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N°195 - 2021/3 - Politiques publiques en Afrique subsaharienne (Bulletin de MONDES EN DEVELOPPEMENT) / Hubert GERARDIN
[n° ou bulletin]
Titre : N°195 - 2021/3 - Politiques publiques en Afrique subsaharienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert GERARDIN, Directeur de publication Année de publication : 2021 Importance : 168 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-9460-5 Note générale : Dossier comprenant :
* Politiques publiques en Afrique subsaharienne. Introduction ;
* Politiques de subventions aux engrais au Burkina Faso : une comparaison des impacts par mode de financement à l’aide d’un modèle d’équilibre général calculable ;
* Les politiques publiques peuvent-elles lutter contre la sous-nutrition des enfants ? Application au Sénégal ;
* La décentralisation éducative améliore-t-elle l’efficience technique des écoles primaires en Afrique subsaharienne ? ;
* Contribution fiscale des entreprises au Mali : étude sur données individuelles ;
* À qui profitent les dépenses publiques d’éducation en Côte d’Ivoire ? ;
* Donneurs et acteurs de terrain : une étude quantitative de la délégation et de la fragmentation de l’aide humanitaire ;
* Dette extérieure et croissance économique en Afrique subsaharienne : évidence d’une hétérogénéité des seuils.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique subsaharienne
Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Politique nationale ; Politique agricole ; Éducation ; Fiscalité ; Entreprise ; Aide humanitaire ; Croissance économiqueRésumé : Ce numéro s'interroge sur les enjeux des politiques publiques en Afrique subsaharienne. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=26501 [n° ou bulletin]Contient
- [article]Politiques publiques en Afrique subsaharienne VEREZ, Jean-Claude - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2021/3 (01/07/2021), N°195, P. 1-70
L’attente est telle que la probabilité que les politiques publiques soient satisfaisantes est très faible, dans les pays en développement (PED) et, en particulier, en Afrique subsaharienne. Face à la complexité des réalités de terrain, les incompréhensions et les critiques dominent largement dans la population, tandis que les gouvernants ont parfois des difficultés à cibler les populations prioritaires et à hiérarchiser leurs actions.- [article]Politiques de subventions aux engrais au Burkina Faso : une comparaison des impacts par mode de financement à l’aide d’un modèle d’équilibre général calculable MAISONNAVE, Hélène - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2021/3 (01/07/2021), N°195, P. 11-28
Depuis 2008, le Burkina Faso est engagé dans un vaste plan de dépenses des subventions concernant des intrants et équipements agricoles pour accroître la productivité agricole et réduire la pauvreté. Or le pays a une marge de manœuvre financière limitée. L'article évalue les impacts de la politique de subvention selon trois modalités de financement. Les résultats montrent que cette politique est bénéfique à la croissance agricole et à la baisse de la pauvreté. Financer cette subvention par l’impôt sur le revenu des entreprises agricoles réduit davantage la pauvreté des ménages ruraux.- [article]Les politiques publiques peuvent-elles lutter contre la sous-nutrition des enfants ? Application au Sénégal VEREZ, Jean-Claude - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2021/3 (01/07/2021), N°195, P. 29-52
Cet article identifie les déterminants individuels et contextuels du risque de sous-nutrition chronique des enfants de moins de cinq ans au Sénégal. Les résultats montrent les interactions entre les caractéristiques propres aux ménages (le statut-socioéconomique du ménage ou l’éducation de la mère) et les facteurs contextuels (la disponibilité de services de base). La prise en compte de ces interactions permet de mieux cibler les politiques publiques.- [article]La décentralisation éducative améliore-t-elle l’efficience technique des écoles primaires en Afrique subsaharienne ? MALAH KUETE, Flora Yselle - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2021/3 (01/07/2021), N°195, P. 53-74
Cet article a pour objectif d'examiner l'effet de la décentralisation éducative sur l'efficience technique des écoles primaires en Afrique subsaharienne via une enquête de 2014 basée sur 1429 écoles réparties dans 10 pays d'Afrique subsaharienne. Il en ressort que l'efficience technique moyenne est de 68,9 % et que seulement 119 écoles produisent un gaspillage de 31,1 %. De plus, on constate que la décentralisation éducative réduit significativement cette efficience.- [article]Contribution fiscale des entreprises au Mali : étude sur données individuelles BOURGAIN, Arnaud - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2021/3 (01/07/2021), N°195, P. 75-94
