Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (6292)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
[texte imprimé]Ceux que je suis DORCHAMPS, Olivier, - LE BOUSCAT : FINITUDE, 2019/05, 252 P.
Marwan, d'origine marocaine, est français. Au décès de son père, il doit accomplir le testament de ce dernier : accompagner le défunt dans son retour au pays. Pour Marwan, c'est alors un choc : sa grand-mère va lui révéler tout le passé de ses parents et grands-parents. Toute la face cachée des non-dits familiaux et culturels, jusqu'alors volontairement ignorés par Marwan mais également par ses frères, va bouleverser les relations de la fratrie.
Titre : Ceux que je suis Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier DORCHAMPS Editeur : LE BOUSCAT : FINITUDE Année de publication : 2019/05 Importance : 252 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36339-118-6 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Maroc
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Immigré·e ; Roman ; Culture traditionnelleRésumé : Marwan, d'origine marocaine, est français. Au décès de son père, il doit accomplir le testament de ce dernier : accompagner le défunt dans son retour au pays. Pour Marwan, c'est alors un choc : sa grand-mère va lui révéler tout le passé de ses parents et grands-parents. Toute la face cachée des non-dits familiaux et culturels, jusqu'alors volontairement ignorés par Marwan mais également par ses frères, va bouleverser les relations de la fratrie. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79501 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 25692 CR53 L DOR AF autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible [texte imprimé]Cinéastes (autochtones) : la souveraineté culturelle en action GERGAUD, Sophie, - LAVAL : WARM, 2019, 222 P.
Ce premier livre francophone à s’intéresser au lien entre le cinéma et les peuples autochtones à travers le monde cherche à montrer à quel point l’autoreprésentation et l’expression audiovisuelle des artistes autochtones sont essentielles afin de défendre et de renforcer leur souveraineté culturelle. L'ouvrage aborde les grandes tendances des représentations des peuples autochtones au cinéma (des origines à nos jours) qui ont souvent conduit à leur invisibilisation et/ou ont renforcé les discriminations subies. Il s'intéresse à l'émergence et à l'essor de la vidéo et du cinéma communautaires, en lien étroit avec les luttes et mobilisations de défense des droits des peuples autochtones. Il se termine par les défis rencontrés aujourd'hui par les jeunes générations d'artistes et de cinéastes autochtones.
https://delaplumealecran.org/IMG/pdf/cineastes_autochtones_biblio_index.pdf
Titre : Cinéastes (autochtones) : la souveraineté culturelle en action Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie GERGAUD Editeur : LAVAL : WARM Année de publication : 2019 Collection : CINEMA, ISSN 2609-3790 Importance : 222 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9556739-8-0 Note générale : Annexes : index des films cités ; index des personnalités autochtones citées ; repères bibliographiques.
Bibliographie et filmographie plus complètes disponibles sur le site de l'éditeur.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Cinéma ; Anthropologie ; Droit des peuples ; Droits humains ; Peuple autochtone ; AutodéterminationRésumé : Ce premier livre francophone à s’intéresser au lien entre le cinéma et les peuples autochtones à travers le monde cherche à montrer à quel point l’autoreprésentation et l’expression audiovisuelle des artistes autochtones sont essentielles afin de défendre et de renforcer leur souveraineté culturelle. L'ouvrage aborde les grandes tendances des représentations des peuples autochtones au cinéma (des origines à nos jours) qui ont souvent conduit à leur invisibilisation et/ou ont renforcé les discriminations subies. Il s'intéresse à l'émergence et à l'essor de la vidéo et du cinéma communautaires, en lien étroit avec les luttes et mobilisations de défense des droits des peuples autochtones. Il se termine par les défis rencontrés aujourd'hui par les jeunes générations d'artistes et de cinéastes autochtones. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://delaplumealecran.org/IMG/pdf/cineastes_autochtones_biblio_index.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76814 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 6886 DPAE GER livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible 13754 CR53 CU 209 livre, album 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible [texte imprimé]Comme un chapelet BETI, Nkul, - PARIS : LE LYS BLEU, 2019/06, 101 P.
Nkul Beti a composé un recueil humaniste de "perles de cristal et de cornaline" comme un chapelet qu'il égrène sur son cordon entre le pouce et l'index. Le poète ressuscite les êtres aimés que les mémoires des vivants ont enterrés sous les cendres de l'oubli de la vie. En termes choisis et avec une délicatesse extrême, il évoque les vicissitudes de la condition humaine, le voyage sans retour de la vie et revitalise le concept de négritude par la modernité de son écriture.
