Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (5137)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
[outil pédagogique] : jeu T'chang KÖNIG, Gudrun, DERU, Pascal - BRUXELLES (BELGIQUE) : CASSE NOISETTES, 2002, Jeu coopératif (1 à 4 joueurs)
Les joueurs doivent sortir ensemble du labyrinthe en ayant découvert 7 statues. Entraide absolument nécessaire.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Lycée (15-17 ans)
Titre : T'chang Type de document : outil pédagogique Auteurs : Gudrun KÖNIG ; Pascal DERU Editeur : BRUXELLES [BELGIQUE] : CASSE NOISETTES Année de publication : 2002 Importance : Jeu coopératif (1 à 4 joueurs) Présentation : 1 plateau de jeu, 4 pions, 19 disques statues, 25 jetons pierres, 60 jetons lucioles, 1 jeu de tangram avec 7 morceaux Accompagnement : Règle du jeu Note générale : Pour joueurs à partir de 8 ans. Partie d'environ 20 mn. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Loisir ; SolidaritéRésumé : Les joueurs doivent sortir ensemble du labyrinthe en ayant découvert 7 statues. Entraide absolument nécessaire. Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans) Type d'outil : jeu Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70683 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 53497 JEU 51 jeu, boîte de jeu 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible [texte imprimé]Chanter contre le racisme GUYENNON-DUCHENE, Claudie, - PARIS : MANGO JEUNESSE, 2002/03, N.P.
Depuis "Lily" de Pierre Perret, inspiré précurseur, jusqu'à "L'Iditenté" des Têtes Raides, en passant par "Armstrong" de Claude Nougaro ou encore "La preuve par trois" de Saïan Super Crew, la chanson française a fait du racisme un thème de prédilection, non pour renouveler un fonds de commerce, mais bien pour amplifier la nécessaire lutte contre ce poison de notre société.
Titre : Chanter contre le racisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudie GUYENNON-DUCHENE, Illustrateur Editeur : PARIS : MANGO JEUNESSE Année de publication : 2002/03 Collection : ALLONS Z'ENFANTS Importance : N.P. Accompagnement : 1 CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7404-1268-8 Note générale : L'association DFCR (Dire et Faire Contre le Racisme), née en 1997, veut s'engager civiquement en initiant et produisant des outils culturels. Sa première production est la vidéo "Pas d'histoires ! 12 regards sur le racisme au quotidien" (voir fiche correspondante de la base OUTIL). Anthologie de chansons contre le racisme accompagnée du CD des 18 titres cités dans l'album. 21 P. Belles illustrations. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Racisme ; Éducation à la paix ; Musique ; Matériel pédagogiqueRésumé : Depuis "Lily" de Pierre Perret, inspiré précurseur, jusqu'à "L'Iditenté" des Têtes Raides, en passant par "Armstrong" de Claude Nougaro ou encore "La preuve par trois" de Saïan Super Crew, la chanson française a fait du racisme un thème de prédilection, non pour renouveler un fonds de commerce, mais bien pour amplifier la nécessaire lutte contre ce poison de notre société. Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2552 Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 5184 J VIV livre, album 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible 61888 14.4 GUY livre, album 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 49957 J/P/COL livre, album 29 - CICODES (Quimper) Disponible 5185 MCM OUT INT GUY livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible 41472 CR53 MUSIQUE livre, album 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible CRDTM 6730 CD59 7.7 002 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible LIG00130 CUL GUY livre, album 60 - LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT DE L'OISE (Beauvais) Disponible 5183 RTM EN/GUY/C livre, album 83 - RTM (Draguignan) Disponible 5182 LAC GUY1886 livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Le chat de l'empereur de Chine BRISOU-PELLEN, Evelyne, - TOULOUSE : MILAN, 2002, 77 P.
La vie de Qian, un jeune garçon, change quand il accepte comme travail de transporter des sacs de riz sur sa barque, et surtout quand il fait la connaissance d'un beau chat roux qui n'est autre que celui de l'Empereur...
Titre : Le chat de l'empereur de Chine Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne BRISOU-PELLEN Editeur : TOULOUSE : MILAN Année de publication : 2002 Collection : MILAN POCHE CADET Importance : 77 P. Note générale : Illustrations de Boiry. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Chine
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Culture traditionnelle ; Civilisation ; ConteRésumé : La vie de Qian, un jeune garçon, change quand il accepte comme travail de transporter des sacs de riz sur sa barque, et surtout quand il fait la connaissance d'un beau chat roux qui n'est autre que celui de l'Empereur... Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 5109 CLID 2035 N autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible [texte imprimé]La chèvre, la corde et l'herbe au Congo-Zaïre DJUNGU-SIMBA KAMATENDA, Charles, - PARIS : L'HARMATTAN, 2002, 99 P.
A travers une chèvre, l'auteur revisite son pays et son passé récent sous forme de fable. Elle permet de résoudre tous les problèmes et on la trouve partout dans les villes et les campagnes du Zaïre.
Titre : La chèvre, la corde et l'herbe au Congo-Zaïre : Genèse d'une passion d'écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles DJUNGU-SIMBA KAMATENDA Editeur : PARIS : L'HARMATTAN Année de publication : 2002 Importance : 99 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-1856-7 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Identité culturelle ; Culture traditionnelle ; Littérature ; Société
Thésaurus Géographique
ZaïreRésumé : A travers une chèvre, l'auteur revisite son pays et son passé récent sous forme de fable. Elle permet de résoudre tous les problèmes et on la trouve partout dans les villes et les campagnes du Zaïre. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69372 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 63046 ART-RO-DJU autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Exclu du prêt [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Chocolat : qui es-tu ? FADM (Fédération Artisans du monde), - MONTREUIL : FEDERATION ARTISANS DU MONDE (FADM), 2002, 1 livret, 68 P.
Ce document est un guide d'animation élaboré pour aider ceux qui veulent mettre en place une animation pédagogique autour du commerce équitable pour un public d'école primaire. Il présente des modèles d'interventions courtes pour répondre à des demandes ponctuelles : présentation ludique des chemins du cacao et du sucre, par exemple. Il présente également un programme plus complet d'éducation au développement durable, mené sur 4 séances, permettant de sensibiliser les enfants à la notion de commerce équitable.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Titre : Chocolat : qui es-tu ? Type de document : outil pédagogique Auteurs : FADM (Fédération Artisans du monde) Editeur : MONTREUIL : FEDERATION ARTISANS DU MONDE (FADM) Année de publication : 2002 Importance : 1 livret, 68 P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Alimentation ; Commerce équitable ; Développement durableRésumé : Ce document est un guide d'animation élaboré pour aider ceux qui veulent mettre en place une animation pédagogique autour du commerce équitable pour un public d'école primaire. Il présente des modèles d'interventions courtes pour répondre à des demandes ponctuelles : présentation ludique des chemins du cacao et du sucre, par exemple. Il présente également un programme plus complet d'éducation au développement durable, mené sur 4 séances, permettant de sensibiliser les enfants à la notion de commerce équitable. Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans) Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=768 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 1820 CD52 autres textes imprimés 52 - CDTM (Chaumont) Disponible CRDTM 9193 CD59 1PED158 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Cigars of the Pharaoh REMI, Georges dit Hergé, - LONDRES (ROYAUME UNI) : EGMONT UK, 2002, 62 P.
Tintin et Milou voyagent à bord de l'Époméo, en croisière à destination de l'Extrême-Orient. Ils rencontrent un égyptologue farfelu, Philémon Siclone, à la recherche du tombeau du pharaon Kih-Oskh, ainsi que Roberto Rastapopoulos, un riche homme d'affaires, propriétaire du navire. Tintin devient la cible d'un homme mystérieux, qui cherche à se débarrasser de lui en faisant croire à la police qu'il transporte de la cocaïne. Il est arrêté par deux agents de la sûreté, X33 et X33 bis (alias Dupond et Dupont), qui le retiennent prisonnier. Alors que le bateau fait escale à Port-Saïd en Égypte, Tintin et Milou s'évadent et retrouvent Philémon Siclone. Tintin accepte de l'accompagner au Caire dans son expédition à la recherche du tombeau de Kih-Oskh. Une fois dans le tombeau, Tintin et Milou découvrent de mystérieux cigares, mais sont enlevés.
Permalink[texte imprimé]Le cimetière de verre KASMAÏ, Sorour, - ARLES : ACTES SUD, 2002/02, 345 P.
Les sept personnages principaux dont Mithra, archéologue, sont liés par leur obsession pour les souterrains de Téhéran. A travers leur vie, Sorour Kamaï nous conte l'histoire de son pays l'Iran.
Permalink[texte imprimé]Cinémathèque Afrique : catalogue 2002 ADPF (Association pour la diffusion de la pensée française), - PARIS : ASSOCIATION POUR LA DIFFUSION DE LA PENSEE FRANÇAISE (ADPF), 2002, 238 P.
Le cinéma africain en 540 films. Courts et longs métrages de fiction, documentaires et films d'animation des années 1960 à 2000 sont classés alphabétiquement avec leur synopsis.
Permalink[texte imprimé]La civilisation du blé BIRLOUEZ, Eric, - VANVES : HACHETTE, 2002, 64 P.
Les premières pages de ce petit volume évoquent l'histoire du blé et son influence sur les civilisations, les mythes et les traditions. La deuxième partie est consacrée à la botanique, l'agronomie, la meunerie et l'alimentation. La dernière partie présente la géographie et l'économie du blé en 2002.
Permalink[texte imprimé]Comptines et berceuses du baobab : l'Afrique noire en 30 comptines GROSLEZIAT, Chantal, NOUHEN, Elodie - PARIS : DIDIER JEUNESSE, 2002, 57 P.
L'ouvrage rassemble trente comptines qui donnent un aperçu de la richesse des cultures d'Afrique noire. Ces berceuses sont une invitation au voyage, à la découverte du quotidien, de l'environnement, des relations humaines et sociales.
Permalink[vidéo]Contes - BOIS COLOMBES : FILMS DU PARADOXE, 2002, 1 DVD, 54 mn.
Ces dessins d'animation poétiques et graphiques s'inspirent de légendes amérindiennes. Ils abordent de manière poétique la défense des animaux et de la nature pour transmettre un message écologiste, sensibiliser aux causes environnementales.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans)
Permalink[texte imprimé]Contes d'Humahuaca GIRAUDEAU, Bernard, JOLIVET, Joëlle - PARIS : MÉTAILIÉ, 2002/10, 50 P.
L'acteur Bernard Giraudeau a écrit ce livre de contes, à raconter ou à jouer, pour ses enfants, alors qu'il était en tournage dans les Andes. Lors de la fête de village dans la Quebrada d'Humahuaca, à la frontière entre l'Argentine et la Bolivie, le père de Pablo et Dolorès raconte des histoires aux enfants, où la réalité des paysages des Andes et du lac Titicaca se mêle à l'imaginaire de l'auteur, peuplé d'animaux fantastiques, dont les aventures nous parlent d'humanité.
Permalink[texte imprimé]Contes du pays des Moose SISSAO, Alain-Joseph, - PARIS : KARTHALA, 2002, 152 P.
Le pays des Moose (Moogo) occupe toute la zone centrale du Burkina Faso et était jadis constitué de plusieurs royaumes. Ces 42 contes, très courts, sont issus de la tradition orale perpétuée par les conteurs du soir. Ils mettent en scène des animaux et des personnages familiers, comme l'imam, le griot ou le chef du village. Ils contribuent à présenter un modèle de société traditionnelle.
Permalink[texte imprimé]Contes peuls : Mère-Lionne SEYDOU, Christiane, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2002, 126 P.
Les contes peuls commencent souvent de façon dramatique : un enfant est menacé. Mais cet enfant triomphe toujours de l'adversité.
Permalink[texte imprimé]Contes tendres, contes cruels du Sahel nigérien CALAME-GRIAULE, Geneviève, - PARIS : GALLIMARD, 2002, 283 P.
L'auteure a recueilli des contes traditionnels nigériens auprès de trois vielles conteuses issues de la région de l'Azawa où la tradition orale Tasawak a été particulièrement préservée. Chaque conteuse est présentée avec sa personnalité propre et des commentaires permettent également de mieux comprendre les contes.
Permalink[texte imprimé]Contes de Turquie BORATAV, Pertev Naili, - PARIS : MAISONNEUVE ET LAROSE, 2002, 137 P.
Le conte est un domaine foisonnant de la littérature turque. Les 57 textes choisis parmi les études du spécialiste du folklore Pertev Naili Boratav montrent l'étendue de l'originalité de cette culture populaire. Le livre contient des "Tekerleme", forme poétique très singulière, des contes, des anecdotes du village de Karatepe, et la version originale de quelques extraits. Il s'en dégage un sentiment de grande authenticité car la fidélité au texte d'origine a prévalu sur un orientalisme exagéré.
Permalink[texte imprimé]Les corruptibles, Tome 1. Bonne année patron ! BREZAULT, Alain, PENDANX, Jean-Denis - GRENOBLE : GLENAT, 2002/10, 46 P.
Cette bande-dessinée met en scène l'inspecteur Jean-Bedel Yapo, dit "Colombo" et Abdoulaye Bakayoko, son adjoint, dit "Shériff", qui mènent des enquêtes dans un État francophone imaginaire de l'Ouest africain. Le récit est plein d'humour et casse les idées reçues sur l'Afrique et ses habitants.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Couleurs du Mexique ROLDAN, Antonio, - GAP : ASSOCIATION DE SOLIDARITE AVEC LES PEUPLES D'AMERIQUE LATINE (ASPAL), 2002, Jeu de mémoire (2-6 joueurs) avec 42 cartes.
Ce jeu de mémoire est inspiré de la faune, la flore, les jeux, et les symboles culturels (le maïs, le soleil, le nopal, etc.) des indiens d'Amérique latine en général et en particulier du Mexique.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]Au croco ! Au croco ! RAVISHANKAR, Anushka, BISWAS, Pulak - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2002/10, N.P.
Ce conte indien relate les aventures d'un crocodile égaré en ville et les réactions de peur et de rejet qu'il suscite autour de lui, jusqu'à ce que Meena, la marchande de poissons, ait la bonne idée qui ramènera le crocodile inoffensif à sa rivière.
Permalink[texte imprimé]Cuba Miguelito, le petit guide LANDAIS, Pierre, - LORGUES : ENTRE DEUX RIVES, 2002, 50 P.
Miguelito a 12 ans. Il vit sur l'île de Cuba. Il travaille comme guide. Les touristes sont ravis. Il les guide à travers son pays et leur présente La Havane, Santiago et Trinidad, villes colorées et curieuses. Il n'oublie pas les champs de cannes à sucre, la culture du tabac et la confection des célèbres cigares de Cuba.
Permalink[texte imprimé]La culture française vue d'ici et d'ailleurs SPEAR, Thomas C., GLISSANT, Edouard ; CONDÉ, Maryse - PARIS : KARTHALA, 2002/08, 264 P.
Les auteurs, professeurs, chercheurs, écrivains, s'expriment sur leur rapport à la langue française et sur leur "identité française". Ils montrent des sentiments ambigus envers la France qui se prétend siège et métropole de la langue qu'ils utilisent. Ils manifestent leur désaccord avec la politique des organismes officiels de la francophonie. Ils redéfinissent le rapport d'échanges entre la culture métropolitaine et ses métissages. La langue peut être génératrice de conflits en raison de ses divers héritages.
