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[texte imprimé]1 VOL.. Pour une culture de la paix en Somalie MOHAMED-ABDI, Mohamed, BERNARD, Patrice ; AEES (Association européenne des études somaliennes) - LUXEUIL LES BAINS : ASSOCIATION EUROPEENNE DES ETUDES SOMALIENNES (AEES), 1997, 393 P.
Ce volume présente en trois langues (anglais, français et somali) dix-neuf communications proposées par certains des meilleurs spécialistes mondiaux des études somaliennes réunis à cette occasion, dont certains venus spécialement du pays en pleine guerre, sur des sujets variés : droit, économie, rôle des femmes, histoire, anthropologie, culture orale et littéraire. L'ambition de ce colloque était, alors que la guerre civile dite "clanique" faisait rage en Somalie depuis quatre années, d'enclencher une réflexion qui prenne appui sur la base et définie par rapport à l'ensemble de la société civile pour trouver une issue à la crise. Ce colloque est inscrit d'emblée par ses organisateurs dans la thématique de la "culture de la paix", selon la définition proposée par l'Unesco et plus particulièrement dans la perspective dégagée de la conférence de Sana'a (Unesco, avril 1995). Il est la suite logique (mêmes organisateurs) des deux forums : "La guerre civile en Somalie : quand, comment, pourquoi ?" et "Reconstruction en Somalie" (avril 1992 et 93, Institut du Monde arabe, Paris) et du premier congrès international des études somaliennes "Guerre et paix en Somalie" (Univ. de Londres, sept. 93). Son aboutissement a été la création, à l'issue de ces journées, de l'organisation Somalie Peace Line (S.P.L) / Tubta Nabadda Soomaaliyeed, ayant mission de favoriser sur le terrain en Somalie l'ensemble des recommandations pour la paix prises lors de ces différentes rencontres internationales. L'étape suivante a été la reconnaissance officielle du bien-fondé de cette action par l'ensemble de la communauté internationale à l'unanimité (Conférence d'Addis-Abeba, S.P.L sous les auspices de l'Unesco, juin 1996). Les éditeurs proposent en annexe de ces actes différents appels pour la paix, un ensemble de recommandations ainsi que les textes fondateurs de leur action, qui se poursuit encore aujourd'hui (mai 2000).
[jeu]10 jeux pour sensibiliser aux discriminations AFEV (Association de la fondation étudiante pour la ville), - PARIS : ASSOCIATION DE LA FONDATION ETUDIANTE POUR LA VILLE (AFEV), S.D., 30 P.
Ce livret présente 10 jeux destinés aux... 3 à 99 ans. Chaque jeu est très bien décrit : intérêt, but du jeu, déroulement, animation, matériel à prévoir, comment construire le jeu. La finalité est d'aborder les différentes discriminations, d'informer sur les droits et les recours et de créer des discussions avec et entre les participants.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
[article]10 jours pour signer, mobilisez-vous - In : LA CHRONIQUE D'AMNESTY, décembre 2016-janvier 2017 (06/12/2016), N°361-362, P. 14-28
A l'occasion de la journée internationale des droits de l'homme, Amnesty relance sa campagne "10 jours pour signer". Cette campagne a aussi pour but d'informer sur des cas emblématiques de violation des droits de l'homme.
[texte imprimé]100 chiffres pour rêver le monde autrement RIOT, Elen, LANGEVIN, André dit Zaü - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2008, 51 P.
100 chiffres-clés sur l'état du monde et son évolution dessinent les enjeux du 3e millénaire : la faim dans le monde, le commerce, l'énergie, le climat, la biodiversité, la santé, le droit d'être respecté et entendu... ces données permettent d'alimenter les conversations en famille ou en classe.
[texte imprimé]100 papiers TABONI MISERAZZI, Jeanne, RADENAC, Matthieu - SAINT ETIENNE : CAÏMAN JEUNESSE, 2008, 28 P.
Louno est né en France. La nuit, il entend ses parents s'inquiéter car ils n'ont pas de papiers. Pour les aider, Louno décide de collectionner cent papiers...
[texte imprimé]100 photos pour défendre la liberté de la presse : photographies de Sebastiao Salgado RSF (Reporters sans frontières), - PARIS : REPORTERS SANS FRONTIERES (RSF), 1996, 96 P.
