subdesarrollo MAURO, Frédéric, UNAM (Universidad nacional autonoma de Mexico) - MEXICO (MEXIQUE) : UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO (UNAM), S.D., P. 33-44
L'auteur veut combattre le lieu commun qui veut que la latinité soit synonyme de sous-développement. Il présente successivement les explications religieuse et géographique du sous-développement.
PermalinkLIAISON ENERGIE-FRANCOPHONIE / Cécile MARTIN-PHIPPS
Permalink[article]Liberté d'instruction, l'instruction en famille menacée LACHAIZE GRIMAL, Dalphée - In : SILENCE, janvier 2021 (01/01/2021), N°495, P. 32-35
Le droit à l'instruction en famille est menacé. Après un retour sur les conditions de cette instruction à la maison et le profil des familles faisant ce choix, cet article réfute les arguments de risque liés à la radicalisation pour s'interroger sur les véritables motivations de cette interdiction prévue pour la rentrée scolaire 2021. Il incite à défendre ce droit qui pour l'auteur est une liberté fondamentale.
Permalink[article]La littérature contre la machine ANDREVON, Jean-Pierre - In : LA DECROISSANCE, octobre 2018 (01/10/2018), N°153, P. 14-15
La lecture, exigeant temps long et intériorité est, en elle-même, un acte de décroissance, qui va à l'encontre du toujours plus et toujours plus vite. Par ailleurs, le livre une fois imprimé, peut circuler indéfiniment sans apport d'énergie supplémentaire. Enfin la littérature, de science-fiction notamment, aborde depuis longtemps les thèmes des dangers de notre technique.
PermalinkM : LE MAGAZINE DU MONDE / Louis DREYFUS
Permalink[article]Madagascar ou l'éternel retour de la crise - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2014/3 (01/07/2014), N°251, P. 125-142
Depuis deux siècles, Madagascar connaît le retour périodique d'un crise multiforme chaque fois qu'un pouvoir autoritaire arrive à bout de souffle. Chaque crise révèle la permanence d'un fossé d'incompréhension entre la population et la classe dirigeante. Pour expliquer cette situation, cet article adopte une perspective historique. Depuis l’État royal du XIXe siècle, les tentatives de construction d'un État-nation sur le modèle occidental se sont heurtées à la tradition culturelle fondée sur la parenté, sur une forme de mission céleste et sur la terre des ancêtres. En se défiant, les deux cultures antagonistes se sont perverties mutuellement au point de déboucher sur une situation d'anomie sociale et politique dont on ne voit pas la fin.
PermalinkMAGHREB-MACHREK / Serge KEBABTCHIEFF
PermalinkMANIERE DE VOIR / Serge HALIMI
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