Permalink[texte imprimé]Dan Kwando ko mabidin kudi MAHAMADU, Asale, - BAMAKO (MALI) : MINISTERE DE L'EDUCATION DE BASE, 2002, 36 P.
Livre sur l'éducation en Afrique et plus particulièrement au Niger.
Permalink[texte imprimé]Dans le sang et la rosée : anthologie de nouvelles du Bangladesh , - LE PRE SAINT GERVAIS : LANGUES ET MONDES/L'ASIATHEQUE, 2002/04, 223 P.
Pour le peuple bangladais, tiraillé entre son appartenance culturelle et linguistique hindoue et son appartenance religieuse majoritairement à l'islam, le bengali, langue nationale, joue un rôle catalyseur dans la construction de l'identité nationale. Malgré un contexte difficile, le Bangladesh compte un nombre relativement élevé de créateurs ; la poésie et la nouvelle y sont appréciées.Les textes présentés ici sont à la fois très poétiques et socialement très engagés. Ils dénoncent les injustices dont sont victimes les plus démunis, pauvres, femmes ou illettrés.
Permalink[texte imprimé]Déclaration universelle de l'UNESCO sur la diversité culturelle , - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2002, 48 P.
La 31ème session de la Conférence générale de l'UNESCO a eu lieu au lendemain des attentats du 11 septembre 2001. Elle a permis d'élaborer la Déclaration universelle de l'UNESCO sur la diversité culturelle. Le contexte post-attentat a été l'occasion pour les états de réaffirmer leur conviction sur le dialogue interculturel qui constitue, selon eux, le meilleur gage pour la paix. Au cours de cette session, ils ont également rejeté la thèse inéluctable des conflits des cultures et des civilisations.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000127162_fre
Permalink[texte imprimé]Les défis de la Francophonie : pour une mondialisation humaniste ARNAUD, Serge, GUILLOU, Michel ; SALON, Albert - PARIS : ALPHARÈS, 2002, 264 P.
Cet ouvrage veut démontrer la chance que la mondialisation représente pour la Francophonie. Pour la Communauté francophone en général et la France en particulier, les chantiers sont nombreux : solidarité, aide publique au développement, relation Nord-Sud. Au risque de sonner le glas de la Francophonie, une réelle ambition politique est aujourd'hui nécessaire. Pour les auteurs, l'espace francophone permet de porter un autre regard sur la mondialisation et doit favoriser les choix multipolaires et humanistes. Après un retour historique et un état des lieux de la Francophonie et de ses insuffisances, ce livre présente "25 propositions pour un sursaut".
Permalink[texte imprimé]Désir d'Afrique MONGO-MBOUSSA, Boniface, - PARIS : GALLIMARD, 2002, 235 P.
La riche tradition orale africaine, trop souvent avancée pour "expliquer" un supposé "vide culturel" ne doit pas occulter l'existence d'une tradition écrite. La diversité culturelle du continent est vue ici à travers les réflexions personnelles d'une trentaine d'écrivains africains. Une réalité actuelle, loin des clichés véhiculés en Occident, celle d'une Afrique qui a des richesses culturelle, linguistique et littéraire.
Permalink[texte imprimé]Les deux épreuves de Ziyad : conte bilingue arabe-français MEREU, Agata, COLLIOT, Michel ; TOHU, Anna - PARIS : L'HARMATTAN, 2002, N.P.
Le sultan veut marier sa fille et de nombreux prétendants accourent. Ziyad, jeune homme pauvre, leur démontre au cours de deux épreuves que l'on peut obtenir beaucoup à partir de rien, en comptant simplement sur la solidarité et la sagesse.
Permalink[vidéo]Devdas - BOMBAY (INDE) : MEGA BOLLYWOOD PRIVATE, 2002, 1 DVD, 165 mn.
Paro et Devdas s'aiment depuis l'enfance. Devdas est allé étudier à Londres; il voudrait épouser Paro. Mais elle est d'une caste inférieure et elle doit épouser un veuf qui a de grands enfants, tandis que Devdas se tourne vers les fêtes et l'alcool. Une comédie musicale à la mode bollywoodienne.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Devenons écocitoyens ! LISAK, Frédéric, - TOULOUSE : PLUME DE CAROTTE, 2002/05, 35 P.
Ce livre s'adresse aux enfants de huit-dix ans. Il y a beaucoup de dessins pour les différentes expériences que l'on va trouver tout le long de ce documentaire. Les titres sont :- l'eau précieuse,- l'énergie épuisable,- les aliments voyageurs,- le papier envahisseur,- l'avalanche des déchets,- l'eau et la terre,- la terre se renouvelle,- au rythme des saisons,- la vie, si variée,- il était une fois ma ville,- la ville s'organise,- les transports à petits pas,- le bruit et l'odeur,- la ville au naturel.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Drapeaux du monde ENGLESSON, Barbro, - COIGNIERES : TACTIC FRANCE, 2002, Jeu d'éveil (2-9 joueurs)
Ce jeu permet de découvrir les pays du monde à travers un planisphère et deux cents cartes comportant chacune des informations relatives à un pays : drapeau, situation géographique, superficie, capitale, population, etc.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Le développement durable à travers périodiques, colloques, sites, ouvrages, actions... RUELLAN, Françoise, CHARTIER, Soizick ; CDTM Montpellier (Centre de documentation tiers monde Montpellier) - MONTPELLIER : CENTRE DE DOCUMENTATION TIERS MONDE MONTPELLIER (CDTM34), 2002/11, 102 P.
Ce dossier regroupe une sélection d'articles, textes, extraits de périodiques et différentes données documentaires sur le développement durable afin d'inciter le lecteur à approfondir ses connaissances sur le sujet particulièrement médiatisé peu après le sommet de Johannesburg. Tous les types de support (périodiques, sites internet, compte-rendus de colloques...) ont été exploités pour constituer ce dossier.
Permalink[texte imprimé]L'école sous les arbres : Scolariser les enfants des bidonvilles D'SILVA, Noel, - IVRY SUR SEINE : ATELIER, 2002/09, 144 P.
Au cœur de Bombay, Noel D'Silva se consacre aux enfants des rues, rejetés par le système scolaire traditionnel. Il a fondé Le Défi de la vie, une école dont le projet pédagogique est adapté aux enfants des bidonvilles souvent obligés de travailler pour aider leurs parents. C'est une école à mi-temps, sans uniforme ni matériel coûteux, sans exclusion systématique en cas de mauvaise note. Noel D'Silva aide les enfants à devenir, comme il le dit si bien, des personnes pensantes, capables de se construire.
Permalink[texte imprimé]L'éducation HUGON, Philippe, BOMMIER, Antoine - PARIS : KARTHALA, 2002, P. 263-324
Ce chapitre de l'ouvrage traite de l'évolution du système éducatif ivoirien à long terme ainsi que des interdépendances avec le système économique et les politiques économiques. Il ébauche également les perspectives pour 2015-2025.
Permalink[texte imprimé]L'émergence de la personne MARTINEZ, Marie-Louise, - PARIS : L'HARMATTAN, 2002, 224 P.
"Il ne suffit pas d'être un individu pour devenir et se sentir une personne, singulière et irremplaçable, en relation vivante avec l'autre, ni pour être respectée comme telle dans sa dignité. L'identité de l'individu se fait de plus en plus problématique, incertaine, jouet des pathologies du lien, particulièrement en situation de vulnérabilité (handicap, vieillesse, pauvreté, migration, chômage, maladie, etc.). Dès lors comment penser et vivre l'alternative ? Comment permettre l'émergence de l'individu comme sujet et surtout comme personne dans la solidarité et dans la relation ? La relation d'aide, l'accompagnement thérapeutique, éducatif, apparaissent comme des alternatives potentielles. Loin d'être de pures abstractions, les notions d'individu, de sujet et de personne ont aujourd'hui des enjeux concrets, au cœur des plus grands défis sur le plan social, politique, géopolitique et bioéthique. L'ouvrage rassemble des essais divers dans leurs domaines d'application (école, famille, santé, art, animation, société) et dans leurs références disciplinaires (médecine, pédagogie, philosophie, anthropologie, psychanalyse, systémique, etc.). Ils sont tous éclairants pour penser et vivre l'émergence de la personne dans la relation". (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[vidéo]Les Enfants Ikpeng s’adressent au monde TXICAO, Natuyu - OLINDA (BRESIL) : VIDEO NAS ALDEIAS, 2002, 1 DVD, 35 mn.
En réponse à une vidéo-lettre d’enfants cubains, quatre enfants Ikpeng présentent leur village.
Public : Collège (11-14 ans);4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Enfants modèles : Belles images des Indes RAO, Sirish, GEETHA, V. ; WOLF-SAMPATH, Gita - PARIS : ALTERNATIVES, 2002, 133 P.
Partout en Inde, on trouve des planches éducatives abordant tous les sujets possibles. Pédagogique à plus d'un titre, elles ont pour mission non seulement d'instruire les jeunes Indiens mais aussi de leur inculquer une morale et un type de comportement social à suivre. Cependant, une simplification extrême du savoir et un souci naïf d'éthique font que ces planches perdent souvent de vue leur but pédagogique. Issues d'une longue tradition indienne de l'art graphique, mélanges d'art naïf et de kitch, elles ouvrent alors la voie à une fantaisie artistique pleine d'humour.
Permalink[texte imprimé]Enquête sur les savoirs indigènes CROSSMAN, Sylvie, BAROU, Jean-Pierre - PARIS : CALMANN LEVY, 2002/10, 261 P.
"Nechung, l'oracle d'Etat tibétain qui ne s'est jamais trompé, Sam Begay, l'homme-médecine navajo qui soigne avec la beauté et Emily Kame Kngwarreye sont les guides de cette enquête inédite au cœur des savoirs indigènes. Trois initiateurs, trois peuples et trois thèmes : la prophétie, la santé et l'art. Les auteurs ont approché au plus près ces maîtres, reçu leurs confidences, partagé leur vie et leurs cérémonies. Nous découvrons avec eux que les sagesses ancestrales sont connaissance véritable. D'ailleurs, aujourd'hui, nos scientifiques les plus émérites valident les savoirs indigènes". (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Enseignant : un métier à réinventer ZAKHARTCHOUK, Jean-Michel, - GAP : YVES MICHEL, 2002/10, 150 P.
Aujourd'hui, les enseignants vivent une crise difficile car les conditions de travail sont compliquées. Moins de moyens, des élèves parfois défavorisés, inégalités des chances... Cet ouvrage se veut positif et engage à se poser les questions à propos de ce qui compte vraiment : être à l'écoute des élèves et leur enseigner à travers différentes manières et différents supports la vie collective et le respect.
Permalink[texte imprimé]Enseignement de l'histoire et diversité culturelle DURPAIRE, François, - VANVES : HACHETTE, 2002, 159 P.
L'ouvrage s'intéresse à l'enseignement de l'histoire à des jeunes français issus de la diversité culturelle et pose la question du rôle de l'enseignant dans la formation du citoyen. L'auteur y aborde les enjeux de l'histoire scolaire et universitaire en rapport avec les questions d'interculturalité. Il invite à enseigner l'histoire autrement, en tenant compte des origines et cultures diverses des publics, en abordant la question de l'intégration dans la cité et les impératifs de respect et de tolérance pour la formation d'un citoyen responsable.
Permalink[texte imprimé]L'épopée de Soundiata Keïta KONATÉ, Dialiba, - PARIS : SEUIL JEUNESSE, 2002/10, 63 P.
Tout le savoir et l'art de Dialiba Konaté sont ici réunis pour rendre hommage à celui qui fut autrefois le fondateur de l'empire du Mali (ou Manding) : Soundiata Keïta. Retraçant les étapes de ce destin hors du commun, ces dessins, exécutés selon différentes techniques originales, forment une oeuvre considérable patiemment construite depuis plus de quarante ans. Dialiba Konaté rejoint ainsi la préoccupation des griots et des sages généalogistes : que la mémoire du passé reste vive pour construire le présent.
Permalink[texte imprimé]Éternités afghanes WEBER, Olivier, DEGHATI, Reza - BRUXELLES (BELGIQUE) : EDITIONS UNESCO, 2002, 180 P.
Cet ouvrage est une coédition des Editions du Chêne et de l'Unesco, dans le cadre du programme de soutien à la reconstruction de l'Afghanistan, dans le domaine de l'éducation, de la culture, de la communication, etc... Ce livre vise à attirer l'attention du monde entier sur l'ampleur du patrimoine naturel et culturel de ce pays, sur la vitalité de son peuple et sur les richesses de ses traditions. Pays martyre sacrifié sur l'autel de la guerre, peuple victime d'une poignée de religieux intégristes, l'Afghanistan renaît toujours de ses cendres. Les magnifiques photographies de Reza restituent toute l'âme de ce pays millénaire qui n'a jamais cessé de lutter pour sa liberté et sa culture.
Permalink[texte imprimé]L'évaluation pour améliorer la qualité de l'enseignement KELLAGHAN, Thomas, GREANEY, Vincent - PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, 2002, 115 P.
Le souci d'améliorer la qualité de l'enseignement a conduit à la nécessité de l'évaluer en prenant en compte des études nationales et internationales. L'ouvrage décrit les options en matière d'évaluation, leurs avantages et leurs inconvénients. Les incidences de l'évaluation sur les programmes scolaires, l'enseignement et l'apprentissage sont examinées.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000126231_fre/PDF/126231fre.pdf.multi
Permalink[texte imprimé]Exception culturelle et mondialisation GOURNAY, Bernard, - PARIS : PRESSES DE SCIENCES PO, 2002/02, 131 P.
Ce livre revient sur la confrontation de 1993 opposant notamment les États Unis et l'Europe sur la question des biens culturels, confrontation qui allait aboutir à l'expression "exception culturelle" vite remplacée par "diversité culturelle". L'auteur retrace l'histoire de cette expression et décrit les systèmes en vigueur dans les principaux pays.
Permalink[texte imprimé]Exploration de l'Afrique noire LA GUERIVIERE, Jean de, - VANVES : CHENE, 2002, 215 P.
Depuis la découverte de l'embouchure du Congo en 1482 jusqu'au XXème siècle, des explorateurs ont parcouru l'Afrique à la recherche de ses trésors. Jean de la Guérivière nous permet, avec une très riche iconographie, de plonger dans de prodigieuses aventures.
Permalink[texte imprimé]Le fabuleux voyage d'Ibn Battuta RUMFORD, James, - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2002, 34 P.
Cet album, directement inspiré par les calligraphies et enluminures arabes, retrace l'itinéraire d'un géographe arabe Ibn Battuta, qui vécut au XIVe siècle. Trente ans de pérégrination au terme desquels ce voyageur laissera son propre livre des merveilles et résumera sa philosophie du voyage de la découverte. Le récit révèle aussi que tolérance et respect de l'autre n'étaient pas absents de cette époque déchirée par les croisades.
Permalink[texte imprimé]La famille Totem tome 1 SERRES, Alain, CORVAISIER, Laurent - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2002, N.P.
Une galerie de portraits drôles et sensibles peints sur de grandes planches de bois brut qui laisse apparaître des bouts de quotidien avec les travers et les manies de chacun des personnages qui ensemble rappelle la diversité et la richesse des humains.
Permalink[texte imprimé]Familles du monde entier OMMER, Uwe, FURLAUD, Sophie ; VERBOUD, Pierre - PARIS : SEUIL JEUNESSE, 2002, 108 P.