Cet article analyse la contribution fiscale d’un grand nombre d’entreprises maliennes qui représentent la totalité du secteur formel de ce pays. En utilisant des données individuelles d’entreprises collectées à partir des bilans et comptes de résultat, sont estimés les déterminants des taux d’imposition implicites tels que la taille de l’entreprise, sa localisation et d’autres caractéristiques. Le taux d’imposition implicite diminue avec la taille des entreprises.- [article]À qui profitent les dépenses publiques d’éducation en Côte d’Ivoire ? KOUADIO, Konan Abogni Augustin - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2021/3 (01/07/2021), N°195, P. 95-108
Cet article identifie la couche de la population qui bénéficie le plus des dépenses publiques affectées à l’éducation en Côte d’Ivoire. Il utilise la méthode du bénéfice-incidence avec les données de l’enquête ménages de 2015 et les statistiques de l’éducation nationale. Les résultats montrent qu’excepté le niveau d’éducation primaire, au niveau secondaire, secondaire technique et supérieur, ce sont les classes les plus aisées de la population qui profitent de la part la plus importante des dépenses publiques d’éducation. Bien qu’on observe un taux de participation plus élevé dans le primaire pour les plus pauvres, les résultats indiquent que le taux de participation est largement en faveur des plus riches dans les autres niveaux d’enseignement.- [article]Donneurs et acteurs de terrain : une étude quantitative de la délégation et de la fragmentation de l’aide humanitaire - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2021/3 (01/07/2021), N°195, P. 109-128
Cet article documente la fragmentation de l’aide humanitaire à un double niveau : celui des donneurs et celui des acteurs de terrains. Le jeu de délégation entre les deux peut réduire les effets négatifs de la fragmentation de l’aide. À partir de trois études de cas, le lien entre fragmentation, délégation et efficacité de l’aide humanitaire est illustré et les coûts et bénéfices potentiels de la délégation et de la fragmentation discutés.- [article]Dette extérieure et croissance économique en Afrique subsaharienne : évidence d’une hétérogénéité des seuils ZAHONOGO, Pam - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2021/3 (01/07/2021), N°195, P. 129-152
Cette recherche analyse l’impact à long terme de la dette extérieure sur la croissance économique des pays de l’Afrique subsaharienne. L’étude montre la présence d’un seuil d’endettement de 23.05 % du PIB. Cependant, il existe une hétérogénéité dans la distribution des seuils d’endettement qui s’explique par la qualité des institutions. En outre, l’accroissement de la dette impacte négativement la croissance économique aussi bien des pays riches que des pays pauvres en ressources naturelles. Cependant, les pays pauvres en ressources naturelles sont plus impactés que les pays riches.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 31218 MED 2021/3 autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible [article]L’éducation populaire est-elle toujours d’actualité ? DEPOIL, Mathieu - In : THE CONVERSATION, 20 juin 2021 (20/06/2021), 20/06/2021,
Quel est le point commun entre les Maisons des Jeunes et de la Culture (MJC), les auberges de jeunesse ou le scoutisme ? Chacun de ces mouvements ou associations se rattache à l’éducation populaire. Celle-ci a une histoire, des principes et des pratiques spécifiques et a pour objectif de contribuer à l'amélioration sociale. Après un retour sur les origines historiques de l'éducation populaire et sur ses fondements, depuis la création de la Fédération nationale des Francas (Mouvement des francs et franches camarades), des Maisons des Jeunes et de la Culture (MJC) jusqu'à l’Institut national de la Jeunesse et de l’Éducation populaire (INJEP), l'article pose deux questions de fond : que représente l'éducation populaire aujourd’hui ? En quoi peut-elle être un vrai projet politique et éducatif novateur au XXIe siècle ? En 1998, la création de l'Association pour la taxation des transactions financières et pour l'action citoyenne (Attac) a illustré ce retour vers une conception politique de l’éducation populaire. Puis, en mai 2021, la note de l’INJEP sur la fabrique de l’éducation populaire a précisé les champs possibles d’intervention de l’éducation populaire : éducation permanente, universités populaires, appui aux mesures de politiques urbaines, luttes contre les inégalités ou toutes formes de discriminations. Aujourd'hui émerge la volonté de créer des actions liées à la démocratie directe et des formes spécifiques d’expression publique, telles que les conférences gesticulées ou les espaces d'éducation collaborative. https://theconversation.com/leducation-populaire-est-elle-toujours-dactualite-161124