Titre : Comme un chapelet Type de document : texte imprimé Auteurs : Nkul BETI Editeur : PARIS : LE LYS BLEU Année de publication : 2019/06 Importance : 101 P. Note générale : Recueil de poèmes. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Conditions de vie ; Identité culturelle ; Négritude ; Poésie ; SociétéRésumé : Nkul Beti a composé un recueil humaniste de "perles de cristal et de cornaline" comme un chapelet qu'il égrène sur son cordon entre le pouce et l'index. Le poète ressuscite les êtres aimés que les mémoires des vivants ont enterrés sous les cendres de l'oubli de la vie. En termes choisis et avec une délicatesse extrême, il évoque les vicissitudes de la condition humaine, le voyage sans retour de la vie et revitalise le concept de négritude par la modernité de son écriture. Type de contenu : littérature Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78410 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM02251 MCM LIT AF BET livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible [texte imprimé]Construire et mettre en œuvre un projet de coopération internationale en éducation LAUWERIER, Thibaut, AKKARI, Abdeljalil - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2019, 119 P.
Les auteurs ont voulu proposer des éléments d'information et de réflexion sur l'évolution de la coopération internationale en éducation dans les pays du Sud. Leur ouvrage est également un outil méthodologique précieux pour construire des projets éducatifs depuis leur élaboration jusqu'à leur évaluation.
Titre : Construire et mettre en œuvre un projet de coopération internationale en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Thibaut LAUWERIER ; Abdeljalil AKKARI ; Koffi ADJIMON, Préfacier, etc. Editeur : LYON : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 2019 Collection : COMPRENDRE LA SOCIETE Importance : 119 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-623-9 Note générale : Tableaux, schémas, glossaire, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Coopération internationale ; Projet ; Partenariat ; Financement ; ÉvaluationRésumé : Les auteurs ont voulu proposer des éléments d'information et de réflexion sur l'évolution de la coopération internationale en éducation dans les pays du Sud. Leur ouvrage est également un outil méthodologique précieux pour construire des projets éducatifs depuis leur élaboration jusqu'à leur évaluation. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76523 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité BUHDL2015375 338.906 6 LAU livre, album 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Education, Femmes, Droits humains Terre des Hommes France, - BESANÇON : TERRE DES HOMMES FRANCE, DELEGATION DU DOUBS, 2019/09, 235 P.
Fondé sur l'affirmation de la domination masculine, le patriarcat a régi la société humaine pendant des siècles. Les auteurs montrent comment l'éducation donnée aux femmes intériorise leur statut d'infériorité et affirment que cette domination concerne tous les continents. La répartition "genrée" qui règle toute la société fait que l'égalité entre les femmes et les hommes progresse mais elle est loin d'être acquise.
Titre : Education, Femmes, Droits humains : Actes de la Journée Form'action 2019 Type de document : texte imprimé Auteurs : Terre des Hommes France Editeur : BESANÇON : TERRE DES HOMMES FRANCE, DELEGATION DU DOUBS Année de publication : 2019/09 Importance : 235 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9523236-8-0 Note générale : Photographies, annotations. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Droits humains ; Droits des femmes ; Lutte populaire ; Égalité sociale ; Éducation ; Genre ; FemmeRésumé : Fondé sur l'affirmation de la domination masculine, le patriarcat a régi la société humaine pendant des siècles. Les auteurs montrent comment l'éducation donnée aux femmes intériorise leur statut d'infériorité et affirment que cette domination concerne tous les continents. La répartition "genrée" qui règle toute la société fait que l'égalité entre les femmes et les hommes progresse mais elle est loin d'être acquise. Type de contenu : conférence, congrès, colloque Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77488 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 10808 10.1 TDH autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible [document électronique]L’éducation populaire, une exigence du XXIe siècle CHEVALIER, Christian, DESCHAMPS, Jean-Karl - PARIS : DIRECTION DES JOURNAUX OFFICIELS (JOURNAL OFFICIEL), 2019/05, 164 P.
Le Conseil économique, social et environnemental (CESE) a émis des recommandations sur l'exigence d'éducation populaire pour lutter contre le sentiment d'abandon des populations sur certains territoires français. Elles s'articulent autour de cinq axes : investir dans les politiques publiques d'éducation populaire pour contribuer à la cohésion sociale ; développer le lien social pour conforter la citoyenneté ; sécuriser le modèle économique de l’éducation populaire ; former et reconnaître les compétences des animateur·rices ; promouvoir l’engagement citoyen et la gouvernance partagée. Ces préconisations passent par le renforcement des moyens humains et financiers de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), afin qu’il puisse, en partenariat avec les acteur·rices de l'éducation populaire et de la recherche publique, mieux exercer les missions suivantes : observation, accompagnement de la recherche, évaluation, recensement, préservation et promotion des méthodes et démarches d'éducation populaire.
Public :
https://www.lecese.fr/sites/default/files/pdf/Rapports/2019/2019_12_education_populaire.pdf
Permalink[texte imprimé]Eduquer au numérique TESSIER, Laurent, - PARIS : MKF, 2019, 179 P.
Une question traverse depuis plusieurs années le monde de l'éducation : comment éduquer au numérique ? Actuellement deux grands courants s'affrontent. D'un côté, "le paradigme français qui repose sur la construction d'une distance critique aux technologies et sur une intégration de ces questions dans des programmes planifiés". De l'autre, le paradigme anglo-saxon des EdTech (Educational Technologies) qui met en avant un apprentissage du code informatique (principe du learning by doing) et "un rapport décomplexé à ces technologies considérées comme éducatives". C'est un réel changement dans le fonctionnement du système éducatif qui est en train de se produire. Il est important d'en saisir tous les enjeux.