Cet album est un formidable voyage à la découverte des cultures du monde entier. En 1996, le photographe Uwe Ommer parcourt plus de 130 pays à la rencontre de familles qu'il fait poser devant son objectif. Ce qui rend ce livre passionnant, c'est le point de vue adopté, qui est clairement celui de l'enfant : pour chaque pays présenté, en double page, on trouve à gauche le texte d'un enfant qui présente rapidement sa famille et son pays, ainsi qu'une courte fiche signalétique du pays. A droite, l'enfant photographié avec sa famille. Ce livre est non seulement un superbe album de photos, mais aussi un reportage très enrichissant, car les mots des enfant sont autant de regards croisés sur l'état actuel du monde : pour Fazil en Afghanistan, les événements du 11 septembre 2001 ont bouleversé son quotidien, une petite fille birmane explique qu'elle est l'une des dernières à perpétuer la tradition des femmes girafes, et le sort des gens du voyage n'est pas oublié, les dernières pages leur sont consacrées. Un très beau livre, qui nous emmène à la découverte de l'autre de façon intelligente.
Permalink[texte imprimé]La fleur du paradis TOUMANIAN, Hovhannès, - NIMES : DE VECCHI, 2002, 28 P.
Ce livre reprend en français et en arménien l'histoire de "la fleur au paradis", un conte arménien traditionnel. Le récit est accompagné d'une explication de la culture et de l'histoire arménienne.
Permalink[texte imprimé]A la fois française et musulmane BOUZAR, Dounia, BATAILLE, Sylvia - PARIS : LA MARTINIERE JEUNESSE, 2002, 103 P.
L'ouvrage essaie de répondre aux questions des adolescents sur la double culture française et musulmane. Ces questions sont regroupées en trois thèmes : Avoir deux cultures; la vie quotidienne; autour du collège. Il permet de comprendre la réaction des uns et des autres, de promouvoir le "vivre ensemble" et prône la richesse de la double culture.
Permalink[texte imprimé]Formation professionnelle et lutte contre la pauvreté CFSI (Comité français pour la solidarité internationale), - PARIS : COMITE FRANÇAIS POUR LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CFSI), 2002/12, 81 P.
"Ce document est composé de deux parties : une synthèse des questions et des thèmes soulevés par des initiatives en matière de formation professionnelle. Elle est organisée en trois sous thèmes qui traitent de la formation professionnelle au service du développement du secteur informel, de l'insertion par l'économique, puis du milieu rural ; un ensemble de trente fiches. Elle constitue une première revue d'initiatives, dans le domaine de la coopération pour le développement des différentes formes de "formation professionnelle". " (Extrait du résumé commenté).
Permalink[texte imprimé]La France et l'Orient : Une nation pour le dialogue des cultures TEBIB, Roger, - SAINT DENIS : INSTITUT INTERNATIONAL D'ETUDES STRATEGIQUES (IIES), 2002/03, 87 P.
On assiste chez les intellectuels musulmans, dont beaucoup ont été formés en France, à une prise de conscience de l'évolution de l'histoire universelle où "les peuples musulmans ne sauraient donner pour ultime ambition de former un ensemble monolithique et fermé aux résonances extérieures". Les pays arabes doivent continuer à accepter, dans les domaines de la philosophie, du droit et des sciences sociales, tout ce qui enrichit et assouplit une culture. Dans ce domaine politique et économique, la France, pays qui connaît le mieux l'islam, a un rôle fondamental à jouer.
Permalink[texte imprimé]Les funambules de l'Histoire AUZIAS, Claire, - MOELAN SUR MER : LA DIGITALE, 2002, 170 P.
Cet ouvrage met en lumière l'incompréhension qui règne entre les populations autochtones et les Tsiganes, en retraçant l'histoire et la culture de cette population nomade, du Moyen Age jusqu'à nos jours. Ce livre montre aussi la richesse de ce peuple et de sa culture de par sa caractéristique nomade.
Permalink[texte imprimé]Genre et développement ORGENS (Observatoire des relations de genre Sénégal), - DAKAR (SENEGAL) : OBSERVATOIRE DES RELATIONS DE GENRE SENEGAL (ORGENS), 2002, N.P.
Ce dossier contient : une brochure "Héroïnes Sénégalaises", un livre "Partage des bonnes pratiques en matière d'introduction de l'approche genre dans l'éducation et la formation", un livre de contes et de jeux, un guide "Pour l'identification et la suppression des stéréotypes sexistes dans l'éducation au Sénégal", une brochure "Quand les hommes et les femmes travaillent" et un guide "Pour la restitution de la formation en genre dans le contexte de l'éducation".
Permalink[texte imprimé]Géographie du développement durable : plaidoyer ELAMÉ, Esoh, - PARIS : ANTHROPOS, 2002/10, 135 P.
"La géographie assume un rôle primordial dans la prévention, la formation et la sensibilisation continue des humains, en cette époque de bouleversements sociaux, économiques et écologiques. Elle doit former l'élève à se considérer comme une personne au service du monde, qui vit et exprime ses espérances sur le futur de l'humanité. L'élève doit apprendre à se mobiliser et à agir pour le bien des générations actuelles et à venir. La géographie ne peut renoncer à cet objectif sinon elle est vouée à l'échec. Elle ne peut se limiter à une présentation des interactions entre tous les phénomènes sociaux et les phénomènes spatiaux. Elle doit nécessairement conduire les jeunes à changer leurs mentalités et leurs comportements face à la complexité des questions sociales, économiques, politiques et écologiques que pose le développement durable de notre planète. Il est pour cela impératif de penser une éducation géographique au développement durable où l'interaction entre interculturalité, environnement et développement soit la clé de la résolution durable des problèmes de l'humanité". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[vidéo]Géopolitique et religion - ISSY LES MOULINEAUX : ARTE, 2002, 1 DVD, 130 mn.
Une visite des grandes religions, de leurs spécificités, des conflits qu'elles ont suscités.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Le grand livre des cultures du monde CHIARELLI, Brunetto, BEBI, Anna Lisa - PARIS : SAINT ANDRE DES ARTS, 2002, 62 P.
Il s'agit d'une présentation des peuples du monde entier et de leur culture.
Permalink[texte imprimé]Guide de l'animateur de groupes MACCIO, Charles, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2002/04, 127 P.
Charles Maccio a écrit de nombreux livres sur l'animation de groupes. Celui-ci, plus concis, est sous forme de fiches, sorte de points de repères d'éléments clés de l'animation. L'animateur doit définir un projet, situer ses fonctions dans le groupe, situer les participants, s'approprier les techniques, etc., tout en prenant en compte les réalités du XXIe siècle, à savoir : la mondialisation, l'écologie, le développement durable, etc.
Permalink[texte imprimé]Guide pédagogique "pour une éducation au développement et à la solidarité internationale" CERCOOP (Centre de ressources pour la coopération décentralisée en Franche-Comté), DARIC (Délégation académique aux relations internationales et à la coopération) Franche-Comté ; RéCiDev Besançon (Réseau Citoyenneté Développement) - BESANÇON : CENTRE DE RESSOURCES POUR LA COOPERATION DECENTRALISEE EN FRANCHE COMTÉ (CERCOOP), 2002, 79 P.
Ce document, fruit du travail d'une année entre la Daric, le Cercoop et RéCiDev, se veut un outil à l'usage des enseignants pour les actions d'éducation au développement. Très pragmatique, il replace les cadres dans lesquels l'éducation au développement est possible en milieu scolaire, offre des exemples d'animations pour différents niveaux et propose une méthodologie pour engager un projet de partenariat durable. La dernière partie du document, plus utile aux franc-comtois, énumère les ressources et contacts en Franche-Comté. L'annexe constitue un travail minutieux : il reprend, par niveaux, toutes les entrées et ancrages possibles pour l'éducation au développement.
Permalink[texte imprimé]Himalaya : Le chemin du léopard FRATTINI, Stéphane, NORBU LAMA, Tenzing - TOULOUSE : MILAN, 2002, 32 P.
Deux ans se sont écoulés depuis la disparition du père de Tséring dans un col réputé infranchissable. Péma, sa mère, vit à présent avec Karma, dont elle attend un enfant. Au milieu de ce bonheur reconquis, Tséring reste malheureux. Si tous voient en lui un futur chef, lui se sent écrasé par cette lourde charge. Au cours d'une expédition, il devra mesurer sa force dans un face-à-face avec un léopard des neiges : Tséring saura-t-il se montrer digne de son père et prendre en main son destin ? (résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Histoire de l'architecture NUTTGENS, Patrick, - PARIS : PHAIDON FRANCE, 2002/03, 350 P.
De tous temps et en tous lieux, l’histoire humaine a été marquée par l'aménagement du territoire et la création d'un environnement architectural propre à chaque société. Cet ouvrage récapitulatif revient sur l’histoire des bâtisseur·ses qui ont transformé le besoin humain le plus élémentaire, celui de se construire un abri, en l'une des manifestations civilisationnelles majeures partout dans le monde. Chaque chapitre marque une étape dans l’évolution de l’architecture, ponctué de nombreuses illustrations, photographies, cartes et plans.
Permalink[texte imprimé]Histoire de la poule et de l'œuf LUANDINO VIEIRA, José, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2002, 78 P.
L'histoire se passe dans un musseque, un bidonville de Luanda, capitale de l'Angola. Une poule nommée Cabiri a pondu un oeuf. La question est de savoir à qui appartient vraiment la poule ? Et où a-t-elle pondu ? La poule appartient à dame Zefa mais l'oeuf a été trouvé dans le jardin de dame Bina. Les deux dames se disputent pour avoir l'oeuf et bientôt tout le village s'en mêle.
Permalink[texte imprimé]Histoire de renaissances VAID, Krishna Baldev, - LE PRE SAINT GERVAIS : LANGUES ET MONDES/L'ASIATHEQUE, 2002, 211 P.
Dans ce recueil de nouvelles, Krishna Baldev Vaid décrit avec réalisme la pauvreté de l'Inde. Il fait également appel aux pandits pour savoir si ces malheurs conjugaux sont dus à son karma et à ses vies antérieures. Le doute sur leur identité habite les personnages de Vaid, qui exprime de façon palpable l'angoisse de la perte et la recherche de "l'objet introuvable".
Permalink[texte imprimé]L'identité malgache : La tradition des Ancêtres DUBOIS, Robert, - PARIS : KARTHALA, 2002, 171 P.
L'auteur s'intéresse aux coutumes et aux façons de vivre du peuple malgache, à son rapport à l'autre, à sa famille et à son environnement. Il tente d'analyser la manière de penser et d'agir des malgaches et les valeurs qu'elle véhicule. Il espère ainsi, en faisant prendre conscience à un peuple de son identité millénaire, lutter contre l'uniformisation induite par la mondialisation des cultures.
Permalink[texte imprimé]Identité nomade : de l'expérience d'occidentaux en Asie FERNANDEZ, Bernard, ENRIQUEZ, Eugène - PARIS : ANTHROPOS, 2002, 278 P.
Depuis la fin du XXe siècle, les migrations humaines ne cessent de croître. La migration devient le passeport du nomade d'aujourd'hui. Cet ouvrage rend compte des ressources que peut mobiliser un individu pour s'immerger dans une autre culture. Y sont analysés les rites du retour laissant émerger une identité nouvelle, fruit d'un métissage fécond et d'une nouvelle intelligence nomade. Ce travail se situe au carrefour de l'anthropologie culturelle, de la sociologie, de l'histoire, de la psychosociologie et de l'éducation interculturelle.
Permalink[texte imprimé]Inde : l'ombre des gares LACHAUD, Bernard, CORNEAU, Alain - PARIS : FRANCE DELORY, 2002, 160 P.
L'auteur nous fait découvrir des gares qui sont des lieux de vie où se mêlent des comportements liés à la religion, au travail et à la pauvreté.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Inde : A la rencontre de la différence : Un jeu dont vous êtes les héros CCFD 34 (CCFD-Terre Solidaire délégation de l'Hérault), - MONTPELLIER : CCFD TERRE SOLIDAIRE DELEGATION DE L'HERAULT, 2002, Jeu de simulation (3 joueurs ou 3 équipes de joueurs)
Chaque joueur (ou équipe de joueurs) se voit attribué le rôle d'un enfant indien, Philippa, Shardl ou Bhagavan. Il reconstitue ses conditions de vie et son parcours en répondant à des questions : à chaque fois, il doit faire un choix de vie. Le but du jeu est de faire découvrir le quotidien d'un adolescent indien et de voir les différences et les similitudes qu'il peut exister entre cette existence et la vie d'un enfant en France.
Public : Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]Les Indiens du Brésil LÉRY, Jean de, VERAIN, Jérôme - PARIS : MILLE ET UNE NUITS, 2002, 95 P.
En 1557-1558, Jean de Léry (1534-1613), jeune cordonnier calviniste, participe à l'expédition coloniale française au Brésil. Avec quelques camarades, il décide d'aller vivre chez les "sauvages", en l'occurrence les Indiens Tupinamba. ce livre est constitué des chapitres consacrés par Jean de Léry à la vie quotidienne des Tupimamba : costume, alimentation, rites, mariage et polygamie.
Permalink[texte imprimé]L'Indonésie : Kémiran le petit mousse LANDAIS, Pierre, - LORGUES : ENTRE DEUX RIVES, 2002, 50 P.
Kémiran, le petit mousse, respire l'air du large. A bord de son voilier, il sillonne les océans au milieu des îles que forment l'Indonésie. Il nous décrit la terre, ses immenses forêts primaires et tous les volcans qui s'alignent au long de Sumatra, Java, Bornéo et Bali. Avec l'équipage, il veille sur le voilier. Dans le détroit de Makassar, les fameux Bugis, pirates des mers, rôdent et attaquent. La tempête fait rage et le drame est inévitable
Permalink[texte imprimé]Les instruments de musique : Faire entendre une autre musique Oxfam-Magasins du Monde, - WAVRE (BELGIQUE) : OXFAM MAGASINS DU MONDE, 2002/10, N.P.
Cet ouvrage présente un descriptif complet des instruments utilisés principalement dans les pays du Sud, avec un historique, les matériaux et les techniques de construction et d'utilisation de chacun des instruments de musique, tel que le djembé, l'ocarina, la flûte de pan ou le piano à pouce.
Permalink[texte imprimé]L'Islam LAGAILLARDE, André, FRECHET, Olivier ; PONCHON, Christine - VICHY : AEDIS, 2002, N.P.
Ce petit guide illustré sous forme de dépliant présente la religion musulmane : Mahomet, le fondateur de l'islam, les sources de cette religion, les sciences religieuses islamiques, la foi, la notion de péché, les observances de l'islam, sa diffusion et son rayonnement culturel ainsi que le calendrier et les fêtes.
Permalink[texte imprimé]L'Islam expliqué aux enfants BEN JELLOUN, Tahar, - PARIS : SEUIL, 2002/01, 91 P.
L'histoire du prophète Mohammad est bien resituée dans son époque et sa géographie. Les cinq piliers de l'islam sont présentés de manière compréhensible et "adaptable à notre monde". L'âge d'or de la civilisation arabe médiévale est évoqué avec nostalgie et ses apports à l'ensemble du monde sont détaillés. L'auteur aborde la décadence suivie par la colonisation et regrette la difficulté de concilier islam et laïcité, ce qui devra être mis en œuvre. Sont abordés, à partir des attentats terroristes, les notions de fanatisme, d'intégrisme, de fondamentalisme par rapport à la tolérance et à la paix prônées par l'islam comme les autres religions du livre. Les droits de la femme en islam sont évoqués de manière trop réservée.