[article]
Titre : L’éducation populaire est-elle toujours d’actualité ? Type de document : document électronique Auteurs : Sylvain WAGNON ; Mathieu DEPOIL Année de publication : 2021 Note générale : Article comprenant 2 mini vidéos :
* Mais au fait, c'est quoi l'éducation populaire ? (le Planning familial), 2017 (1 mn. 30)
* L'éducation populaire, une exigence du XXIe siècle (Conseil économique, social et environnemental), 2019 (6 mn. 30).Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Cohésion sociale ; Éducation populaire ; Éducation informelle ; Formation permanente ; Jeunesse ; Solidarité ; HistoireRésumé : Quel est le point commun entre les Maisons des Jeunes et de la Culture (MJC), les auberges de jeunesse ou le scoutisme ? Chacun de ces mouvements ou associations se rattache à l’éducation populaire. Celle-ci a une histoire, des principes et des pratiques spécifiques et a pour objectif de contribuer à l'amélioration sociale. Après un retour sur les origines historiques de l'éducation populaire et sur ses fondements, depuis la création de la Fédération nationale des Francas (Mouvement des francs et franches camarades), des Maisons des Jeunes et de la Culture (MJC) jusqu'à l’Institut national de la Jeunesse et de l’Éducation populaire (INJEP), l'article pose deux questions de fond : que représente l'éducation populaire aujourd’hui ? En quoi peut-elle être un vrai projet politique et éducatif novateur au XXIe siècle ? En 1998, la création de l'Association pour la taxation des transactions financières et pour l'action citoyenne (Attac) a illustré ce retour vers une conception politique de l’éducation populaire. Puis, en mai 2021, la note de l’INJEP sur la fabrique de l’éducation populaire a précisé les champs possibles d’intervention de l’éducation populaire : éducation permanente, universités populaires, appui aux mesures de politiques urbaines, luttes contre les inégalités ou toutes formes de discriminations. Aujourd'hui émerge la volonté de créer des actions liées à la démocratie directe et des formes spécifiques d’expression publique, telles que les conférences gesticulées ou les espaces d'éducation collaborative. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://theconversation.com/leducation-populaire-est-elle-toujours-dactualite-16 [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81562
in THE CONVERSATION > 20/06/2021 (20 juin 2021)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 33899 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 36011 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Agriculteurs et transition agroécologique : le jeu, cet outil très sérieux - In : THE CONVERSATION, 17 juin 2021 (17/06/2021), 17/06/2021,
Les jeux de plateaux, de rôles, de cartes peuvent être des outils d’apprentissage et d’échanges qui sensibilisent aux défis de demain. Il en est de même pour les jeux destinés à l’agroécologie, tels que le Rami fourrager, Mission Ecophyt’eau, etc. L'association française La Grange permet de faire évoluer collectivement les pratiques sur un territoire d’élevage par le biais du jeu qu'elle a choisi comme l'un de ses outils de sensibilisation et de travail. https://theconversation.com/agriculteurs-et-transition-agroecologique-le-jeu-cet-outil-tres-serieux-162066
[article]
Titre : Agriculteurs et transition agroécologique : le jeu, cet outil très sérieux Type de document : document électronique Auteurs : Sylvain DERNAT Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
AGRICULTURE ; Agriculteur Agricultrice ; Agroécologie ; Élevage ; Jeu ; Pédagogie ; Transition écologique