Permalink[texte imprimé]Encre de larmes DIAKITÉ, Koumba-Kalou, - PARIS : SYDNEY LAURENT, 2019, 84 P.
"Encre de larmes est une œuvre poétique par sa forme mais militante dans le fond. Ce recueil est l'expression de la douleur d'un Africain blessé par l'aliénation de son peuple sur le continent et ailleurs" (extrait de la présentation). Dans ses poèmes, Koumba-Kalou Diakité dit les maux du quotidien, les relations avec les ancêtres disparus, les peines de jeunesse, mais aussi les désirs d'exil, les espoirs d'un ailleurs et les craintes des dérives de l'humanité.
Permalink[texte imprimé]Être femme en Asie GARRIGUE, Anne, - PARIS : LIBERTALIA, 2019/11, 159 P.
"Un être humain sur quatre est une femme asiatique. Il est donc essentiel d’interroger la question des femmes à partir de l’Asie". Anne Garrigue dresse un tableau complet de la situation des femmes dans différents pays d'Asie (Chine, Corée du Sud, Inde, Japon, Philippines, Vietnam), en matière d'éducation, de santé, d'inégalités femmes-hommes au travail ou dans la famille, d'opportunités économiques et d'émancipation politique, au regard de la masculinisation et du vieillissement des sociétés asiatiques, sans occulter les violences sexuelles et la traite des femmes. L'auteure fait le portrait de quelques femmes (entrepreneuse chinoise, mère au foyer japonaise, paysanne indienne, ouvrière vietnamienne) et s'interroge sur la période actuelle : progression du statut des femmes ou retour en arrière ?
Permalink[article]Les évolutions récentes du cinéma nigérian : Nollywood en débat ADESOKAN, Gabrielle - In : POLITIQUE AFRICAINE, janvier 2019 (01/01/2019), N°153, P. 127-159
L'industrie cinématographique nigériane connue sous le nom de Nollywood, est considérée comme l'une des plus productives du monde. Trois chercheurs échangent sur la compréhension et les impacts sociaux et culturels de ce phénomène.
Permalink[texte imprimé]Factfulness ROSLING, Hans, SEUX, Dominique - PARIS : FLAMMARION, 2019/02, 395 P.
Cet ouvrage, fruit d'une enquête de dix-huit ans, tend à prouver que les êtres humains, qu'ils soient sur-éduqués ou n'aient pas accès à l'éducation, ont tendance à surdramatiser les faits pour mieux conjurer les dangers. Hans Rosling, médecin chercheur, conseiller pour l'Organisation mondiale de la santé et auteur de cet ouvrage, nous montre que non seulement nous avons tendance à donner de fausses réponses lors d'enquêtes informatives, mais nous donnons les plus pessimistes. Cet ouvrage tente de nous faire sortir de notre anxiété naturelle qui nous empêche de voir que le monde va mieux.
Permalink[document électronique]Gérer sa Maison des Lycéen·nes Fédération des maisons des lycéen·ne·s, - MONTREUIL : FEDERATION DES MAISONS DES LYCEEN·NE·S, 2019/02, 40 P.
Une véritable boîte à outils d'approche simple et efficace pour permettre aux lycéennes de créer et de gérer une Maison Des Lycéen·nes (M.D.L.) et faire l'apprentissage administrative de la vie associative.
Public : Lycée (15-17 ans)
https://drive.google.com/drive/folders/1kjMy_QmuxjFYC42FbPJjvg-cZ5r1cMXh
Permalink[article]Gombo et entrepreneuriat, ou l'industrie audiovisuelle ivoirienne en devenir - In : POLITIQUE AFRICAINE, janvier 2019 (01/01/2019), N°153, P. 85-103
Cet article est une réflexion sur l'émergence de l'industrie audiovisuelle privée ivoirienne à partir de ses pratiques. Il interroge aussi leurs interactions avec les structures du marché global de l'audiovisuel. Il démontre que les gombos, activité lucrative de débrouille, participent au développement d'une industrie d'entrepreneurs et que le boom de la production audiovisuelle ivoirienne des années 2000 ne passe pas par l'état, sinon de manière individuelle et informelle.
Permalink[texte imprimé]Grand-mère Sucre et Grand-père Chocolat BIGOT, Gigi, - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2019/10, 22 P.
Grand-mère et Grand-père s'aiment. Mais quand ils se fâchent durement, ils savent néanmoins se réconcilier.
Permalink[texte imprimé]Le guide de l'entrée et du séjour des étrangers en France GISTI (Groupe d'information et de soutien des immigré·e·s), - PARIS : LA DECOUVERTE, 2019, 395 P.
Ce guide fait le point sur les conditions d'entrée sur le territoire français, l'asile, l'accès au travail, les cartes de séjour, etc. à la lumière de la loi du 10 septembre 2018 dite "pour une immigration maîtrisée, un droit d'asile effectif et une intégration réussie".