Permalink[texte imprimé]Le jeûne et le festin DESAI, Anita, - PARIS : GALLIMARD, 2002, 342 P.
Des jeunes filles indiennes sont prêtes à se sacrifier pour l'honneur d'une coutume ancestrale. Leur famille ne révèle que violence, cruauté et angoisse. Anamika doit accepter le mari qu'on lui impose ait "presque l'âge de son père" et ne sera jamais que son bourreau. Sa sœur Uma, que l'on dit sotte et laide, ne sera jamais que la servante au service de tous. Quant à Arum, le fils préféré, il ne vit que dans un rêve américain, pensant respirer un air de liberté.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Jeux à la carte BERGHOLZ, Jacques, HOUVET, Marc - LAUSANNE (SUISSE) : PRO JUVENTUTE, 2002,
Une centaine de jeux pour apprendre à vivre ensemble.
Public : Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]Jeux pour acteurs et non-acteurs BOAL, Augusto, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2002, 307 P.
« Le Théâtre de l'opprimé est théâtre dans le sens le plus archaïque du mot. Tous les êtres humains sont des acteurs (ils agissent !) et des spectateurs (ils observent !). Nous sommes tous des spect-acteurs. Ce livre est un système d'exercices (monologues corporels), de jeux (dialogues corporels) et de techniques de théâtre-image, qui peuvent être utilisés par des acteurs (ceux qui font de l'interprétation leur profession ou leur métier) aussi bien que par des non-acteurs (c'est-à-dire tout le monde !). »
Permalink[texte imprimé]Jours de Kabylie FERAOUN, Mouloud, - PARIS : SEUIL, 2002/03, 135 P.
L'auteur, né en 1913 et assassiné à Alger en 1962, offre ici un témoignage poétique et enjoué de la vie dans un petit village de Kabylie dans les années 1950-1960. Les illustrations font partie intégrante de l'oeuvre et la complètent magnifiquement.
Permalink[texte imprimé]Kalla la noyée NIMY, Victor, - PARIS : L'HARMATTAN, 2002, 60 P.
Selon la coutume Loubassa, époux de Nkengué Louboto, décide de prendre une deuxième épouse plus jeune, Kalla. La cohabitation, vivable au début, s'avère difficile et Nkengué Louboto ne cherche qu'à se venger. La justice divine rétablira dans ses droits la mémoire de Kalla.
Permalink[texte imprimé]Kdar : Qder : Conte traditionnel algérien DAHOUN, Zerdalia, - MONTREUIL : LE TEMPS DES CERISES, 2002, 43 P.
Ce conte issu de la tradition orale raconte l'histoire de Kdar, un beau jeune homme qui réussit à entrer en contact avec la fille bien-aimée du Sultan dans son magnifique palais. Mais la princesse se déguise en homme et parvient à le mystifier et à se moquer de lui... Ce récit malicieux casse l'image traditionnelle de la femme soumise.
Permalink[texte imprimé]Légendes urbaines : Rumeurs d'aujourd'hui CAMPION-VINCENT, Véronique, RENARD, Jean-Bruno - PARIS : PAYOT, 2002, 443 P.
Le livre étudie la formation et l'expression de légendes contemporaines. Les auteurs considèrent les légendes contemporaines comme un genre folklorique de communication collective. Le folklore est considéré comme "un ensemble de croyances, d'activités, de façons de faire, de dire et de voir, acquises". Le folklore est une forme de culture informelle, presque spontanée. Le folklore nous concerne tous. La tradition se recrée. Parmi toutes les classes sociales chacune a ses traditions en perpétuel renouvellement. Le folklore est partout et s'exprime par des croyances, des pratiques, des rituels et des superstitions, des genres narratifs dont la légende contemporaine fait partie.
Permalink[texte imprimé]Leïla, enfant touarègue GIRAUD, Hervé, - JOUAC : PUBLICATION DE L'ECOLE MODERNE FRANÇAISE (PEMF), 2002, 17 P.
En suivant la vie de Leïla avec sa famille, dans ses déplacements et au camp, le lecteur découvre les coutumes et la vie des Touaregs dans le désert du Sahara.
Permalink[texte imprimé]Liberté, Égalité, Fraternité dès l'âge de raison GAY, Pierre, GIRARDET, Sylvie ; LAPOINTE, Claude - PARIS : SEUIL JEUNESSE, 2002, 110 P.
Cet album documentaire illustré explique aux enfants les principes de la République française : liberté, égalité, fraternité, qui constituent sa devise.
Permalink[texte imprimé]Louis Ferchot, 5. L'île rouge GIROUD, Frank, COURTOIS, Didier - GRENOBLE : GLENAT, 2002, 48 P.
Cette série permet de suivre les aventures d’un idéaliste et un peu anarchiste, Louis, de 1910 à 1922. Ce tome conte les aventures de Louis qui, après l’Afrique coloniale, va se rendre avec son contingent à Madagascar. L’île est à cette époque tirée entre les révoltes dues aux injustices de la colonisation et à l’idée d’envoyer des soldats pour protéger la métropole, la Grande Guerre contre les Allemands se profilant.
Permalink[texte imprimé]Low Participation of Female Students in Primary Education : A Case Study of Dropouts from Amhara and Oromia regional States in Ethiopia NEKATIBEB, Teshome, - ADDIS ABEBA (ETHIOPIE) : UNESCO, BUREAU DE LIAISON D'ADDIS ABEBA, 2002, 72 P.
Les jeunes filles d'Afrique subsaharienne qui interrompent leur scolarité sont nombreuses. Les causes de ce problème sont multiples, elles sont aussi bien culturelles, économiques et politiques. L'auteur fait des propositions pour améliorer cette situation : abaissement de l'âge de scolarisation et abaissement du coût des fournitures scolaires, incitations économiques ou matérielles, aménagement d'horaires flexibles...
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000132241
Permalink[texte imprimé]Maa Mboyo : La mère aimante NIMY, Victor, S'CALPA - PARIS : L'HARMATTAN, 2002, 43 P.
Issu de la tradition orale beembé (Congo), ce conte décrit le miracle accompli par un véritable amour maternel, les justes châtiments infligés par les génies à celles qui veulent les tromper en simulant ces sentiments pour masquer les rivalités entre co-épouses.
Permalink[texte imprimé]Madre Tierra ! WERMUS, Daniel, COPPENS, Yves - PARIS : ALBIN MICHEL, 2002/02, 271 P.
L'auteur raconte ses rencontres avec des Amérindiens d'Amérique centrale. Héritiers de cultures aujourd'hui menacées, ils s'imposent comme les acteurs d'une véritable renaissance en se réappropriant les traditions précolombiennes. Malgré l'adversité faite de violences et d'exclusion, ils trouvent les moyens de prendre des initiatives (radio autochton, collège pour former les cadres de demain...) et d'inventer des solutions pour réconcilier "la Terre Mère" avec ses enfants.
Permalink[texte imprimé]Mali Kow COLLEYN, Jean-Paul, DIAWARA, Manthia - PARIS : EDITIONS DE LA VILLETTE (ENSA PARIS LA VILLETTE), 2002, 128 P.
Mali Kow signifie les choses et les dires du Mali. L'exposition Mali Kow, présentée au Parc de la Villette à Paris en 2002, permet de découvrir les valeurs culturelles du Mali et comment les artistes maliens perçoivent le monde.
Permalink[texte imprimé]Masculin/Féminin II : Dissoudre la hiérarchie HERITIER, Françoise, - PARIS : ODILE JACOB, 2002/09, 441 P.
Successeur de Claude Lévi-Strauss au Collège de France, Françoise Héritier porte sa réflexion sur la différence des sexes dont elle avait démontré le caractère fondamental dans toutes les formes de pensée et de culture humaines, le point de départ de la domination masculine. Critiquant les idées reçues sur la différence des sexes, par exemple, et depuis la plus haute Antiquité, l'idée que les femmes ne pensent pas comme les hommes parce que leur cerveau ne fonctionne pas comme celui des hommes. Elle montre comment, avec les moyens de contraception modernes, les femmes ont acquis pour la première fois dans l'histoire la maîtrise de leur fécondité. Puis, dans une étude de la prostitution, comment elles doivent acquérir la maîtrise de leur corps. Enfin elle trace les chemins de la liberté dans tous les domaines, social, économique et culturel.
Permalink[texte imprimé]Masque, raconte-moi... TADJO, Véronique, - MALAKOFF : EDITIONS CLASSIQUES D'EXPRESSION FRANÇAISE (EDICEF), 2002, 23 P.
Cet ouvrage raconte une histoire de la Côte d'Ivoire ainsi que un conte ontologique pour chaque animal de ce pays.
Permalink[texte imprimé]Massago : Le jeune Masaï FOURNIÉ, Pascal, VILLAIN, Guy - DURTAL : FOURNIÉ JEUNESSE, 2002, N.P.
Massago, jeune Masaï, habite dans un village de cases construites par les femmes masaï. Il vit protégé par les clôtures de branches d'acacias et d'épineux construites pour éviter les attaques des animaux sauvages. Un jour, Massago se retrouve seul à la surveillance du troupeau et il va devoir prouver aux habitants de son village qu'il est capable de surmonter sa peur parmi les animaux sauvages et de ramener sain et sauf tout le bétail dont il est devenu responsable.... Un ouvrage où l'apprentissage d'un savoir est transmis d'une génération à une autre.
Permalink[texte imprimé]La mère des masques : Un dogon raconte OGOBARA DOLO, Sékou, - PARIS : SEUIL, 2002, 211 P.
Cet ouvrage prend le contre-pied des productions scientifiques. L'auteur est devenu un guide officiel pour les étrangers. Comme il se sentait gêné par les questions et ouvrages écrits sur les Dogons, il a voulu écrire son propre livre sur la vie quotidienne de son peuple. Il aborde le concret des choses, dans la matérialité de l'existence d'un Dogon du XXIe siècle.
Permalink[texte imprimé]MHRA Style guide : a handbook for authors, editors and writers of theses MHRA (Modern humanities research association), - CAMBRIDGE (ROYAUME UNI) : MODERN HUMANITIES RESEARCH ASSOCIATION (MHRA), 2002, 85 P.
Depuis une trentaine d'années, le guide MHRA est un outil de référence en matière rédactionnelle scolaire et universitaire. Conçu à l'origine comme soutien aux publications de l'Association de recherche dans les humanités modernes (Modern Humanities Research Association = MHRA), ce manuel est devenu un référentiel dans le domaine des humanités et a été adopté par de nombreux auteurs, rédacteurs et éditeurs de thèses universitaires. Cette nouvelle édition révisée fournit des techniques rédactionnelles pour la préparation de publications et donne des conseils d'écriture clairs et pratiques, incluant l'orthographe des noms propres de tous pays, la saisie des abréviations, la ponctuation, l'emploi des majuscules et des caractères en italique, la saisie des dates et nombres, des cotations, notes et références. Des chapitres spécifiques sur l'indexation, la préparation des thèses et dissertations, la correction de preuve complètent l'ouvrage.
Permalink[texte imprimé]Migrations en Méditerranée CLAUDE, Gérard, - PARIS : ELLIPSES, 2002/10, 128 P.
La population mondiale est de plus en plus mobile. Le bassin méditerranéen est très riche sur le plan religieux, naturel et culturel. La situation présente des disparités en ce qui concerne le dynamisme économique et le développement. De nombreux pôles de migrations se dessinent, stimulés par le travail ou la quête d'un exil politique ou religieux. Les acteurs suivent les routes traditionnelles et empruntent aussi des réseaux clandestins. Les enjeux et défis de ces migrations en Méditerranée révèlent des atouts et des faiblesses. L'Union Européenne se trouve face à de nouveaux défis.
Permalink[vidéo]Mini Cine Tupy - RIO DE JANEIRO (BRESIL) : ABBAS FILMES, 2002, 1 DVD, 10 mn.
Pendant la semaine, José Zagati collecte des cartons pour les recycler. Le dimanche, il projette de vieux films dans son garage pour les enfants du quartier. Une salle de cinéma montée de toutes pièces avec du matériel récupéré.
Public :
Permalink[texte imprimé]Mission Apollo KERR, Lewis, - OXFORD (ROYAUME UNI) : OXFORD UNIVERSITY PRESS (OUP UK), 2002, 30 P.
Ce petit livre revient sur l'histoire de la conquête de l'espace par les États-Unis. 'We will land on the moon before 1970' (nous irons sur la lune avant l'année 1970), affirmait le Président Kennedy dès 1961. A l'époque, peu de gens l'ont cru mais l'aventure extraordinaire des missions Apollo a concrétisé le rêve du Président états-unien et de tout un peuple, qui a trouvé son apogée avec l'alunissage de Neil Armstrong en juillet 1969 et ses premiers pas sur la lune.
Permalink[texte imprimé]Moi, Ming BERNOS, Clotilde, NOVI, Nathalie - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2002, 33 P.
Ming témoigne de son amour pour sa petite fille Nam. Il compare sa vie de vendeur de beignets en Chine à ce qu'elle aurait pu être sous d'autres latitudes.
Permalink[texte imprimé]Le monde est un village SMITH, David J., ARMSTRONG, Shelagh - PARIS : CIRCONFLEXE, 2002, 32 P.
L'album aborde de manière ludique la complexité du monde, la diversité des hommes, des cultures, modes de vie, traditions, sans évacuer les inégalités. A la fin de l'album, quelques suggestions pédagogiques sous forme de jeux et de questions.
Permalink[texte imprimé]Les mondes Dogon KONATÉ, Moussa, LE BRIS, Michel ; Abbaye de Daoulas - PARIS : HOËBEKE, 2002/05, 200 P.
Cet ouvrage est le catalogue de l'exposition Les mondes Dogon produite au centre culturel de l'abbaye de Daoulas (29). Il raconte de façon illustrée l'histoire de la découverte par l'occident de la civilisation dogon à travers notamment la mission ethnographique Dakar-Djibouti menée par l'anthropologue Marcel Griaule. Enfin, il documente précisément l'ensemble des éléments composant la culture dogon (rites et traditions, cosmogonie, habitat et objets du quotidien). Loin de s'enfermer dans une vision du passé, cet ouvrage s'ouvre sur le présent et l'aspect vécu de cette culture.
Permalink[texte imprimé]Le mystère de Zala Zoba KINSA, Gabriel, - PARIS : DAPPER JEUNESSE, 2002/07, 30 P.
La tortue Zala Zoba est un être étrange aux pouvoirs magiques qui se vante d'être la plus belle créature du monde. Chaque jour, elle se penche sur un étang pour contempler sa beauté sans égale. Jusqu'au jour où Zala Zoba découvre d'affreuses rides sur son visage… Le Temps, ce terrible sorcier, aurait-il décidé de la détruire ? Zala Zoba est un joli conte pour découvrir les mystères du Temps.
Permalink[texte imprimé]La mythologie indienne BLANC, Jean-Charles, - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2002, 85 P.
Des millions de divinités peuplent le panthéon Hindou dont les textes sacrés et les grandes épopées nous content les aventures. La mythologie indienne reste vivante dans le quotidien de chaque Hindou. A chacun son dieu familier, intime, qui l'aide à construire sa destinée, son karma.