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Les jeux de plateaux, de rôles, de cartes peuvent être des outils d’apprentissage et d’échanges qui sensibilisent aux défis de demain. Il en est de même pour les jeux destinés à l’agroécologie, tels que le Rami fourrager, Mission Ecophyt’eau, etc. L'association française La Grange permet de faire évoluer collectivement les pratiques sur un territoire d’élevage par le biais du jeu qu'elle a choisi comme l'un de ses outils de sensibilisation et de travail. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://theconversation.com/agriculteurs-et-transition-agroecologique-le-jeu-cet [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81561
in THE CONVERSATION > 17/06/2021 (17 juin 2021)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 30377 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 32638 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Une société urbaine sous l'emprise de la crise ATTANÉ, Anne - In : IRD LE MAG', 10 mai 2021 (10/05/2021), 10/05/2021,
Émergence d’une classe moyenne, paupérisation des personnes les plus démunies, augmentation de l’espérance de vie, évolution des pratiques matrimoniales et de la fécondité, accroissement de la scolarisation et du rôle des femmes dans l’économie de marché, le développement de la vie citadine en Afrique subsaharienne s’accompagne de profondes transformations sociales. "Ces changements, qui touchent toute la société africaine mais sont exacerbés dans les villes, participent d’un bouleversement inédit des relations intergénérationnelles, des rapports de genre et plus généralement des modes de vie", explique la socio-démographe Agnès Adjamagbo. Les travaux menés par les scientifiques de l’IRD durant trois ans dans plusieurs capitales africaines dressent un tableau de ces nouvelles pratiques sociales associées à la ville. https://lemag.ird.fr/fr/les-defis-de-lexplosion-urbaine-subsaharienne#650d9c483a46b
[article]
Titre : Une société urbaine sous l'emprise de la crise Type de document : document électronique Auteurs : Agnès ADJAMAGBO ; Anne ATTANÉ Année de publication : 2021 Note générale : Article comprenant 3 parties :
* Relations sociales sous pression monétaire
* Mutations résidentielles et familiales
* Une économie féminine incontournable.
Notes, photographies.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Changement social ; Développement économique ; Femme ; Genre ; Précarité ; Scolarisation ; Sociologie ; Structure sociale ; Ville
Thésaurus Géographique
Afrique subsaharienneRésumé : Émergence d’une classe moyenne, paupérisation des personnes les plus démunies, augmentation de l’espérance de vie, évolution des pratiques matrimoniales et de la fécondité, accroissement de la scolarisation et du rôle des femmes dans l’économie de marché, le développement de la vie citadine en Afrique subsaharienne s’accompagne de profondes transformations sociales. "Ces changements, qui touchent toute la société africaine mais sont exacerbés dans les villes, participent d’un bouleversement inédit des relations intergénérationnelles, des rapports de genre et plus généralement des modes de vie", explique la socio-démographe Agnès Adjamagbo. Les travaux menés par les scientifiques de l’IRD durant trois ans dans plusieurs capitales africaines dressent un tableau de ces nouvelles pratiques sociales associées à la ville. En ligne : https://lemag.ird.fr/fr/les-defis-de-lexplosion-urbaine-subsaharienne#650d9c483a [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83987
in IRD LE MAG' > 10/05/2021 (10 mai 2021)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 39715 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 44215 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Pratiques et politiques de mobilité dans un campus universitaire : le cas de l’Université de Lausanne (Suisse) - In : DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES, mai 2021 (01/05/2021), VOL.12, N°1,
La mobilité constitue un enjeu de taille pour les universités qui drainent quotidiennement des flux importants de personnes. Cet article a pris l’Université de Lausanne comme étude de cas. Il analyse la mobilité sous l’angle de la demande et de l’offre. Les principaux résultats apportent des éléments sur la manière de gérer la mobilité dans le cas des campus universitaires et appellent à des études comparatives. https://journals.openedition.org/developpementdurable/19038
[article]