Permalink[texte imprimé]L'histoire vraie de la Côte d'Ivoire BREYO, Alexandre, - , 2019, 135 P.
L'histoire de la Côte d'Ivoire débute bien avant la conférence de Berlin de 1885 et le partage de l'Afrique par les pays colonisateurs. Habitée depuis des millénaires par de nombreux clans, royaumes et empires, la Côte d'Ivoire fourmille d’une histoire riche et méconnue. Cet ouvrage éclaire la carte d'identité de ce pays, pour mieux comprendre sa culture actuelle.
Permalink[texte imprimé]Humanitarian Learning Standards: Handbook for the provision of quality learning for humanitarian action , - LONDRES (ROYAUME UNI) : HUMANITARIAN LEADERSHIP ACADEMY (HPASS), 2019, 233 P.
Les standards de formation pour l'action humanitaire permettent au secteur humanitaire de reconnaître, développer et valider sur les mêmes bases partout dans le monde les compétences professionnelles de ses acteurs, qu'ils soient mobilisés au niveau local ou international. Les standards HPass peuvent être utilisés par les organisations proposant de l'apprentissage pour améliorer la qualité de leurs pratiques.
https://hpass.org/wp-content/uploads/2019/06/Humanitarian-Learning-Standards-Handbook.pdf
Permalink[texte imprimé]Impasse Verlaine FARAH, Dalie, - PARIS : GRASSET, 2019, 218 P.
Dans ses montagnes berbères, Vendredi, l’effrontée, cabriole parmi les chèvres pour faire rire son père adoré et subit à la maison l’œil redoutable et la main leste de sa mère. Jusqu’au jour où on la marie à un homme qui lui répugne et l’emmène vivre de l’autre côté de la Méditerranée. A seize ans, désespérée d’être enceinte, elle accouche d’une petite fille à qui elle portera un amour étonné et brutal. Impasse Verlaine, en Auvergne, la fille de Vendredi remplit les dossiers administratifs pour la famille et les voisins, fait des ménages avec sa mère, arrive parfois en classe marquée des coups reçus chez elle. En douce, elle lit Dostoïevski et gagne des concours d’écriture, aime l’école.
Permalink[texte imprimé]J'ai le droit de sauver la planète SERRES, Alain, FRONTY, Aurélia - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2019, 43 P.
Cet album rappelle les bienfaits de la nature et le droit des enfants à pouvoir agir pour sauvegarder la biodiversité, l'accès à l'eau, lutter contre la pollution et la misère, bénéficier des droits énoncés dans la Convention des droits de l'enfant. Il propose à chaque fois des pistes d'actions possibles.
Permalink[article]Le jour où je suis devenue musher - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2019 (01/01/2019), N°37, P.126-135
Pendant six mois, Karine Branco a été logée et nourrie chez Martin, un bûcheron canadien installé à Saint-Michel-des-Saints au nord-ouest de Montréal. En échange du gîte et du couvert, elle l'assiste pour conduire les traîneaux à chiens, au cœur de l'hiver, par moins trente degrés. Malgré sa tenue de musher, le froid mordant lui gèle instantanément les sourcils et les poils du nez. Mais les touristes arrivent dès le matin et il faut harnacher les chiens, préparer l'attelage, arrimer le chargement et commander au "tyran", chef de la meute, qui ne laisse passer aucune erreur à la débutante.
Permalink[texte imprimé]Les métiers de l'asile PERSEIL, Sonny, - PARIS : L'HARMATTAN, 2019/10, 158 P.
L'expression "droit d'asile" fait souvent polémique, tant sur le plan juridique que politique, quant aux conditions d'accueil des migrant·es demandant une protection internationale (statut de réfugié ou protection subsidiaire). Cet ouvrage explique en quoi consistent les missions d'accueil, d'accompagnement, d'interprétariat et de droit d'asile des acteur·rices et expert·es de ce secteur en France. Les auteurs exposent également les perspectives d'avenir des métiers de l'asile, qui constituent un secteur économique en pleine expansion, ne cessant de recruter.
Permalink[texte imprimé]Le modèle noir de Géricault à Matisse NDIAYE, Pap, - PARIS : FLAMMARION, 2019, 96 P.
Cet ouvrage met en évidence l'influence de l'histoire sur les peintres, sculpteurs, photographes, de Géricault à Matisse. Les représentations que les artistes ont pu faire des modèles noirs en témoignent et constituent une clé de lecture de la vie des Noirs de France de la première abolition de l’esclavage au congrès des écrivains et artistes noirs de 1956 : l’esclavage et ses abolitions, la colonisation, les migrations des colonies vers la métropole, les expositions coloniales, la Première Guerre mondiale et ses soldats noirs, le Paris noir de l’entre-deux-guerres… Dans ce parcours chronologique s'entrecroisent commentaires d’œuvres, biographies des artistes et de leurs modèles, mais aussi les événements politiques, sociaux et culturels révélateurs de l’histoire longue de la présence noire en France.
Permalink[texte imprimé]La mort du Khazar rouge SAND, Shlomo, BILIS, Michel - PARIS : SEUIL, 2019/08, 382 P.