Permalink[enregistrement audio]Nacer Khémir raconte 1001 Nuits KHEMIR, Nacer, - , 2002, 1 CD audio, 48 mn.
Nacer Khémir reprend la tradition subversive des contes des Mille et Une Nuits.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]Ndebele, l'art d'une tribu d'Afrique du Sud COURTNEY-CLARKE, Margaret, - PARIS : ARTHAUD, 2002, 199 P.
Par tradition, les femmes Ndebele créent des parures de perles ou des peintures murales aux motifs abstraits et aux couleurs très vives. Ce recueil de photographies est donc un témoignage des créations de ces femmes.
Permalink[texte imprimé]Nous revenons comme des ombres TAIBO II, Paco Ignacio, - PARIS : PAYOT & RIVAGES, 2002, 378 P.
Ce roman noir a pour cadre le Mexique de 1941 : dans la capitale et au Chiapas, quatre amis se retrouvent vingt ans après leurs premières aventures pour lutter contre les nazis allemands et mexicains, sous la plume d'un auteur qui admire Alexandre Dumas, les surréalistes et les contes fantastiques.
Permalink[texte imprimé]Le nouvel ordre éducatif mondial : OMC, Banque mondiale, OCDE, Commission européenne LAVAL, Christian, WEBER, Louis ; Institut de Recherches de la FSU - LES LILAS : NOUVEAUX REGARDS, 2002, 143 P.
Les organisations internationales telles que l'OMC, la Banque mondiale, l'OCDE et la Commission européenne sont aujourd'hui à l'origine des politiques nationales d'éducation. Elles considèrent de plus en plus l'éducation et la formation comme avant tout des instruments au service de l'économie et non plus comme un droit humain fondamental. Les auteurs déplorent ce nouvel ordre éducatif mondial qui prône une véritable mondialisation libérale de l'éducation, faite souvent au détriment des individus.
Permalink[texte imprimé]Nouvelles d'Afrique Collégiens et lycéens des Académies de Montpellier, Rouen et Nantes, LANG, Luc - SAINT MALO : ETONNANTS VOYAGEURS, 2002, 126 P.
Les collégien·nes et les lycéen·nes ont été invité·es à se mettre dans la peau d’un·e africain·e découvrant la France, ou de celle d’un·e français·e partant à la rencontre de l’Afrique pour la première fois. L’occasion pour chacun·e des participant·es d’imaginer des Afriques réelles ou inventées, mais aussi de tenter de se "mettre dans la peau de l’autre" par le biais de l’écriture.
Permalink[texte imprimé]Nouvelles voix d'Afrique Etonnants Voyageurs, LE BRIS, Michel - PARIS : HOËBEKE, 2002, 279 P.
Ce recueil de 18 nouvelles reflète la nouvelle littérature africaine, vivante, dérangeante et foisonnante.
Permalink[texte imprimé]La nuit des Magiciens ARNAUT, Robert, BUREAU, René - ESCALQUENS : TRAJECTOIRE, 2002/10, 439 P.
Robert Arnaud a consacré une grande partie de sa vie à l'Afrique. Il anime depuis vingt ans une émission sur Radio France, largement consacrée aux rites et aux croyances africaines. Il nous livre le fruit de ce travail considérable sous la forme de récits et de témoignages tout à fait exceptionnels. Ce merveilleux conteur fait vivre devant nous une Afrique pleine de contrastes où la fiction dépasse le réel, où l'inexplicable triomphe.
Permalink[texte imprimé]L'or et le feu NGUYEN, Huy Thiep, - LA TOUR D'AIGUES : L'AUBE, 2002, 120 P.
Dans "L'or et le feu", Thiep, l'historien raconte une conquête de l'or sous la houlette du roi du pays. Avec "Gens d'autrefois" , on change d'époque : un petit village isolé des plateaux, Thiep fait école à des minorités qui s'étonnent en entendant parler d'Euclide et de Pythagore ! Dans "Je n'ai pas pleuré en Californie", Thiep quitte le Viêtnam pour la Californie, ce qui sera un dépaysagemment total... Suivent d'autres nouvelles aussi passionnées que violentes.
Permalink[texte imprimé]Palestine et Palestiniens GIROUD, Sabri, ATG (Groupe de tourisme alternatif) - BEIT SAHOUR (PALESTINE) : GROUPE DE TOURISME ALTERNATIF (ATG), 2002, 340 P.
"Plus qu'un simple guide touristique, cet ouvrage permet une découverte profonde du patrimoine historique, archéologique, religieux, architectural et culturel palestinien, comme des réalités quotidiennes de l'occupation israélienne. Des documents variés, des biographies de personnalités culturelles et politiques, des poèmes, des chants populaires, des suggestions de lecture donnent à ce guide un ton didactique. Par ses informations pratiques (transports, hôtels, cafés, restaurants...), il offre également des renseignements utiles pour préparer son voyage" (résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Le Paraguay : Tupito, le petit Guarani LANDAIS, Pierre, - LORGUES : ENTRE DEUX RIVES, 2002, 50 P.
Tupito, petit cireur de chaussures, nous fait partager ses journées de travail. A travers son récit, il nous fait également visiter son pays, le Paraguay. D'Asuncion à Filadelfia, on découvre la vie des Vaqueiros au cœur d'une région méconnue.
Permalink[texte imprimé]Participatory workshop: a sourcebook of 21 sets of ideas and activities CHAMBERS, Robert, - LONDRES (ROYAUME UNI) : EARTHSCAN, 2002, 220 P.
Réalisé dans un esprit de réflexion drôle et critique, ce livre-ressource propose 21 idées et activités pour les facilitateurs, formateurs, enseignants et animateurs d'ateliers participatifs, de séances de formation et d'événements informels, qui leur permette d'apprendre des nouvelles techniques d'animation et de partager des idées. L'ouvrage aborde différentes thématiques, telles que la préparation, l'organisation, la formation de groupes, la gestion de grands groupes, l'aide à l'apprentissage, l'analyse et le débriefing, la gestion des publics (personnes dominantes et dominées), l'évaluation finale, le traitement des situations critiques, les erreurs à éviter.
Permalink[texte imprimé]Patrimoine et savoirs naturalistes locaux CORMIER-SALEM, Marie-Christine, ROUSSEL, Bernard - BONDY : INSTITUT DE RECHERCHE POUR LE DEVELOPPEMENT (IRD), 2002/08, P. 125-142
En matière de gestion durable de l'environnement et de conservation de la biodiversité, l'intérêt pour les savoirs naturalistes locaux va grandissant. Ces savoirs et les pratiques qui en découlent ont été longtemps méprisés par la science officielle ; ils sont maintenant réhabilités, voire survalorisés. Il importe de faire l'inventaire des savoirs naturalistes, de les protéger et de les valoriser.
Permalink[texte imprimé]Pawa : Chroniques des monts de la lune STASSEN, Jean-Philippe, - PARIS : DELCOURT, 2002/09, N.P.
En 1994, le Rwanda connaissait une des plus grandes tragédies du siècle. Un génocide aux raisons complexes, souvent réduites à des simplismes ou des clichés. Les quatorze chroniques relatées ici permettront de comprendre bien des réalités actuelles et passées de la région des Grands Lacs, mais aussi de l'Afrique. Car on croise beaucoup de gens dans Pawa : des Rwandais, des Congolais, des Burundais, des victimes, des bourreaux, des coopérants, des businessmen, des curés, des Belges, des Français....Egalement au sommaire de cette synthèse sur la région : une chronologie, des recettes de cuisine, des notes linguistiques.
Permalink[texte imprimé]Petit précis à l'usage de l'amateur de littérature chinoise contemporaine DUTRAIT, Noël, - ARLES : PICQUIER, 2002, 142 P.
"La littérature chinoise a connu une évolution fulgurante depuis la mort de Mao en 1976 jusqu'à l'attribution du prix Nobel de littérature à Gao Xingjian en 2000. Cet ouvrage propose à l'amateur des clés pour se retrouver dans le foisonnement des mouvements et des écoles ou tout simplement avoir des informations sur les auteurs. Il privilégie les œuvres traduites en français et englobe les littératures de Hong Kong, Taïwan et les écrivains vivant à l'étranger". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Petit traité de manipulation à l'usage des honnêtes gens JOULE, Robert-Vincent, BEAUVOIS, Jean-Léon - FONTAINE : PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE (PUG), 2002, 286 P.
Cet essai de psychologie sociale suit une Madame O. fictionnelle vivant dans un pays créé de toute pièce : la Dolmatie. Madame O. fait couramment face à des tentatives de manipulation qu'elle ne sait détecter. Les auteurs s'amusent à décortiquer les mécanismes psychologiques et comportementaux utilisés face à Madame O. afin de la manipuler au quotidien.
Permalink[texte imprimé]Petite histoire des langues BAUSSIER, Sylvie, MAY, Angeli - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2002, 79 P.
Cet ouvrage aborde l'interculturel par les langues, à l'aide de trois entrées linguistique, psychanalytique et ethnologique donnant lieu à trois classements : la/les paroles d'hommes, les langues du monde et un aspect historique en ce qui concerne le français.
Permalink[texte imprimé]Pour un échange des savoir-faire en faveur des actions d'éducation à la solidarité internationale : Recueil d'expériences n°7 Programme Terre d'avenir, - PARIS : PROGRAMME TERRE D'AVENIR, 2002, 74 P.
Cette publication retrace les étapes d'actions d'éducation à la citoyenneté internationale. Principalement axé sur le commerce équitable et la solidarité internationale, ce recueil d'expériences décrit des projets entrepris à diverses échelles, vers différents publics (milieu scolaire, étudiants, magasins, consommateurs). La majeure partie des actions retranscrites ont été menées dans le cadre des campagnes "Demain le Monde...Le développement durable", "Exploiter n'est pas jouer !" et plus largement dans le cadre du collectif "De l'éthique sur l'étiquette" ou de la semaine de la solidarité internationale.
Permalink[texte imprimé]Pour une économie au service de l'homme 2 : Sélection d'outils pédagogiques Programme Terre d'avenir, - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2002, 16 P.
Cette brochure présente une sélection de 32 outils pédagogiques sur divers supports (livres, vidéos, jeux, diapos, mallettes) et de 3 titres de revues, susceptibles d'enclencher un débat sur l'économie mondiale, le commerce équitable, le développement durable et les alternatives solidaires.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Pour une éducation au développement et à la solidarité internationale Académie de Besançon, CERCOOP (Centre de ressources pour la coopération décentralisée en Franche-Comté) ; Institut Claude-Nicolas Ledoux ; RéCiDev Besançon (Réseau Citoyenneté Développement) - BESANÇON : CENTRE DE RESSOURCES POUR LA COOPERATION DECENTRALISEE EN FRANCHE COMTÉ (CERCOOP), 2002/04, Livret 80 P.
Ce guide propose une démarche pédagogique à travers des fiches pratiques concernant les élèves du cycle 3 au lycée : autour de la solidarité, de la citoyenneté, de l'état des lieux de la planète, du commerce équitable, l'esclavage d'hier et la servitude d'aujourd'hui. La seconde partie est consacrée à la construction d'un partenariat (définition, structure et financement d'un projet) et à la typologie de projets (correspondance scolaire, échange de classes etc.). Des fiches conseils pour l'élaboration d'un projet (ressources etc.) sont présentées en dernière partie.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Pour une histoire de la guerre d'Algérie PERVILLÉ, Guy, - PARIS : PICARD, 2002/02, 356 P.
Ce livre est la synthèse de trente ans de recherches, de lectures et de réflexions sur la guerre d’Algérie par des historiens. Il fait le point de l’état des connaissances et des débats historiques en cours sur cette guerre, plus de trente ans après son dénouement et au moment où les archives publiques françaises commencent à s’ouvrir. L'origine du livre remonte aux premières interrogations de l'auteur sur les mystérieux événements de mai 1958, qui devaient ramener de Gaulle au pouvoir pour sauver l’Algérie française.
Permalink[texte imprimé]Pour la liberté de la presse BOUBAT, Edouard, RSF (Reporters sans frontières) - PARIS : REPORTERS SANS FRONTIERES (RSF), 2002, 125 P.
Pour son édition 2001, Reporters sans frontières a choisi de publier les photographies d'Edouard Boubat. Ces photos sont chargées d'humanité, ce qui peut classer ce grand photographe en 'correspondant de paix'.
Permalink[texte imprimé]Pourquoi je vais à l'école ? L'obligation scolaire LA ROCHE SAINT-ANDRÉ, Anne de, RUBIO, Vanessa ; DIEUAIDE, Sophie ; SCRIMA, David - PARIS : AUTREMENT JEUNESSE, 2002/01, 47 P.
En France, l'école est obligatoire et on consacre un temps considérable dans son enfance à la scolarité. Alors, beaucoup de questions se posent à l'élève : pourquoi est-on obligé d'y aller ? Et si on n'aime pas sa maîtresse ? Comment c'était avant ? Pour y réfléchir, cet ouvrage jeunesse propose des textes concis, des exemples et des anecdotes, des extraits de livres, des informations sur l'évolution des lois et un carnet d'adresses.
Permalink[texte imprimé]Pouvoir, don et réseaux en Ouzbékistan post-soviétique PÉTRIC, Boris, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2002/11, 298 P.
L'auteur s'intéresse à la société ouzbek actuelle où la logique du pouvoir est en pleine recomposition, depuis l'indépendance en 1991. Les premiers chapitres décrivent l'histoire complexe de cette région d'Asie centrale : le pouvoir des Khans dans les grandes oasis, la colonisation russe au XIXe siècle et la lente instauration du pouvoir soviétique. Refusant de définir simplement le fonctionnement politique en Ouzbékistan comme dictatorial, l'auteur préfère s'interroger sur les procédures que la société met en place pour choisir ceux qui accèdent au pouvoir. La structure sociale est étudiée d'abord à partir d'analyses linguistiques(généalogie, filiation, alliances, voisinages, amitiés). Pour décrire la production des rapports sociaux, l'auteur examine les pratiques, en particulier les usages de "dons" (et contre-dons) à l'occasion des "rites de passage" que sont la naissance, la circoncision, le mariage et les obsèques. Une étude ethnographique de ces moments ritualisés du don permet de décrire les caractéristiques des réseaux sociaux qui constituent des "clientèles", fondement des relations de pouvoir.
Permalink[texte imprimé]Pouvoirs ethniques dans les Balkans GOSSIAUX, Jean-François, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2002, 218 P.
L'auteur, précisant le contenu des notions d'ethnie et d'ethnicité, étudie l'ethnicisation du pouvoir dans les Balkans, notamment dans l'éclatement de la Yougoslavie et les tensions qui ont marqué la République de Macédoine. En face des idéologies à fondement universaliste (démocratie occidentale, communisme) s'impose de plus en plus le postulat ethnique qui fonde l'identité de groupes limités.
Permalink[texte imprimé]Povestiri pentru copii cu ochi de cer DAMIAN, Doina, DAMIAN, Monica - CLUJ NAPOCA (ROUMANIE) : ALC MEDIA GROUP, 2002, 39 P.
9 contes roumains.
Permalink[texte imprimé]Quand on chantait les colonies LIAUZU, Claude, LIAUZU, Josette - PARIS : SYLLEPSE, 2002, 252 P.