Titre : Pratiques et politiques de mobilité dans un campus universitaire : le cas de l’Université de Lausanne (Suisse) Type de document : document électronique Auteurs : Patrick RERAT Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ÉCONOMIE ; Transport ; Étude de cas ; Politique ; Enseignement supérieurRésumé : La mobilité constitue un enjeu de taille pour les universités qui drainent quotidiennement des flux importants de personnes. Cet article a pris l’Université de Lausanne comme étude de cas. Il analyse la mobilité sous l’angle de la demande et de l’offre. Les principaux résultats apportent des éléments sur la manière de gérer la mobilité dans le cas des campus universitaires et appellent à des études comparatives. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://journals.openedition.org/developpementdurable/19038 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80751
in DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES > VOL.12, N°1 (mai 2021)[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 31346 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible [article]Grandir à l’heure des fake news - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, avril-juin 2021 (09/04/2021), S.N.,
En Afrique du Nord et au Moyen-Orient, où les 15-29 ans représentent près de 30 % de la population, ce qui en fait l'une des régions les plus jeunes du monde, neuf jeunes sur dix utilisent les réseaux sociaux pour converser, s'informer et partager du contenu, selon l’enquête Arab Youth Survey (étude de la jeunesse arabe) de 2019. En 2020, les statistiques de l’Arab Youth Survey montrent que 80 % d’entre elleux s'informent via les réseaux sociaux. Mais, pour faire la part entre les informations fiables et les fausses nouvelles, dans ce bombardement constant d’informations qui rend plus difficile le filtrage des contenus, il est urgent de développer une réflexion critique sur les risques d'infox et de désinformation. https://courier.unesco.org/fr/articles/grandir-lheure-des-fake-news
Permalink[article]Inde : les jeunes à l’épreuve de la crise sanitaire - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, avril-juin 2021 (09/04/2021), S.N.,
L’Inde compte l’une des populations les plus jeunes au monde (près d’un Indien sur deux a moins de 25 ans, ce qui représente plus de 600 millions de personnes). Et beaucoup de jeunes éprouvent aujourd’hui des difficultés à entrer sur le marché du travail. Montée en flèche du chômage, études à distance dans des conditions parfois difficiles, sentiment d’isolement, retour aux tâches domestiques pour les jeunes filles issues de milieux défavorisés : les jeunes paient au prix fort la crise sanitaire liée à l'épidémie de Covid-19 et sont le plus menacé·es par le ralentissement économique. https://courier.unesco.org/fr/articles/inde-les-jeunes-lepreuve-de-la-crise-sanitaire
Permalink[article]Les jeunes, tous virtuoses du numérique ? - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, avril-juin 2021 (09/04/2021), S.N.,
L’idée selon laquelle les jeunes d’aujourd’hui seraient des "enfants du numérique" est apparue il y a une vingtaine d’années. Dans les années 2000, des études ont été réalisées dans le monde entier pour observer la manière dont les jeunes utilisaient la technologie dans leurs études et dans leur vie quotidienne. La capacité des adolescent·es à maîtriser ces nouveaux outils dépend beaucoup de leur milieu d’origine et de leur entourage familial. Les résultats des études montrent que, si l’accès matériel à la technologie s’est amélioré, les activités pratiquées en ligne par les jeunes issu·es de milieux favorisés leur permettent d’acquérir des compétences plus complètes et plus utiles, ce qui n'est pas le cas pour les jeunes des milieux défavorisés, dont l'utilisation des nouvelles technologies est plus restreinte, ce qui révèle la fracture numérique entre les jeunes. https://courier.unesco.org/fr/articles/les-jeunes-tous-virtuoses-du-numerique
PermalinkN°130 - 2e trimestre 2021 - Oser les questions vives (Bulletin de SYMBIOSES) / Christophe DUBOIS
Permalink[article]La formation à l'entrepreneuriat de soi dans l'université marocaine SABRI, Rhita - In : REVUE INTERNATIONALE DES ETUDES DU DEVELOPPEMENT, 2021-1 (15/03/2021), N°245, P. 93-114
Au Maroc, la formation à l'entrepreneuriat personnel est au programme de toutes les universités. Cette formation est confiée à une association privée spécialiste du management qui recherche la collaboration avec les entreprises pour entraîner les étudiant·es à la conception de projets. Les cours et les évaluations se déroulent en français, langue indispensable pour accéder à des postes de responsabilité. Les étudiant·es d'origine modeste sont ainsi désavantagé·es.
Permalink[texte imprimé]Petit manuel critique d'éducation aux médias : Pour une déconstruction des représentations médiatiques La Friche, eduMedia - RENNES : ÉDITIONS DU COMMUN, 2021/03/12, 181 P.