Cet ensemble de photos prises à travers le monde plonge dans les réalités géopolitiques, politiques et sociales de divers pays, avec des images souvent poignantes et explicites quant aux souffrances humaines et environnementales des années 1970-90. Des conditions de vie difficiles dans les camps de réfugiés aux conditions de travail des agriculteurs, pêcheurs, ouvriers, etc., de l'exode rural à l'exil politique, de la malnutrition infantile à la mortalité précoce, tout est prétexte pour sensibiliser à l'inhumanité, l'inégalité et à l'oppression continuellement latentes par-delà les frontières.
En déplacement avec une équipe de tournage japonaise pour réaliser un documentaire sur le quatrième anniversaire de la République Populaire de Chine, l'auteur se retrouve dans une chambre d'hôtel donnant sur la place Tien An Men. Du 2 au 13 juin 1989, il est le témoin de l'écrasement des manifestations pour la démocratie.
Le dossier présente la philosophie de l'Association pour la Sauvegarde des Droits Nationaux des Peuples de Guadeloupe, Guyane, Martinique et Réunion (ASDNP) et du Comité International des Peuples Noirs (CIPN). Il s'agit de présenter la personne de Christophe Colomb, d'expliquer ce en quoi l'esclavage est un crime contre l'humanité et de rappeler la demande de pardon de Jean-Paul II.
[texte imprimé]15 millions d'enfants à défendre : ils sont la prunelle de nos yeux BRISSET, Claire, BEDIN, Véronique - PARIS : ALBIN MICHEL, 2005/04, 293 P.
Près d'un quart de la population au début du XXIème siècle sont des enfants mineurs. La majorité de ces jeunes Français vit dans un environnement familial, social et scolaire qui leur permet d'avoir les meilleures conditions de développement. Mail il subsiste encore dans notre société française de nombreux cas de mauvais traitements institutionnels et de violences familiales ne permettant pas à tous les enfants de s'épanouir convenablement. Les droits de l'enfant signés par la France et bien d'autres pays ont du mal à s'imposer dans la société, d'où la nécessité de créer le rôle de défenseur des enfants ayant pour but de, comme son nom l'indique, défendre les enfants et faire connaître leurs droits.
[exposition] 1789-1989 : De la déclaration des Droits de l'Homme à la convention des Droits de l'enfant Comité de Paris pour l'UNICEF, INRP (Institut national de recherche pédagogique) - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1989, 27 panneaux
A travers le thème des droits de l'Homme, l'exposition aborde la situation des enfants dans le monde de 1789 à nos jours.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Après une étude historique des évènements de la Révolution française de 1789 à 1799, l'auteur explique ce qu'était le Club des Jacobins, l'instruction, la presse, la religion, l'armée, les Chouans, les assignats pendant la période révolutionnaire, puis énumère les acquits de la Révolution. Enfin l'auteur décrit les hommes, les femmes et les enfants célèbres de la Révolution française.
Découverte des droits de l'homme dans leur application quotidienne à travers le regard de grands photographes.
Public :
[document électronique]2 VOL.. L'obstination du témoignage : rapport annuel 2007 de l'Observatoire pour la protection des défenseurs des droits de l'homme OMCT (Organisation mondiale contre la torture), Amnesty International ; FIDH (Fédération internationale des ligues des droits de l'homme) ; JILANI, Hina - GENEVE (SUISSE) : ORGANISATION MONDIALE CONTRE LA TORTURE (OMCT), 2008, 352 P.
Ce rapport 2007 présente une analyse, continent par continent puis pays par pays, du contexte politique 2007 et des principaux types de répression à l'encontre des défenseurs de droits humains, illustrés par des cas individuels ou collectifs. Un cédérom complète ce rapport non exhaustif ; il regroupe tous les cas traités par l'observatoire et des mises à jour des cas traités en 2006. Manquent quelques pays non effectivement traités par l'organisme, pour différentes raisons, Corée du Nord, Libye, Irak, Afghanistan entre autres.