Dans ce premier roman policier, Shlomo Sand, professeur émérite d'histoire à l'université de Tel Aviv, met en scène les débats qui déchirent la société israélienne, la paranoïa et l'incapacité des services de sécurité et, surtout, la foi aveugle dans un récit biblique des origines de l’État hébreu auquel il est dangereux de toucher.
Permalink[texte imprimé]Mur Méditerranée DALEMBERT, Louis-Philippe, - PARIS : SABINE WESPIESER (SW), 2019/08, 336 P.
L'auteur, s’inspirant de la tragédie d’un bateau de clandestins sauvé par le pétrolier danois Torm Lotte pendant l’été 2014, relate le parcours de trois femmes qui ont franchi le point de non-retour et se retrouvent à bord du chalutier unies dans le même espoir d’une nouvelle vie en Europe. Sur un rafiot de fortune, l’énergie et le tempérament des trois protagonistes que l’écrivain campe avec humour et une manifeste empathie leur seront un indispensable viatique au cours d’une navigation apocalyptique. Ce sont trois trajectoires différentes : Dima la bourgeoise voyage sur le pont, Chochana et Semhar dans la cale. Ces portraits de femmes donnent à voir une ample fresque de la migration et de l’exil.
Permalink[texte imprimé]Le naufrage des civilisations MAALOUF, Amin, - PARIS : GRASSET, 2019, 331 P.
Depuis plus d’un demi-siècle, l’auteur observe le monde et le parcourt. Dans cet ouvrage, il fait œuvre de spectateur engagé et de penseur, en mêlant récits et réflexions, en racontant des événements dont il a été témoin oculaire, en se basant sur sa propre expérience pour expliquer comment, malgré une période d'évolution scientifique, technologique et économique sans précédent, l'humanité se retrouve dans une situation de malaise moral et politique et de désastre écologique. Il en appelle à un sursaut salvateur.
Permalink[texte imprimé]Niger : Un nouveau souffle IDÉ, Adamou, BATTESTI, Christian ; REMBERT, Jeanne - NIAMEY (NIGER) : REPUBLIQUE DU NIGER, 2019, 190 P.
Cet album photographique présente le Niger aux touristes et investisseurs étrangers : géographie, histoire, végétation, faune, agriculture, enseignement, santé, traditions culturelles, industrie, action de l'Etat, tourisme.
Permalink[texte imprimé]Nous n'avons pas vu passer les jours SCHWARZ-BART, Simone, PLOUGASTEL, Yann - PARIS : GRASSET, 2019, 202 P.
Simone Schwarz-Bart retrace sa vie et celle de son mari André. Deux écrivains, l'une guadeloupéenne descendante d'esclaves l'autre juif rescapé de la Shoah qui ont écrit une oeuvre croisée témoignant de la souffrance de leurs peuples. Au fil du récit, elle interroge les concepts de métissage, de négritude, d'héritage culturel, la relation entre fiction et réalité, le droit d'écrire sur les tragédies, l'interculturalité, la relation entre les langues française, yiddish et créole, la solidarité entre les peuples.
Permalink[texte imprimé]Des parents invisibles PERIER, Pierre, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2019/09, 288 P.
La coopération avec les familles est mise en avant par l'institution scolaire comme clé de réussite pour les enfants. Pierre Périer est allé à la rencontre de parents, d’élèves et d’enseignants, dans un quartier prioritaire. Donnant la parole aux plus précaires, aux immigrés, il montre les effets inégalitaires et le sentiment d’injustice qu’une telle politique de coopération peut provoquer. Il tente d'expliquer l'invisibilité des familles populaires. Pourquoi cette politique animée des meilleures intentions se retourne-t-elle contre ceux-là mêmes qu’elle voudrait aider ?
Permalink[texte imprimé]Partir pour être solidaire ? ritimo (Réseau d'information et de documentation pour le développement durable et la solidarité internationale), MERLANT, Myriam - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2019/03, 128 P.
Partir nécessite une réflexion tant sur les raisons de son départ, que sur le but de celui-ci et afin d'être capable d'identifier ce que l'on est apte à réaliser. La solidarité repose sur une responsabilité individuelle et collective. Il existe des organismes et des statuts pour les volontés responsables. Le volontariat, le salariat et le bénévolat peuvent être autant de cadres au départ suivant la situation et l'expertise de chacun·e. Ce guide est un outil indispensable pour tou·tes ceux et celles qui veulent réfléchir avant d'agir et souhaitent découvrir de nouvelles façons d'être solidaire, ici et là-bas, pour un monde plus juste.
Permalink[article]Des pêcheurs au pied des dunes - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2019 (01/01/2019), N°37, P. 136-145
L'auteur a vécu quelques jours entre Anakoa et Ambihobola, au sud de Madagascar, avec les Vezos, pêcheurs nomades à bord de pirogues à balancier, qui vivent dans de petits villages cachés derrière les dunes de sable. Les règles de vie coutumières sont strictes et tous les villages vezos sont régis par des lois ancestrales qui imposent à tout visiteur de se présenter au chef de village qu'on nomme Président. La rencontre avec le Président Clovis achevée, Laurent Boiveau peut embarquer à marée montante sur une pirogue à voile pour pêcher en haute mer. Tout le long de la côte, des pirogues jalonnent la plage et indiquent la présence invisible de villages vezos.