L’éducation aux médias et à l’information est présentée comme un outil majeur de lutte contre la radicalisation et les fausses informations. Elle est devenue un élément central de nombreux discours institutionnels. Elle ne peut pourtant se résumer à ces objectifs. Les auteurs proposent de la rapprocher de l’un de ses lieux fondateurs : l’éducation populaire. A travers des entretiens, des retours d’expériences et des analyses plus théoriques c’est une lecture critique de la société et de ses représentations médiatiques qui se dessine, pour repenser la fabrique même de l’information.
https://cdn.shopify.com/s/files/1/0079/3313/2881/files/petit_manuel_critique_education_medias.pdf?v=1522278068967132915
Permalink[enregistrement audio]Le jazz est un acte de résistance IMBERT, Raphaël, VAN REETH, Adèle ; GLISSANT, Edouard - PARIS : SOCIETE NATIONALE DE RADIODIFFUSION RADIO FRANCE, 2021/03/04, 59 mn.
Est-il possible de définir le jazz ? L'exemple de John Coltrane montre que les dimensions politique et spirituelle du jazz sont intimement liées, pendant la lutte pour les droits civiques comme dans les negro-spirituals. Monk et Coltrane font référence à Pythagore qui reliait les vibrations harmoniques à l’harmonie des sphères et des planètes. Coltrane revendique aussi l'héritage de son grand'père, pasteur méthodiste de Caroline du Nord ayant participé à un réseau abolitionniste d'aide aux esclaves fugitifs. Le jazz est un acte de résistance contre la primauté de l’écrit sur l’oralité et l'improvisation. Coltrane est également très influencé par le blues, basé sur la répétition, les musiques traditionnelles du monde entier, le retour à la modalité, la revendication d'un imaginaire africain réinventé. La musique de jazz, à l'origine très localisée et très communautaire, est devenue universelle selon le phénomène de créolisation défini par Édouard Glissant et Souleymane Bachir Diagne. Cette créolisation ne doit pas être confondue avec le phénomène de "black face", mais le black face a lui-même été "retourné" et utilisé par des artistes afro-américains pour pouvoir s'exprimer et revendiquer leurs droits à une certaine époque.
Public :
https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/les-chemins-de-la-philosophie/raphael-imbert-jazzman-le-jazz-est-un-acte-de-resistance-politique-et-spirituel-7062701
Permalink[article]L'image de l'Algérie dans les séries et les films américains : quand la fiction s'inspire de la réalité - In : MAGHREB-MACHREK, année 2021 (01/03/2021), N°246-247, P. 97-106
Cet article met en lumière les séries et les films américains qui abordent l'Algérie dans leurs scénarios, et extrait la nature de l'image qu'ils transmettent de l'Algérie et des Algériens. L'auteur présente une vision objective contrairement à certaines critiques algériennes et arabes dominées par la théorie du complot. Une théorie qui considère l’œuvre artistique comme le reflet de la politique officielle américaine et des opinions des producteurs américains.
Permalink[document électronique]Le complotisme, les théories conspirationnistes et le confusionnisme (et ce que le Covid nous aide à comprendre à leur sujet) WEILL, Caroline, ritimo (Réseau d'information et de documentation pour le développement durable et la solidarité internationale) - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2021/01/27,
En cette période de crise sanitaire, qui aura fait ressortir la crise socio-économique, les théories conspirationnistes ont pris de l'ampleur et trouvé nombre d'adhérent·es à leurs idées. Ce phénomène contribue à la désinformation et à la mésinformation des citoyen·nes. Ce dossier propose d'expliquer ce que sont les théories du complot, leur succès, leurs dangers et comment y faire face.
Public :
https://www.ritimo.org/Le-complotisme-les-theories-conspirationnistes-et-le-confusionnisme-et-ce-que
Permalink[document électronique]Former à s’informer : développer l’esprit critique ! Comment éduquer et accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans l’univers médiatique contemporain pour les aider à grandir ? , - VILLEURBANNE : ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DES BIBLIOTHEQUES (ENSSIB), 2021/01/26, 15 P.