Cet ouvrage analyse la représentation de la colonisation dans les chansons françaises, de la conquête de l'Algérie jusqu'à la fin du XXe siècle. Le XIXe siècle connaît un ralliement progressif, de plus en plus affirmé à l'expansion outre-mer. Début XXe siècle, l'impact des chanson anticolonialistes est dérisoire, face aux gaudrioles qui accompagnent l'Exposition coloniale ou aux solennités commémorant le « Centenaire de l'Algérie ». Mais cette adhésion de l'opinion à la "plus Grande France" ne constitue pas une culture impériale, la chanson en traduit les étroites limites : nationalisme chauvinisme, racisme, exotisme et érotisme. Pendant la guerre d'Algérie, le Déserteur de Boris Vian annonce de nombreuses chansons engagées des années 1960 et 1970, contre les exactions et pour l'égalité. Après 1980, la nostalgie coloniale reste très présente dans le paysage audiovisuel, mais les descendants des colonisés jouent leur propre partition dans les musiques de la world music. (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[vidéo]Références Sembène - , 2002, 1 DVD, 52 mn.
Ce film a été réalisé sur le tournage du dernier film de Sembène Ousmane, Moolaade, en 2002 au Burkina Faso.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Réinventer l'international : réflexion sur une démarche d'éducation populaire CNAJEP (Comité pour les relations nationales et internationales des associations de jeunesse et d'éducation populaire), INJEP (Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire) - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2002, 287 P.
Cet ouvrage est une réflexion collective sur les démarches et le sens des actions internationales. Ce livre a pour objectif de montrer les fondements de l'éducation populaire dans l'international et d'analyser les actions menées par les jeunes. C'est aussi une réflexion sur les pratiques associatives en Europe et dans le monde avec des environnements spécifiques et des enjeux stratégiques différents pour chaque association. Tout au long de l'ouvrage, des problématiques sont mises en évidence : les représentations culturelles, les enjeux politiques (privé / public) et économiques (question du développement), le rapport à l'autre, le statut de l'intervention associative, la mise en oeuvre d'une Europe sociale et participative. Chacune d'entre elles sont abordées et présentées par des analyses théoriques menées par des responsables associatifs, par des témoignages d'acteurs engagés sur le terrain international, par des points de vue de spécialistes et de chercheurs proches de l'éducation populaire.
Permalink[texte imprimé]Rencontre échange entre les acteurs d'éducation au développement et d'éducation populaire d'Amérique latine et d'Europe : 9/12 mai 2001 : Les Actes CLEC'H, Yaël, Programme Terre d'avenir - PARIS : PROGRAMME TERRE D'AVENIR, 2002/01, 22 P.
Au cours de différents ateliers, les éducateurs, les enseignants et les membres des ONG participant à cette rencontre ont réfléchi au problème de l'éducation au développement, qui, dans les pays du Nord, fonctionne trop souvent dans et pour le Nord. Les pratiques européennes d'éducation au développement durable ont pu ici s'enrichir de la méthodologie de l'éducation populaire latino-américaine. Leur objectif est le même : contribuer à la réalisation d'un monde plus juste, plus solidaire et plus respectueux des droits humains. La pertinence des outils pédagogiques selon le public ciblé a été également examinée. Tous sont d'accord pour affirmer qu'il faut amener les exclus à prendre eux-mêmes la parole et les acteurs du Sud se demandent ce qui est fait en Europe pour résoudre les problèmes des exclus du Nord.
Permalink[texte imprimé]Le retour de l'anthropologue BARLEY, Nigel, BORIES, Alain - PARIS : PAYOT, 2002, 209 P.
Après un premier séjour désastreux chez les Dowayos du Cameroun (voir Un Anthropologue en déroute), l'anthropologue est de retour parmi ce peuple de montagnards pour poursuivre ses recherches et assister à une cérémonie de circoncision. En dépit d'une meilleure préparation et de bonnes relations avec les habitants, son séjour ne se déroule pas comme prévu et son étude est contrariée par des événements inattendus.
Le narrateur raconte avec humour cette expérience nouvelle et notamment le travail mené auprès des guérisseurs Dowayos.
Permalink[texte imprimé]Ripoux à Zhengzhou ZHANG, Yu, - ARLES : PICQUIER, 2002, 346 P.
Ce roman policier chinois, à travers les tribulations de deux modestes policiers de Zhengzhou, capitale de la province du Henan, donne un excellent aperçu de la société chinoise actuelle, de la marche vers le capitalisme sous la direction du parti communiste, de la corruption envahissante et de la relation entre état et société civile.
Permalink[texte imprimé]Sur les rives du fleuve Mahé MUKUNDAN, Maniyambath, - ARLES : ACTES SUD, 2002, 297 P.
Ce roman évoque la vie dans le comptoir français de Mahé, sur la côte du Kerala et les années qui ont précédé l'indépendance de ce territoire, sept ans après l'indépendance de l'Inde. La société coloniale, la place des métis, le poids des castes et des traditions, le rôle des militants communistes et des adeptes de la non violence, le rôle des femmes et les mariages forcés sont décrit avec beaucoup de justesse.
Permalink[texte imprimé]Les Rois de l'horizon TEISSON, Janine, - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2002, 106 P.
Meriem a quatre ans lorsque sa famille est massacrée ainsi que tout son village par l'armée coloniale française. Elle est miraculeusement sauvée par Slimane, le nomade un roi de l'horizon qui guérit les chevaux et connaît les poèmes du désert. Avec lui elle suivra Abd el-Kader, chef légendaire qui mettra toute son énergie et son intelligence à résister à la conquête de son pays par la France. La vie de Slimane et de Meriem n'est qu'une longue chevauchée, jusqu'au 16 mai 1843. Un beau récit qui nous raconte un étonnant destin, entre la conquête de l'Algérie et le départ vers la France.
Permalink[texte imprimé]Rwanda La Cimade, - PARIS : LA CIMADE, 2002, 97 P.
Ce livret nous donne des repères géographiques, historiques et politiques concernant le Rwanda. Il recueille le témoignage de quelques rwandais sur leurs raisons à l'exil et leurs parcours personnel. Il donne également quelques éléments d'analyse de la langue locale et des repères sur la culture rwandaise.
Permalink[texte imprimé]Sabu ka furuko BAILLEUL, Charles dit Baabilen Kulubali, AMEGANKPOE, Svetlana - BAMAKO (MALI) : DONNIYA, 2002, 20 P.
La morale de ce conte traditionnel bambara est que les époux doivent avoir la même manière de comprendre leur mission, le monde, les événements et leur signification. D’autres thèmes sont abordés d’une manière voilée : la procréation, la féminité, la gratitude envers les vieux parents, la dette envers les beaux-parents et le respect qu’on leur doit. (Résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Saleté SCHNEIDER, Robert, - BESANÇON : COMPAGNIE THEATRALE LA GRAVE ET BURLESQUE EQUIPEE DU CYCLISTE (LAGBEC), 2002, 42 P.
Saleté, c'est une nuit avec Sad. Sad est arabe. Il était étudiant en philosophie, il a fui l'Irak de Saddam Hussein, mais n'est pas pour autant réfugié politique. C'est un sans-papiers qui a laissé un enfant aux yeux noirs quelque part, sa famille et un amour à Bassorah. Sad dit ce qu'il entend, ce qu'il ressent mais qui ne s'exprime pas : le regard de l'autre sur la différence de peau, d'habitudes et de comportement.
Permalink[texte imprimé]Santiago et le secret de l'étoile ESTIVAL, Françoise, - PARIS : L'HARMATTAN, 2002, 24 P.
Santiago est berger. Il passe beaucoup de temps dans les montagnes. Il joue de la musique, il parle aux étoiles. Mais il n'ose pas revenir dans son village car s'y trouve un "étranger". Une remise en question commence pour lui.
Permalink[texte imprimé]Saveurs afghanes : la cuisine du Gandhara DENAUD, Patrick, GITTON, Béatrice - PARIS : FELIN, 2002, 206 P.
Dans un pays rude, où les hivers sont longs et rigoureux et les étés brûlants, chaque produit est sublimé. Rien ne se perd. A chaque évènement social correspond un plat adapté. La symbolique religieuse se mêle a de vieilles coutumes païennes, tels les repas marquant le passage des saisons. Ce livre regroupant 40 recettes est une invitation au voyage, à la découverte d'un pays, de sa culture et de sa cuisine.
Permalink[texte imprimé]Le Sénégal contemporain DIOP, Momar-Coumba, - PARIS : KARTHALA, 2002, 655 P.
Cette étude de l'évolution du Sénégal depuis l'Indépendance, sur le plan intellectuel, social et politique a été élaborée par des chercheurs issus de différentes disciplines. Elle permet de mieux connaître ce pays à travers son histoire. Elle tente aussi de dégager des réponses quant à l'avenir du Sénégal.
Permalink[texte imprimé]Serpents et merveilles TANAKA, Béatrice, - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2002, 95 P.
Dans ces huit récits, rassemblant des fabliaux, des légendes, des contes, des exploits des Dieux, le Serpent, animal mythique et fabuleux, tient un rôle prépondérant.
Permalink[texte imprimé]Shanti et le berceau de lune MONTANGE, Anne, HYMAN, Miles - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2002, 38 P.
Un conte d'Inde pour décrire le son du tambura.
Permalink[texte imprimé]Si tu veux être mon amie FINK, Galit, AKRAM SHA'BAN, Mervet - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2002/10, 209 P.
Deux jeunes filles que tout oppose, la religion, la nationalité, sont amies et s'échangent leurs idées. L'une est palestinienne, la seconde est israélienne. Alors que la guerre fait rage entre ces deux pays, elles se racontent leurs vies, leurs soucis, leurs espoirs. Marquées par les préjugés de leur communauté, leurs lettres sont parfois virulentes, parfois naïves mais pleines d'émotion. Ce livre n'est pas une fiction, mais un témoignage. Il raconte une histoire vraie et bouleversante qui mêle subtilement incompréhension, tolérance et espoir.
Permalink[texte imprimé]La société américaine après le 11 septembre BODY-GENDROT, Sophie, - PARIS : PRESSES DE SCIENCES PO, 2002/11, 138 P.
Cet ouvrage examine les évolutions au cours de l'année écoulée de la société américaine dans sa diversité en les différenciant des décisions prises par l'administration Bush tant en politique intérieure qu'extérieure. Le travail met en lumière à quel point le 11 septembre a représenté une formidable opportunité pour les entrepreneurs politiques, économiques et médiatiques soucieux d'avancer leurs pions sur l'échiquier du pouvoir. Les trois crises qu'a dû affronter la Maison Blanche au cours de l'été 2002 font la démonstration des pouvoirs dont elle use pour retourner l'opinion en sa faveur. L'ouvrage soutient que si le 11 septembre représente une rupture majeure en termes de vulnérabilité, de lourdes récurrences par rapport au passé américain, aux valeurs de la société, à ses modes de réaction dévoilent les continuités à l'oeuvre. Point d'articulation entre présent, passé et futur, New York offre un cas d'espèce, les luttes de pouvoir sous des apparences démocratiques masquant mal les enjeux forts que constituent les projets de reconstruction du Lower Manhattan. (Présentation éditeur).
Permalink[texte imprimé]La solitude du mutant BAMONY, Pierre Isso-Amien, - FONTAINE : THOT, 2002, 425 P.
Traitant du domaine de la sociologie, l'auteur ouvre des pistes sur l'accueil des personnes d'origine étrangère dans les familles françaises. Cette démarche originale peut permettre un regard différent sur l'autre, questionner sur l'interprétation des différences culturelles, lutter contre les discriminations et rendre possible l'interculturalité.
Permalink[texte imprimé]La soudanite GIRARD, Patrick, - PARIS : CALMANN LEVY, 2002, 316 P.
Fin XIXe siècle en Afrique coloniale, un capitaine de l'armée française, Chanoine raconte son parcours, de militaire colonial il est devenu marabout et chef africain, se faisant passer pour mort. Il s'est réfugié parmi les Touaregs, et n'a plus de contacts avec les autorités. Comme d'autres coloniaux frappés de "soudanite", cette fièvre mystérieuse qui frappaient certains administrateurs ou militaires coloniaux victimes du soleil, de l'absinthe et de la solitude, qui a eu raison de lui.
Permalink[texte imprimé]Sous le même ciel HUBER, Danièle, MAROT, Geneviève - NEUILLY SUR SEINE : PORTES DU MONDE, 2002, 40 P.
Recueil de doubles pages illustrées dont chacune évoque, dans un texte très court, l'école de villages situés chacun dans une région du monde différente.
Permalink[texte imprimé]Spécialisation des professionnels de l'action sociale : Travail social de solidarité internationale IFRAS (Institut de formation et de recherche en action sociale) de Lorraine, - NANCY : INSTITUT DE FORMATION ET DE RECHERCHE EN ACTION SOCIALE (IFRAS) DE LORRAINE, 2002, 6 P.
Cette plaquette présente une option de formation offerte aux élèves de l'IFRAS. La spécialisation "Travail social de Solidarité internationale" donne la possibilité d'intégrer des équipes pluriprofessionnelles oeuvrant auprès des populations immigrées ou déplacées.
Permalink[texte imprimé]Le tapis magique DALRYMPLE, Jennifer, - DRAGUIGNAN : LO PAIS D'ENFANCE, 2002/10, N.P.
Cette histoire se situe dans le désert et illustre la lutte contre l'enlisement par les sables. Des espaces de verdure sont créés par un tapis magique qui se développe grâce aux soins donnés par l'homme.
Permalink[texte imprimé]La Thaïlande : Assaé, la petite fille Akha LANDAIS, Pierre, - LORGUES : ENTRE DEUX RIVES, 2002, 50 P.
Au Nord de la Thaïlande, s'étend une région appelée "le triangle d'or". C'est là que vit Assaé, 9 ans, au milieu de sa famille et de ses traditions. Les Akhas puisent leurs ressources dans tout ce que la nature peut leur apporter. Mais un événement va amener Assaé à quitter son village avec son père pour rejoindre la capitale Bangkok, à plus de huit cents kilomètres.
Permalink[texte imprimé]Le théorème de Mamadou BEGAG, Azouz, CLAVERIE, Jean - PARIS : SEUIL, 2002, 25 P.
Un nouveau maître vient d'arriver dans la classe de Mamadou. L'enfant profite des questions qu'il pose et de son ouverture d'esprit pour l'interroger sur le temps passé et la mémoire qui s'en va. Faisant allusion à l'exemple de ses grands parents, Mamadou suggère "Cela ne sert à rien d'aller à l'école, puisqu'on oublie tout quand on devient vieux !". Son théorème est acclamé par la classe mais le maître répond : "à quoi sert de manger, puisqu'au va aux WC tous les matins ?". De réflexion en discussion, Mamadou et les autres élèves évoquent le plaisir, la vie, la mort, la mémoire, la jeunesse et le temps jusqu'à élaborer une véritable philosophie poétique.
Permalink[texte imprimé]Thia et le volcan - Toni le thon contre Bakou le marin LE BONNIEC, Yanis, HONORÉ, Daniel - PARIS : L'HARMATTAN, 2002, 77 P.
A la Réunion commencent pour Thia les vacances chez sa grand-mère. Curieuse, Thia dirige ses pas vers le volcan et l'aventure commence. Le deuxième conte nous emmène au fond de l'océan où règne le terrible Bakou le marlin. Il dévore tout ce qu'il rencontre ! Toni pourra t-il échapper à la voracité de Bakou ?