Permalink[texte imprimé]De pierre et d'os COURNUT, Bérengère, - PARIS : LE TRIPODE, 2019, 219 P.
En suivant le destin d'une jeune femme inuk, Uqsuralik, qui se voit séparée de sa famille et livrée à elle-même, plongée dans la pénombre et le froid polaire, ce roman d'apprentissage offre une plongée dans le mode de vie des Inuit, peuple de chasseurs nomades se déployant dans l’Arctique.
Permalink[texte imprimé]Pratiques de coopération en classe STAQUET, Christian, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2019/01, 95 P.
Dans cet ouvrage, l'auteur aborde de façon théorique et pratique la mise en place d'une pédagogie basée sur la coopération en classe. Les apports théoriques permettent de comprendre les enjeux liés à des pratiques coopératives en classe pour les élèves et les enseignants, les bénéfices de ces pratiques et leurs objectifs pédagogiques. Les apports pratiques permettent ensuite aux enseignants de s'approprier rapidement les outils et les postures pour la mise en place de la coopération en classe.
Permalink[texte imprimé]La psychologie interculturelle en pratiques HEINE, Audrey, LICATA, Laurent - BRUXELLES (BELGIQUE) : MARDAGA, 2019, 491 P.
Cet ouvrage est composé de cinq parties thématiques. La première est consacrée à l'accompagnement des demandeur·ses d'asile en Europe occidentale, la seconde aborde les apports de la psychologie interculturelle dans le domaine de l'éducation, la troisième porte sur les pratiques interculturelles dans le secteur de la santé, la quatrième traite des inégalités liées au genre et à l'origine culturelle, enfin la cinquième est consacrée à la formation des professionnel·les à la démarche interculturelle, à ses enjeux et à ses méthodes.
Permalink[texte imprimé]Quelle éthique pour l'ingénieur ? FLANDRIN, Laure, VERRAX, Fanny - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 2019, 262 P.
Bien qu’en possession d’une forte puissance d’intervention par leur maîtrise de la technique, les ingénieur·es n’en restent pas moins difficilement mobilisables. Leur soumission aux impératifs dictés par les entreprises les rendent individuellement vulnérables. Laure Flandrin et Fanny Verrax interrogent ici les tenants et les aboutissants de ce paradoxe auquel font face les actuel·les et futur·es professionnel·les de l’ingénierie au regard des enjeux environnementaux actuels.
https://docs.eclm.fr/pdf_livre/408QuelleEthiquePourLingenieur.pdf
Permalink[texte imprimé]Qui n'est pas raciste, ici ? TADJER, Akli, - PARIS : JC LATTÈS, 2019, 94 P.
Ce livre relate la rencontre entre l'auteur et les élèves d’un lycée de province qui avaient refusé de lire son roman "Le Porteur de cartable", dont le héros s’appelle Messaoud. À partir de ce dialogue, en lien étroit avec son histoire personnelle en France et en Algérie, il tente d'expliquer les origines du racisme, la façon dont nous pouvons nous en démarquer, les relations avec les minorités, les discriminations, la place de la religion, la laïcité, la situation des banlieues, l'éducation et la lecture.
Permalink[texte imprimé]Rapport d'activité 2018 Forum Réfugiés-Cosi Lyon, - VILLEURBANNE : FORUM REFUGIES COSI, 2019, 109 P.
Forum Réfugiés-Cosi est une association à but non lucratif qui œuvre pour l'accueil des réfugiés, la défense du droit d'asile, l'accompagnement juridique des étrangers retenus et la promotion de l'État de droit. Elle présente le bilan annuel de ses activités en 2018.
Permalink[texte imprimé]Recherches en éducation et engagements militants MARCEL, Jean-François, LESCOUARCH, Laurent ; BORDES, Véronique - TOULOUSE : PRESSES UNIVERSITAIRES DU MIDI (PUM), 2019, 236 P.
"Habituellement, la figure du militant est quasiment opposée à celle du chercheur. Elle se caractérise par la fougue, l’engagement, le passionnel tandis que celle du chercheur renvoie à la rationalité, la prise de distance et la rigueur. Or cet ouvrage se donne précisément pour objectif de les réconcilier. Pour ce faire, il va poser les jalons d’une tierce voie, rejetant à la fois la thèse d’un nécessaire cloisonnement entre recherche et militantisme et la thèse inverse d’une absence de distinction entre les deux. Cette tierce voie défend non seulement la possibilité d’un rapprochement mais également l’enrichissement réciproque qu’il en résultera.