Public :
https://www.fidh.org/IMG/pdf/report2007obs_fra.pdf
Ce rapport a été élaboré à la suite de l'impossibilité de créer une commission d'enquête sur l'action de Elf Aquitaine. Au vu des nombreux cas étudiés, la commission a constaté que, que ce soit Shell au Nigéria, BP Amoco en Colombie, Total et Unocal en Birmanie, ou Elf, les compagnies pétrolières s'affranchissent des conventions internationales (conventions anti-corruption, conventions pour la protection des droits de l'homme, conventions antipollution, etc.) et influent sur la politique étrangère des Etats où ils sont implantés. Le bilan de l'exploitation pétrolière a été, dans bien des pays en développement, le maintien au pouvoir des dictatures, la corruption, la violence, les atteintes aux droits de l'homme et à l'environnement, , etc. De plus, la corruption des régimes dictatoriaux, les rebellions armées n'ont pas empêché les bailleurs de fond internationaux de s'associer aux projets pétroliers, contrairement aux règles de conditionnalité de l'aide publique au développement. Le rapport consacre plusieurs chapitres sur le cas spécifique de Elf notamment son implantation en Afrique, son histoire et les relations ambiguës d'Elf avec l'Etat français. Est abordé aussi le projet de l'oléoduc Tchad Cameroun, projet très contesté par certains opposants tchadiens ainsi que les ONG locales ou internationales. En effet, "dans des pays où l'instabilité politique est constante et où la démocratie est faible, ce type de projet ne fait que renforcer les inégalités, augmenter les tensions inter-ethniques et les violations des droits de l'homme".
VOL. 1 : Le CCFD travaille sur le thème "Paix et développement" pour la période 2001-2003. Ce document, à destination première des membres du CCFD, propose une réflexion sur le thème de la paix, ainsi qu'une bibliographie détaillée et une liste de contacts.
VOL. 2 : Ce document relate, pour cinq pays, l'histoire et les faits qui ont conduit aux situations particulières de conflit. Il décrit aussi la démarche des populations et des réseaux qui réagissent à l'iniquité par des moyens qu'ils ont choisis comme étant les plus appropriés. En dernière partie, est expliquée l'implication du CCFD auprès de certains groupes partenaires.
Ce document en 2 tomes a pour objectif de mieux comprendre les défis de l'Amérique Latine aujourd'hui et de fournir une meilleure réponse humanitaire dans le cadre des actions de la Croix Rouge Internationale. Le premier tome est une étude sur la situation socio-économique de cette région et sur les actions menées par la Croix Rouge afin de formuler des recommandations pour l'avenir. Le second tome passe en revue plus de 30 pays d'Amérique Latine en faisant un point sur des aspects comme l'emploi, l'habitat, la santé ou les droits de l'homme. Puis, il se penche sur l'organisation, le financement et les activités de la Croix Rouge locale. Ainsi, des axes de travail sont formulés pour chacun des pays étudiés.
20/07/2020 - juillet 2020 - Fast fashion : “C'est un secteur où il y a une violation massive des droits humains au travail” (Bulletin de L'INFO DURABLE (ID))
[vidéo]20 años de lucha y esperanza - SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS (MEXIQUE) : KOMAN ILEL (KMN), 2009, 1 DVD, 19 mn.
Depuis 20 ans, le Centre des droits humains Fray Bartolomé de las Casas (San Cristobal, Mexique) travaille avec les communautés amérindiennes et les paysans de l’État du Chiapas. Ce film retrace l’histoire du centre et les liens privilégiés qu’il entretient avec les communautés autochtones locales.
Public :
Cet ouvrage se veut un rappel d'évenements survenus dans l'immigration ces vingt dernières années et a été réalisé à l'occasion du Bicentenaire de la Révolution Française. Les trois cents affiches regroupées ici ont été des instruments d'information et de sensibilisation pour des associations, des partis ou des mouvements de protestation ponctuelle. Elles proviennent de plus de quarante villes françaises et ont été classées chronologiquement, de 1968 à nos jours. On y retrouvera les thèmes du logement, de l'emploi, des conditions d'entrée et de séjours, de la scolarité, de la vie dans la cité, de l'expression culturelle et des discriminations.
[dossier pédagogique]20 novembre 2004 : Journée des droits de l'enfant PITTET-GIACOBINO, Christine, LEGUAY, Jean dit Jano - LAUSANNE (SUISSE) : FONDATION EDUCATION ET DEVELOPPEMENT (FED), 2004, N.P.
Ce dossier comprend des activités et des réflexions sur les différents droits de l'enfant. Focus sur l'identité, l'égalité, la non-discrimination, la liberté d'expression et d'opinion. Ces activités se répartissent selon l'âge des enfants : dès 5 ans, dès 5/9 ans, dès 6/7 ans, dès 10/11 ans, dès 10 ans, dès 8 ans, dès 11 ans et dès 13 ans. Les affiches illustrées présentent des situations de droit et de non-droit d'enfants dans le monde avec des pistes d'exploitation.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