Ce dossier pédagogique propose d'apprendre à décrypter et à utiliser les médias numériques à l'aide de 6 fiches thématiques de 3 séquences chacune pour former à s'informer :
1. Organiser le flux
2. Hiérarchiser l’urgence
3. Vérifier l’information
4. Concentrer l’attention
5. Produire la synthèse
6. Ajouter une valeur personnelle.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/69894-former-a-s-informer-developper-l-esprit-critique--comment-eduquer-et-accompagner-les-adolescents-et-les-jeunes-adultes-dans-l-univers-mediatique-contemporain-pour-les-aider-a-grandir.pdf
Permalink[document électronique]L’accompagnement à la participation AUTAIN, Marianne, SAINT POL, Thibaut de - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2021/05, 102 P.
Alors que les dispositifs de participation se sont multipliés depuis une vingtaine d’années en France, une dynamique de professionnalisation des métiers de l’accompagnement à la participation s’est amorcée : développement d’un marché, ouverture de formations spécialisées, structuration de réseaux de professionnel·les. Ce numéro vise à mieux saisir la diversité des dispositifs, en explorant plusieurs trajectoires d’acteurs institutionnels (collectivités, services de l’État, bureaux d’études, associations, etc.) puis il propose une plongée dans les pratiques d’accompagnement à la participation, en expliquant comment elles peuvent s’inscrire dans le cadre de la vie politique (démocratie locale et directe).
Public :
https://injep.fr/wp-content/uploads/2021/05/ca57.pdf
Permalink[texte imprimé]Accompagner la parentalité en exil O'DEYÉ, Clotilde, BARRAS, Christine ; MANÇO, Altay - RENNES : PRESSES DE L'EHESP, 2021/02, 184 P.
Ce guide propose aux personnes intervenantes auprès des parents en exil en France des outils méthodologiques, basés sur des travaux en psychologie culturelle et sur l'analyse de situations concrètes, pour dépasser les malentendus interculturels à propos de la parentalité. La finalité est de mieux comprendre les parents et les familles en exil, leurs difficultés et les solutions possibles.
Permalink[document électronique]Atelier "débat de mauvaise foi" KACEMI, Ines, SICARD, Tim - PARIS : ANIMAFAC, 2021, 6 P.
Cet atelier met les participant·es en situation d'utiliser des arguments fallacieux dans un premier temps, et de réagir en trouvant des parades aux techniques utilisées par les autres groupes dans un second temps. Il permet d'apprendre à discerner et à déconstruire ces arguments quand ils sont utilisés dans des débats réels.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
https://drive.animafac.net/s/jCaHEJ2q89cispn#pdfviewer
Permalink[texte imprimé]Aussi riche que le roi ASSOR, Abigail, - PARIS : GALLIMARD, 2021/02, 206 P.
Ce récit se passe à Casablanca dans les années 1990. Sarah, une jeune femme vivant dans un bidonville rêve d'accéder à la haute société et pour arriver à ses fins cherche à séduire un jeune homme de la classe sociale supérieure. Ce roman est une peinture sociale de Casablanca et de la société marocaine.
Permalink[article]Beyond the tourist trail - In : NEW INTERNATIONALIST, January-February 2021 (01/01/2021), N°529,
Graeme Green s'est entretenu avec les expert·es locaux·les au sujet de l'avenir de la protection de la nature sauvage en Afrique, qui ne peut plus se contenter des visiteur·ses internationaux·les et des professionnel·les du tourisme mais doit mettre en œuvre des initiatives locales durables, sur le plan économique, social et environnemental. Avec l'effondrement du tourisme dû à la crise de Covid, les emplois ont disparu, la pauvreté a explosé et le braconnage aussi. "La crise a montré la vulnérabilité de notre dépendance économique au tourisme", concède Gladys Kalema-Zikusoka, vétérinaire en Ouganda et fondatrice de l'association Conservation Through Public Health (Conservation par la santé publique). Dans de nombreux pays africains, les emplois verts ou durables sont en plein essor, de même que l'agroécologie dans les zones sauvages. La question fondamentale reste la contribution internationale à la conservation des parcs naturels : pour les visiteur·ses, il s'agit de gigantesques cours de récréation, qui n'apportent rien à l'interculturalité ni à l'éducation à la solidarité internationale. Le tourisme reste une activité économique, alors que la vie sauvage est un droit fondamental. https://newint.org/features/2020/12/07/beyond-tourist-trail
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