Bien sûr, des conditions sont à respecter et la préservation de l’autonomie relative de la recherche comme du militantisme apparaît nécessaire pour envisager une articulation. En revanche, cette articulation couvre à la fois les niveaux individuels (la posture du chercheur militant) et collectifs (la collaboration entre équipe de militants et équipe de recherche). L’ouvrage explore donc cette tierce voie au travers de recherches conduites dans (et avec) des contextes militants très diversifiés. De par la transversalité des questions qu’il aborde, cet ouvrage pourra intéresser les universitaires et les étudiants de l’ensemble des sciences humaines et sociales. La diversité des contextes convoqués saura retenir l’attention des professionnels de l’éducation, de l’enseignement, de la formation, de l’animation, du travail social ou de la jeunesse, sans exclure, bien au contraire, les lecteurs militants, aussi bien des secteurs associatifs (éducation populaire, humanitaire, écologie, etc.), que pédagogiques, syndicaux ou politiques". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[document électronique]Les ressources pédagogiques du Musée du quai Branly , - PARIS : MUSEE DU QUAI BRANLY JACQUES CHIRAC, 2019, N.P.
Le site internet du Musée du quai Branly propose de nombreux dossiers pédagogiques pour préparer un cours, nourrir un débat ou servir de base à des travaux d'élèves : expression écrite, réalisations plastiques, enquêtes ethnologiques. La transversalité des thèmes permet d'aborder la découverte des cultures et les questions relatives à l'ouverture sur l'Autre, l'acceptation de la différence, à travers différentes matières : histoire, littératures, matières artistiques ou scientifiques, éducation civique, juridique et sociale.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://m.quaibranly.fr/fr/education/preparez-votre-parcours/les-ressources-pedagogiques
Permalink[article]Réunion de famille chez les Himbas HUREAU, Simon - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2019 (01/01/2019), N°37, P. 92-105
En 1993, à l'âge de 18 ans, Solenn Bardet réalise son rêve d'enfant de s'envoler pour l'Afrique. Elle rencontre les Himbas, éleveurs nomades de Namibie ayant préservé leurs traditions. Ils l'adoptent aussitôt et deviennent sa deuxième famille pour la vie. Vingt-deux ans plus tard, en 2015, l'auteure retourne chez les Himbas pour leur présenter son compagnon et son bébé, accompagnée du dessinateur Simon Hureau qui croque tous les moments de cette rencontre. Les retrouvailles se déroulent dans une atmosphère chaleureuse jusqu'à ce que les traditions s'en mêlent : Solenn n'est pas mariée avec Georges et la petite Zélie doit être présentée aux ancêtres. Le village se lance alors dans des préparatifs de mariage et une cérémonie de bénédiction du bébé, qui risquent de durer des semaines et retarder le retour de Solenn en France.
Permalink[article]Roulez jeunesse - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2019 (01/01/2019), N°37, P. 30-39
A l'été 2005, le baccalauréat en poche, Thibault Delavigne et quatre amis parisiens embarquent avec optimisme à bord d'une vieille Dyane, dans l'idée de traverser l'Europe et une partie de l'Asie jusqu'à Pondichéry. Lors d'une préparation sommaire, ils élaborent un pseudo-itinéraire qui doit les conduire à travers la Turquie, remonter jusqu'à la mer Caspienne, traverser le Kazakhstan pour arriver en Chine puis en Inde, face à l'Himalaya. Le sentiment partagé par le petit groupe est celui des hippies soixante-huitards en partance pour l'Inde. C'est sans compter avec le "visa automobile" délivré dans de nombreux pays en fonction de l'état mécanique de la voiture, avec les tracasseries administratives des douanes frontalières, l'inconfort permanent, le manque d'argent, la maladie et la peur d'être obligé de renoncer à tout moment.
PermalinkN°37 - hiver 2019 - Roulez jeunesse (Bulletin de BOUTS DU MONDE) / William MAUXION
Permalink[article]A la source du Mékong MONEIN, Quentin - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2019 (01/01/2019), N°37, P. 112-125
Les auteurs se sont lancés dans le projet ambitieux de longer le Mékong, grand fleuve aux eaux sacrées, depuis sa source en Chine jusqu'à son embouchure au Vietnam. A l'heure des préparatifs, ils ne savent pas encore que sept mois de voyage et 2 500 kilomètres à pied seront nécessaires à la réalisation de ce périple. Leur voyage commence à la sortie de Zadoi, sur une route de plaine qui serpente entre de grands pics rocheux couverts d'une herbe grasse, quand, soudain à la sortie d'une gorge, apparaît le Mékong, turquoise et majestueux, dans un écrin de sable ocre. Objet de leurs rêves les plus fous, le Mékong s'offre comme un fil conducteur à travers l'Himalaya, le plateau sacré de Zaxiqiwa, des cols et des vallées aux panoramas sauvages et lumineux, jusqu'à un gigantesque delta dont les réseaux de cours d'eau charrient un limon de couleur orangée presque rouge.
Permalink[texte imprimé]Stage humanitaire 2019 : ONG Thabarwa, Birmanie AVITAN, Julia, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2019, 68 P.