Permalink[texte imprimé]Le Tibet : une civilisation blessée POMMARET, Françoise, - PARIS : GALLIMARD, 2002/10, 159 P.
Du fondement de l'empire au VIIème siècle jusqu'à la colonisation chinoise actuelle, le Tibet est riche d'une histoire complexe et tumultueuse, dont le bouddhisme constitue l'épine dorsale. En proposant des clés historiques et religieuses, l'auteur permet de mieux comprendre ce pays fascinant.
Permalink[texte imprimé]Les trois grains de riz BERTRON-MARTIN, Agnès, - PARIS : PERE CASTOR FLAMMARION JEUNESSE, 2002, 25 P.
Li doit aller au marché pour vendre un sac de riz. Mais, en chemin, elle croise un dragon... Qui va pouvoir l'aider ?
Permalink[texte imprimé]Tunis Blues BECHEUR, Ali, - PARIS : MAISONNEUVE ET LAROSE, 2002, 215 P.
Cinq personnages racontent et se racontent dans ce roman au cœur de Tunis, du quartier La Fayette à la colline de Sibi Bou Saïd. Des profils différents racontés par l'auteur, le temps d'une saison, entre Jimmy le "déraciné", Ismaïl le "juge", Lola "la voyante", Elyssa "La bourgeoise", et Choucha "La journaliste". Un récit mêlant contemplation et réflexion, blessures et espoir.
Permalink[texte imprimé]Tupac Amaru HERZHAFT, Gérard, - PARIS : FLAMMARION, 2002, 229 P.
En 1780, Fabrice quitte la France pour le Pérou. Indigné par les injustices subies par les Indiens, il va s'engager à leurs côtés pour préparer le retour de Tupac Amaru, le dernier Empereur des Incas.
Permalink[texte imprimé]Ubuntu : Arts et cultures d'Afrique du Sud Musée national des arts d'Afrique et d'Océanie, - PARIS : REUNION DES MUSEES NATIONAUX (RMN), 2002, 371 P.
Plusieurs peuples cohabitent en Afrique du Sud. Ils ont chacun leur propre culture, leurs arts et traditions. Ce catalogue présente l'art sud-africain à travers des photographies de sculptures ou de tissages de perles. La diversité culturelle est présentée par le biais de l'art.
Permalink[texte imprimé]Le vagabond et autres histoires TAGORE, Rabindranath, - PARIS : GALLIMARD, 2002, 232 P.
Ce recueil de nouvelles met en scène des humbles, des villageois de la province du Bengale au début du vingtième siècle. On sent une profonde empathie entre l'auteur et ses personnages.
Permalink[texte imprimé]Le védisme : L'éveil de la spiritualité indienne BAUDOUIN, Bernard, - NIMES : DE VECCHI, 2002, 111 P.
La plus ancienne religion de l'Inde, le védisme, est issue d'un double héritage indo-iranien et indo-européen. Cette doctrine met en scène des Dieux très nombreux, ayant chacun une fonction bien déterminée. Cet ouvrage nous les fait découvrir, ainsi que les textes fondateurs du védisme, sa doctrine et ses rites.
Permalink[texte imprimé]Vérités et contre-vérités sur l'Afrique YETNA, Jean-Pierre, - CHENNEVIERES SUR MARNE : DIANOIA, 2002, 125 P.
Ce livre, tout en débusquant quelques contre-vérités et préjugés sur l'Afrique, reconnaît la complexité de l'histoire de ce continent et la difficulté pour des occidentaux à la comprendre. Plusieurs points sont analysés : l'histoire, le rôle de l'école, la démocratisation, la responsabilité de la colonisation dans le retard de l'Afrique, la sexualité, le rôle des femmes et la prolifération des religions et des sectes.
Permalink[texte imprimé]La vie des enfants au temps des Aztèques ROSE, Jean, - PARIS : LE SORBIER, 2002/03, 45 P.
"Canatzin voudrait partir avec les négociants pour des pays lointains et en rapporter des produits précieux : jade, carapace de tortue, cacao. Acamapichtli, lui, sera guerrier. Il est né pour ça : n'a-t-il pas été baptisé devant l'arc et les flèches ? Tlacatzin n'a aucun doute. Pour lui, sa famille exerce le plus beau métier du monde : plumassier. Papatotl, elle, est esclave. Son père l'a perdue au jeu. Elle espère qu'il pourra la racheter à ses maîtres. A travers tous ses destins, Jean Rose invite à la rencontre d'enfants aztèques et propose de partager leur vie quotidienne". (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]VOL. 1. Ici, là-bas : quelles saveurs ! La Cimade, - PARIS : LA CIMADE, 2002, 41 P.
Pour aider à la compréhension internationale, la Cimade fournit une série de recettes de cuisine empruntées à des pays très divers.
Permalink[texte imprimé]L'abécédaire des droits économiques, sociaux et culturels Réseau Solidarité, - RENNES : RESEAU SOLIDARITE, 2001/01, 68 P.
Cet ouvrage constitue un précieux instrument pour les acteurs de la lutte contre une mondialisation "sauvage". Les chiffres donnés dans cet abécédaire fournissent la preuve de la nécessité du combat pour les droits économiques, sociaux et culturels.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Actions jeunes 2002 : dossier éducateurs CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 2001/09, 37 P.
Le CCFD (Comité Catholique contre la Faim et pour le Développement) présente des outils pédagogiques pour les actions jeunes 2002, ainsi que les campagnes et les manifestations en cours ou prévues sur les thèmes de la solidarité internationale et de l'éducation au développement en 2002. Enfin, un dossier complet sur Madagascar présente l'histoire et les conditions de vie actuelles sur "l'île des contrastes", ainsi que des recettes de cuisine et des idées d'activités manuelles, de jeux et d'animations.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]L'affaire des sandales de tante Fatou SECK, Awa, MAURY KAUFMANN, Marianne - MALAKOFF : EDITIONS CLASSIQUES D'EXPRESSION FRANÇAISE (EDICEF), 2001, 23 P.
Tante Fatou met ses plus beaux habits pour se rendre à un baptême. Elle enfile ses sandales qu'elle a achetées à crédit. Au moment de partir, elle s'aperçoit qu'on lui a volé ses belles chaussures dont elle était si fière. Elle rentre chez elle furieuse et en parle à sa nièce Martige qui va trouver un stratagème pour les récupérer.
Permalink[texte imprimé]Afghanistan : La mémoire assassinée WEBER, Olivier, - PARIS : MILLE ET UNE NUITS, 2001/10, 141 P.
Le patrimoine afghan est en péril depuis de nombreuses années. En 2001, le gouvernement intégriste des talibans a décidé la destruction des grands Bouddhas de Bamyan, chef-d'œuvre millénaire appartenant au patrimoine de l'humanité. Un colloque a été organisé par Olivier Weber, grand reporter au journal Le Point, avec de nombreux autres organismes, pour inventorier toutes les dégradations commises et essayer de préserver les œuvres d'art restantes. Au moment où ce livre a été publié, l'attentat du 9 septembre contre Massoud et les événements aux Etats-Unis ont éclairé d'un jour encore plus sinistre le régime des talibans.
Permalink[texte imprimé]Afrique : quel espoir ? L'Afrique subsaharienne à l'aube du troisième millénaire CIIP Grenoble (Centre d'information inter-peuples), - GRENOBLE : CENTRE D'INFORMATION INTER PEUPLES (CIIP), 2001/10, 212 P.
Ce dossier dresse un tableau général de l'Afrique subsaharienne aujourd'hui. Il pose les problèmes d'ordre social, politique, économique auxquels ce continent est confronté mais fait aussi état du dynamisme de ce continent et de son énorme potentiel.
Permalink[texte imprimé]Afriques secrètes : Éléments d'une anthropologie rebelle MAURO, Didier, - XONRUPT LONGEMER : ANAKO, 2001, 230 P.
Ce livre se présente comme un plaidoyer pour l'Afrique dans sa diversité, malgré ses souffrances, les traumatismes et la coupure entre populations et classes dirigeantes. Sont abordés l'environnement : le climat, l'accès à l'eau, la forêt, l'évolution du sol et des milieux ; l'histoire ; les religions : universalité des cosmogonies africaines, Islam en mutation, le sacré comme vecteur d'équilibre identitaire ; les sociétés : l'individu et la collectivité, les structures sociopsychologique des familles élargies, le rôle des anciens, la fécondité et l'évolution démographique, la sexualité et la liberté pulsionnelle, la condition féminine, les traditions et les oppressions, l'évolution de l'identité sociale ; l'habitat ; les économies ; les mutations actuelles.
Permalink[texte imprimé]Ailes et Racines : partage international sur la spiritualité de l'engagement social VERHELST, Thierry, SAUVAGE, Patrice - NANTES : SILOË, 2001, 262 P.
Cet ouvrage propose une vingtaine de récits de vie de "militants méditants" appartenant à divers horizons philosophiques, culturels et religieux : un syndicaliste musulman du Sénégal, une bouddhiste thaïlandaise militante des droits humains, une adepte brésilienne du candomblé luttant contre le racisme, un leader paysan togolais et un militant politique haïtien tous deux catholiques, des agnostiques, des chrétiens écologistes, féministes, parlementaires, etc. Tous ont en commun l'engagement social et la volonté de le nourrir d'une spiritualité personnelle profonde. Ces récits précédés d'une synthèse sur les sources d'inspiration de l'engament social sont le résultat d'un travail sur le partage d'expériences engagé par le Réseau Culture-Europe (Bruxelles), ONG spécialisée dans la recherche et la formation en matière d'interculturalité.
Permalink[texte imprimé]Alexandrie : Sur les pas de Louis-François Cassas DELORD, Philippe, EMPEREUR, Jean-Yves - PARIS : GALLIMARD NOUVEAUX LOISIRS, 2001, 125 P.
A travers ses croquis et aquarelles, l'auteur nous fait découvrir les faces cachées d'Alexandrie. Sur les traces de Louis-François Cassas, dessinateur voyageur de la fin du XVIIIe siècle, il revisite les monuments d'alors, ou tente d'en retrouver des fragments. Dans le sillage de sa bicyclette, il nous entraîne au cœur de la cité et s'attache à décrire les petits métiers, les artisans ou les gentils garnements d'une ville de plus en plus vouée au tourisme et à la mondialisation (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Alima et le prince de l'océan ZANGA, Julienne, MALMEZAT, Isabelle - PARIS : DAPPER JEUNESSE, 2001/10, 87 P.
Alima la jeune orpheline pleure la mort de ses grands-parents. Fille de la savane, l'oracle a prédit que son destin était ailleurs : dans la région de sa mère, près de l'océan. La jeune fille doit partir du village sur l'ordre du grand conseil alors qu'elle est amoureuse du fils du chef du village. Arrivée au bord de l'océan, elle apprend qu'une malédiction s'est abattue sur le village : les Mamywattas, le peuple de l'eau, a rompu le pacte avec les terriens. Depuis, aucune pirogue ne va plus à la pêche et la famine s'installe. Alima saura-t-elle rétablir le pacte ?
Permalink[texte imprimé]Alors, c'est quoi l'islam ? BENCHEIKH, Ghaleb, - PARIS : PRESSES DE LA RENAISSANCE, 2001/10, 108 P.
Cet ouvrage simple et clair a pour but de donner une image moderne de l'islam en le débarrassant de toutes les scories de l'intégrisme et de l'intolérance. Il explique les fondements de l'islam, ses rapports avec la culture et avec l'histoire. Il précise ce que dit réellement le Coran, quels en sont les préceptes. Il analyse les déviations que peuvent être les notions de guerre sainte, d'intégrisme, de terrorisme. Enfin, il élargit l'analyse aux relations avec les autres religions et à la place de l'islam dans les sociétés.
Permalink[texte imprimé]Ann de la jungle PRATT, Hugo, - BRUXELLES (BELGIQUE) : CASTERMAN, 2001, 120 P.
Cette bande dessinée suit les aventures africaines d’Ann Linvingstone et du prince Daniel Dora, quelques mois après le début de la première guerre mondiale. Se rencontrant au camp militaire britannique de Gambi, les deux protagonistes principaux découvrent l’aventure africaine teinté du rejet de l’homme blanc par les autochtones.
Permalink[texte imprimé]Un anthropologue en déroute BARLEY, Nigel, - PARIS : PAYOT & RIVAGES, 2001, 260 P.
"Pour la rédaction de sa thèse, un anthropologue se rend dans une tribu montagnarde du Nord-Cameroun, les Dowayo. Cependant, cette expérience s'avère difficile. Non que les Dowayo se montrent hostiles, mais insaisissables plutôt, et imprévisibles. Barley se voit transformé tour à tour en infirmier, banquier, chauffeur de taxi, exploité jusqu'à l'os par une tribu hilare. Il finira par comprendre que l'objet d'observation, en fait, c'est lui." (résumé d'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Apprentissage et enseignement de l'écrit dans les sociétés multilingues : l'exemple du plateau Dogon au Mali MENIGOZ, Alain, - PARIS : L'HARMATTAN, 2001, 315 P.
Alain Menigoz se penche ici sur l'apprentissage et l'appropriation de l'écrit du français en culture Dogon. Comment apprendre le français alors que ce n'est pas sa langue traditionnelle, alors qu'on est de culture orale ? Quelle méthode apporter pour ne pas faire mourir la culture traditionnelle, tout en acquérant une autre culture ? L'auteur a expérimenté ses propositions méthodologiques et contribue ici, très nettement, à la recherche pédagogique sur la culture de l'écrit et la non acculturation.
Permalink[texte imprimé]Après le colonialisme : les conséquences culturelles de la globalisation APPADURAI, Arjun, - PARIS : PAYOT, 2001, 319 P.
Ce libre penseur s’oppose aux culturalistes. Selon lui, la globalisation n’est pas l’histoire de l’homogénéisation ; pour observer les aspects culturels de la mondialisation, il ne faut pas prendre la culture comme un objet. Il n’est pas possible de redécouvrir la culture comme si elle existait en dehors du groupe culturel. Les thèmes de prédilection de l'auteur sont la modernité et la mondialisation. Ces deux notions se retrouvent d’ailleurs dans le titre original. Il est intéressant de noter que le terme "modernity" a été remplacé en français par celui de "colonisation", d’autant plus que la colonisation n’est pas entendue par l’auteur comme le simple pouvoir politique de colons sur un espace appelé "colonie".
Permalink[texte imprimé]Les Arabes et l'Islam vus par les manuels scolaires français NASR, Marlène, - PARIS : KARTHALA, 2001, 376 P.
L'auteure analyse les représentations des Arabes, des musulmans, du "monde arabe" et de "l'Islam" dans les manuels scolaires français, principalement ceux d'histoire et de géographie ainsi que ceux de lecture et de littérature. Après avoir présenté sa méthodologie en introduction, elle étudie ces représentations selon les cycles scolaires à partir de grandes questions du programme comme les Croisades, la guerre d'Algérie, le conflit du Proche-Orient. Après avoir examiné des manuels utilisés pendant l'année scolaire 1986-87, elle dégage l'évolution des stéréotypes en comparant avec des livres plus récents (1996-97). Les auteurs de manuels deviennent plus critiques sur l'attitude de la France et la vision de la civilisation islamique devient plus positive bien que toujours arabo-centrée.