Ce rapport revient sur la mission d'une étudiante ayant effectué un stage humanitaire au sein de l'ONG Thabarwa (nature en birman). Cette ONG, créée au Myanmar en 2007 par un homme d'affaires reconverti en moine, accueille les plus démuni·es et les demandeur·es d'asile. Les personnes sont hébergées, nourries et formées gratuitement, en échange d'une semaine de méditation. Le centre accueille environ 4 000 personnes, sans aucune discrimination de genre, religion, d'origine sociale ou ethnique. Malgré les difficultés rencontrées sur le programme et le poste qu'elle devait occuper, cette stagiaire a pu créer son propre projet qui visait à rechercher des partenaires professionnels (vétérinaires ou autres), afin de récolter des dons pour soigner et vacciner les chiens errants malades, construire des refuges animaliers et bénéficier d'une formation sur les règles de sécurité avant de manipuler les animaux et leur prodiguer les premiers soins.
Permalink[texte imprimé]Standards de formation pour l'action humanitaire : Guide pour la formation de qualité dans l'action humanitaire , - LONDRES (ROYAUME UNI) : HUMANITARIAN LEADERSHIP ACADEMY (HPASS), 2019, 233 P.
Les standards de formation pour l'action humanitaire permettent au secteur humanitaire de reconnaître, développer et valider sur les mêmes bases partout dans le monde les compétences professionnelles de ses acteurs, qu'ils soient mobilisés au niveau local ou international. Les standards HPass peuvent être utilisés par les organisations proposant des formations liées au secteur humanitaire pour améliorer leur professionnalisme et la qualité de leurs pratiques.
https://hpass.org/wp-content/uploads/2019/06/Learning-handbook_French.pdf
Permalink[article]Système D, marginalisation et émancipation dans le cinéma nigérian : arts de "faire avec" une accumulation d'intermédiaires - In : POLITIQUE AFRICAINE, janvier 2019 (01/01/2019), N°153, P. 29-58
Cet article analyse les stratégies déployées par un jeune précaire au Nigeria pour produire un premier film : "King of Shitta" (2012), aspirant à un cinéma alternatif reconnu à l'international. Ce jeune cinéaste a utilisé son capital social et les ressources locales pour palier son manque de capital financier, sans parvenir à imposer son œuvre au plan international.
Permalink[texte imprimé]Toc toc toc AYMÉ, Isabelle, - NIMES : LIRABELLE, 2019, 22 planches
Récit ludique : le texte répétitif "toc toc toc qui frappe à ma porte" incite l'enfant par un indice visuel, un cri d’animal, à deviner qui cherche un abri. C'est un éveil au langage.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Tous les enfants ont des droits LA HERONNIERE, Lucie de, HACHEM, Line - MONTROUGE : BAYARD PRESSE, 2019, 15 P.
En 2019, on célébrait les 30 ans de la naissance de la Convention internationale des droits de l’enfant. Ce livret pédagogique est destiné à sensibiliser les enfants à leurs droits à travers des exemples concrets. Il donne des pistes pour savoir comment les enfants peuvent faire appliquer ces droits et informe sur les personnes à contacter en cas de problème.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
https://www.bayard-jeunesse.com/infos/wp-content/uploads/2020/01/Livret_Tous-les-enfants-ont-des-droits.pdf
Permalink[texte imprimé]Les Vitalabri GRUMBERG, Jean-Claude, BADEL, Ronan - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2019, 96 P.
Les Vitalabri n'ont pas de pays. Ils sont chez eux partout et nulle part. Surtout nulle part ! Parce que ceux qui sont nés quelque part, retranchés derrière leurs frontières infranchissables les rejettent. Alors les Vitalabri, sans abri et sans papiers, avec comme seul bien leur violon, continuent leur route.
Permalink[vidéo]Wardi GRORUD, Mats - BOURG LES VALENCE : LES CONTES MODERNES, 2019, 1 DVD, 77 mn.
Du haut de ses onze ans, Wardi questionne les trois générations de réfugié·es palestinien·nes qui l'ont précédée dans l'une des plus grandes tours du camp de Bourj El Barajneh, à la périphérie de Beyrouth (Liban). Les fondations de cette tour ont été creusées par le père de son arrière-grand-père, chassé de son village natal au lendemain de la création de l’État d'Israël, le 14 mai 1948. Soixante ans plus tard, il reste de moins en moins de survivant·es de ce drame, la "Nakba", c'est-à-dire la "grande catastrophe" en arabe. Le réalisateur norvégien Mats Grorud a séjourné un an dans ce camp. Les rencontres qu'il y a faites lui ont inspiré ce film. C'est l'histoire de Wardi, jeune Palestinienne de onze ans, née dans le camp, et de son arrière-grand-père Sidi qui lui confie la clé précieusement conservée de son ancienne maison de Galilée. Wardi comprend qu'il y a peu d'espoir que lui et elle-même puissent y retourner un jour. L'association de marionnettes représentant les personnages au présent et de dessins évoquant les souvenirs du passé permet de saisir à la fois l'histoire et le vécu actuel des réfugié·es palestinien·nes.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
PermalinkN°107 - hiver 2018-2019 - Turquie : retour de l'autoritarisme (Bulletin de CONFLUENCES MEDITERRANEE) / Yohanan BENHAIM
Permalink