Permalink[texte imprimé]Arafat, enfant de Tunisie GIOANNI, Alain, - JOUAC : PUBLICATION DE L'ECOLE MODERNE FRANÇAISE (PEMF), 2001, 17 P.
En suivant, au jour le jour, la vie de Arafat à la maison, avec ses parents, à l'école, mais aussi dans ses jeux et ses promenades, Arafat nous fait découvrir les coutumes de son pays et la vie en Tunisie.
Permalink[texte imprimé]L'arbre à palabres ou le voyage de Yao VAN DUYNSLAEGER, Christian, - CACHAN : FOYER DES PTT, 2001, 280 P.
Yao, un immigré clandestin africain, arrive à Paris. Il découvre les dures réalités de la vie, de la méfiance et de la violence des hommes. Mais il connaîtra aussi la tolérance et l'amitié.
Permalink[texte imprimé]L'art de lire CLAVERIE, Jean, NIKLY, Michelle - PARIS : ALBIN MICHEL JEUNESSE, 2001, 26 P.
"Moi je lis pour rire, pour pleurer, pour partir en voyage, pour rêver, pour m'étonner et pour avoir envie de faire plein de choses et de rencontrer des gens. Pour le moment ça m'aide à grandir." (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Atlas des peuples d'Asie méridionale et orientale SELLIER, Jean, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2001, 208 P.
Cet ouvrage, qui fait suite à "L'atlas des peuples d'Orient" consacré à l'Asie occidentale, ne couvre donc qu'une partie de l'Asie. Le champ couvert n'en est pas moins considérable puisque l'Asie méridionale et orientale abrite plus de la moitié de l'humanité. Il vise à éclairer l'actualité en donnant du passé un récit à la fois concis et complet dans un style très vivant, illustré de près de 100 cartes originales.
Permalink[exposition] Attention école ! Solidarité Laïque, Demain le monde... l'éducation pour tous - PARIS : DEMAIN LE MONDE... L'EDUCATION POUR TOUS, 2001, 11 affiches dans 1 pochette cartonnée
Cette exposition originale présente onze affiches réalisées dans le cadre de la campagne "Demain le monde… l’éducation pour tous". Elle aborde les thèmes relatifs à l’enfant scolarisé dans le monde, tels que : le rôle de l’aîné(e), des parents, la cantine scolaire, les exclusions, l’égalité d’accès à l’éducation… L’illustration se fait à travers les panneaux de signalisation qu'on trouve partout dans le monde aux abords des sorties d’écoles et de lycées, pour avertir les automobilistes de la présence d’enfants. Pour chaque thématique, des questions sont posées, pour permettre de lancer un débat ou une réflexion avec les enfants et les jeunes.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
Permalink[texte imprimé]Autour de Jacques Derrida : De l'hospitalité SEFFAHI, Mohammed, - VENISSIEUX : LA PASSE DU VENT, 2001, 200 P.
La question de l'hospitalité est universelle et mérite d'être interrogée. Elle est un indicateur des relations sociales et culturelles. Cette interrogation n'est pas celle de la "signification" des énoncés, mais celle d'une pensée sur les frontières de la relation. Les auteurs interrogent aussi la thématique de la demande de visas ou de séjours d'un étranger soumis au cadre juridique qui soumet la question de l'hospitalité à un "oui" ou à un "non" juridique. Parfois l'hospitalité est transformée en devoir d'hospitalité qui ouvre ainsi les portes à la rencontre, à la relation à l'autre, à l'étranger, à l'inattendu et au surprenant. Les auteurs qui contribuent à cet ouvrage abordent aussi la portée éthique de l'hospitalité : ce qui contribue à unir ou séparer les acteurs en présence. Il ne s'agit pas seulement d'un savoir, de recevoir et accueillir mais d'instaurer une relation humaine qui va orienter la rencontre. En effet elle va questionner les attitudes telles que la sincérité, l'engagement à l'égard de l'hôte, etc... que ce soit dans les espaces publics ou privés.
Permalink[texte imprimé]Avinesh, enfant du Gange REY, Jean-Charles, - JOUAC : PUBLICATION DE L'ECOLE MODERNE FRANÇAISE (PEMF), 2001, 17 P.
Ce livre est un documentaire sur la vie quotidienne de Avinesh, qui vit dans un quartier pauvre de Bénarès.
Permalink[texte imprimé]Batbout GAY-PARA, Praline, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2001, 62 P.
Cet ouvrage présente un recueil de contes issus de la tradition libanaise, en commençant par l'histoire de Batbout : "Je voudrais un enfant, même s'il est plus petit que le tout petit bout de mon tout petit doigt", réclame sans cesse la femme du bûcheron. Comme il n'est pas sourd, le ciel finit par exaucer son vœu.
Permalink[texte imprimé]La Bolivie : Histoire chaotique d'un pays en quête de son histoire FISBACH, Erich, - PARIS : EDITIONS DU TEMPS, 2001, 157 P.
La Bolivie est née officiellement le 6 août 1825, après trois siècles de colonisation espagnole. Son histoire, ainsi que sa culture et sa littérature, sont riches et complexes. Le pays s'est peu à peu enlisé dans l'injustice sociale, l'instabilité politique et la grande pauvreté, malgré la richesse de son sous-sol.
Permalink[texte imprimé]Bouche cousue BIGOT, Gigi, MATÉO, Pépito ; GIREL, Stéphane - PARIS : DIDIER JEUNESSE, 2001, N.P.
Avec l'Algérie en toile de fond, ce texte poétique évoque avec subtilité une actualité tragique, rarement traitée du point de vue de l'enfant. Celle de la censure et de la répression dans un pays en état de guerre.
Permalink[texte imprimé]Brésil RAMADE, Frédéric, DA SILVA ASSUNÇAO FILHO, Carlos dit Cafi - PARIS : ARTHAUD, 2001, 160 P.
Ce livre de photographies présente le Brésil, sa géographie, la diversité de sa population, son histoire, son architecture, le sertao, le candomblé, le culte du corps, le carnaval, la musique et la gastronomie brésiliennes.
Permalink[texte imprimé]Le Burundi sous administration belge : la période du mandat 1919-1939 GAHAMA, Joseph, - PARIS : KARTHALA, 2001, 467 P.
Cet ouvrage retrace la période durant laquelle la Belgique a assuré l'administration du Burundi soit entre 1919 et 1939. Cette colonisation a marqué de façon durable le Burundi introduisant des réformes qui marqueront son évolution : méthodes spécifiques de l'administration belge, introduction de l'échange monétaire, action morale des missionnaires.
Permalink[texte imprimé]Cabri, cheval et tigre BARTHELEMY, Mimi, - LA ROQUE D'ANTHERON : VENTS D'AILLEURS, 2001, 29 P.
Que se passe-t-il lorsqu’un cabri se met en tête de ne pas servir de repas de midi au tigre et à sa famille ? Une fable pleine d’humour qui touche de très près la satire, quand le vent change de sens et que le faible prend sa revanche sur le fort... Cabri, Cheval et Tigre est un conte haïtien colporté par une grande conteuse et servi sur les planches truffées d’humour du peintre Jean-Pierre Blanpain.
Permalink[texte imprimé]Cette fille-là BEY, Maïssa, - LA TOUR D'AIGUES : L'AUBE, 2001/05, 181 P.
Nées de père inconnu et surtout de mère inconnue, la quête d'identité s'avère plus que difficile pour les femmes, en Algérie. En effet, elles se trouvent confrontées à la culture, à la religion...dès leur enfance. Le chemin est difficile pour gagner le statut de femme.
Permalink[texte imprimé]Chacal ou la ruse des dominés : Aux origines du malaise culturel des intellectuels algériens TASSADIT, Yacine-Titouh, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2001, 287 P.
A partir d'une analyse d'un corpus de fables intitulé "Le Roman de Chacal" publié en 1964 en Algérie, l'auteure, en articulant anthropologie et sociologie, décrypte les rapports aux différents pouvoirs et aux différents modes de domination des intellectuels d'origine kabyle. La première partie présente ce corpus et analyse les positions et les fonctions des animaux dans leur propre espace, en mettant en évidence la position centrale du Chacal, ses propriétés multiples, sa ruse et son ambiguïté. La deuxième partie s'attache à établir le lien entre la situation de Chacal et celle de l'intellectuel natif de Kabylie dominé et de son ambiguïté et de sa ruse avec le pouvoir, en étudiant plus particulièrement le cas des écrivains suivants : Boulifa, Zellal, Feraoun, Amrouche, Mammeri.
Permalink[texte imprimé]Le chameau aux trois bosses LEROY, Patrick, MALMEZAT, Isabelle - PARIS : DAPPER JEUNESSE, 2001, 56 P.
Oumi, 10 ans, vit dans le désert. Il raconte l'histoire du chameau à trois bosses. Lors d'une grande sécheresse, Okoumé, le fils du chef du village et Patte Douce, petit du plus vieux des chameaux, doivent partir à la recherche du chameau à trois bosses car ce dernier détiendrait la solution pour rapporter de l'eau. Le voyage est long et pénible à cause de la chaleur et de la soif mais les deux amis arrivent à destination. Chacune des bosses du chameau contient de l'eau et grâce à trois de ses poils, le puits du village desséché fonctionne à nouveau. C'est depuis cette époque que tous les chameaux ont deux bosses qui leur permettent de résister à de longs voyages sans boire.
Permalink[texte imprimé]Le chant de L'Uirapourou et autres contes du Brésil TANAKA, Béatrice, - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2001, 95 P.
Ces neuf contes sont issus de la tradition populaire brésilienne. Celle-ci s'est constituée grâce à l'apport, sur une période de plus d'un demi-millénaire, de trois principales cultures : d'abord celle des Indiens qui habitaient le pays depuis des temps immémoriaux, puis celle des Portugais, arrivés vers 1500 en conquérants, puis enfin celle des Africains, réduits en esclavage mais qui réussirent à maintenir vivantes certaines de leurs coutumes.
Permalink[texte imprimé]Sur le chemin de Milépvani, je m'en allais... HATUBOU, Salim, - PARIS : L'HARMATTAN, 2001, 89 P.
L'auteur, d'origine comorienne, a grandi dans les quartiers Nord de Marseille. Il a profité d'une mission d'étude effectuée dans son pays d'origine, en 1998, pour y recueillir ces huit contes traditionnels transmis oralement par les anciens du village.
Permalink[texte imprimé]Le chemin des neuf mondes JULIEN, Eric, - PARIS : ALBIN MICHEL, 2001/11, 289 P.
Autobiographique, un ouvrage témoignage sur la vie des Indiens Kogis de Colombie. L'auteur nous donne à découvrir la philosophie des Kogis et questionne en retour nos modes de vie occidentaux. Un chemin de découvertes et d'actions pour redonner sens à nos sociétés contemporaines, où l'expérience se substitue à l'apparence comme fondement de l'existence.
Permalink[texte imprimé]Du ciel orange TANAKA, Béatrice, - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2001, 95 P.
Ces contes venant de Bali en Indonésie plongent le lecteur dans un univers fait de poésie et de beauté, d'harmonie et de tolérance. C'est une autre vision du monde qui est présentée ici, peuplée d'animaux merveilleux et d'esprits.
Permalink[texte imprimé]Citoyens chiches ! Le livre blanc de l'éducation populaire Ministère de la Jeunesse et des Sports, - IVRY SUR SEINE : ATELIER, 2001/04, 172 P.
L'éducation populaire a pour objectif de rendre accessible à tous le savoir, la culture, les loisirs,. On part du postulat que chacun possède des connaissances (technique, théorique, intellectuelle.) et que la mutualisation de tous des savoirs doit permettre l'enrichissement collectif . C'est l'éducation " pour et par le peuple ". Ce livre retrace l'historique de l'éducation populaire. Il en dresse un état des lieux en y expliquant son rôle et ses actions. Enfin, il trace des perspectives et formule des propositions pour l'avenir dans un monde en perpétuel mouvement. Tout en précisant le faible poids de l'éducation populaire face à la primauté du marché, il est néanmoins démontré l'intérêt et l'importance de ce courant et de ses multiples initiatives.
Permalink[texte imprimé]Comme un gitan POULET, Erik, - PARIS : THIERRY MAGNIER, 2001, 104 P.
A dix-huit ans, Matéo sait qu'être fils d'une "Gadjo", c'est porter les valises du diable. D'un camp gitan à l'autre... Le sang de Matéo est trop mêlé aux embruns des côtes bretonnes, celles que sa mère a quittées, par amour. Contrairement à son frère, le digne héritier manouche fauché un soir d'hiver, Matéo n'a aucun des traits de son père. Un déshonneur qui provoque l'exclusion de la communauté. Alors Matéo décide de fuir, et de rejoindre ses grands-parents maternels... (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Conduite de projet d'interprétation : Le patrimoine par le rêve et l'émotion , - DIE : CENTRE REGIONAL DE RESSOURCES DU DEVELOPPEMENT RURAL (CRDR), 2001/07, 24 P.
Ce guide est le fruit d'un partenariat entre le Centre Régional de Ressources du Développement rural et le Parc Naturel Régional des Monts d'Ardèche. Il s'adresse aux acteurs locaux qui envisagent ou non de lancer un projet d'interprétation du patrimoine rural. La notion d'interprétation du patrimoine est apparue dans les années 1950 aux Etats-Unis et est arrivée en France à la fin des années 1980. Cet ouvrage présente la démarche et les étapes d'interprétation du patrimoine en s'intéressant autant au patrimoine culturel, bâti que paysager et en évitant les pièges de la standardisation.
Permalink[texte imprimé]Congo 2000 : Etat des lieux ETSIO, Edouard, - PARIS : L'HARMATTAN, 2001, 250 P.
Des chercheurs issus de domaines scientifiques différents essaient de faire le point sur les quarante années d'indépendance du Congo, cette bande enclavée entre le Centre Afrique au Nord, la RD du Congo à l'est, le Gabon et le Cameroun au Nord-ouest. Libres de leurs idées et de leurs écrits, ils ont chacun choisi leur problématique. Ils ont tenté de saisir le construit socio-économique sur le plan politique, sociologique, économique et culturel. Cette étude montre des traces d'afro-pessimisme mais épouse aussi une vision résolument optimiste sur l'avenir du Congo, sentiments bien exprimés par la musique congolaise de la fin du vingtième siècle qui exprime les angoisses, les peurs et aussi les joies du peuple.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Conquistador LUCAS, Victor, - PARIS : SENTOSPHERE, 2001, Jeu d'éveil (2-4 joueurs)
C'est un jeu de stratégie de pose de cartes sur le thème de la conquête des Amériques par les Espagnols. L'objectif est de conquérir des territoires et de les faire prospérer.. La règle du jeu s'apparente à celle du jeu de mille bornes, auquel s'ajoute la possibilité d'attaquer les territoires adverses ou y provoquer des révoltes qui bloquent tout développement.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]Construire l'interculturel ? VILLANOVA, Roselyne de, HILY, Marie-Antoinette - PARIS : L'HARMATTAN, 2001, 388 P.
Doit-on construire l'interculturel ? Les auteures démontrent qu'en poursuivant la réflexion avec ceux qui sont concernés par les domaines que l'interculturel implique, on peut contester mais pas ignorer son impact sur la vie sociale. C'est par les échanges de toutes sortes que l'affirmation des identités devient moins rigide et rend possible une nouvelle vision de la culture de l'autre.
Permalink