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[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Lucide : ensemble contre les discriminations... Module jeunes & genre LEDUN, Christel, - BRUXELLES (BELGIQUE) : PROGRAMME EUROPEEN EQUAL, 2008, 182 P.
Le module "Jeunes et Genre" est un outil de sensibilisation aux discriminations sexistes à destination des jeunes de 15 à 25 ans.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans)
Titre : Lucide : ensemble contre les discriminations... Module jeunes & genre : Discriminations sexistes : apprendre à voir, agir pour soi et pour les autres Type de document : outil pédagogique Auteurs : Christel LEDUN Editeur : BRUXELLES [BELGIQUE] : PROGRAMME EUROPEEN EQUAL Année de publication : 2008 Importance : 182 P. Note générale : Dossier comprenant :
* 1ère partie : méthode et conseils d'animation
* 2ème partie : module "jeunes & genre"
* 3ème partie : sources
* 4ème partie : lexique et bibliographie
Réalisé dans le cadre du projet LUCIDE du programme EQUAL du Fonds Social Européen.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Sexisme ; Discrimination ; Jeunesse ; GenreRésumé : Le module "Jeunes et Genre" est un outil de sensibilisation aux discriminations sexistes à destination des jeunes de 15 à 25 ans. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans) Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66851 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 60231 OUT-EGAL-HF-63 autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible [texte imprimé]Les machos expliqués à mon frère AUTAIN, Clémentine, - PARIS : SEUIL, 2008/10, 99 P.
Dans cet ouvrage, Clémentine Autain dialogue avec son demi-frère, Alban, 17 ans, sur la question du machisme. Par ses questions simples, libres et justes, le jeune homme permet à cette grande demi-sœur de lui expliquer les tenants et aboutissants du machisme actuel, ses fondements, ses conséquences sur l'inégalité homme-femme omniprésente et d'aborder la question du féminisme et de ses combats, qui ne sont pas réservés qu'aux femmes !
Titre : Les machos expliqués à mon frère Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémentine AUTAIN Editeur : PARIS : SEUIL Année de publication : 2008/10 Importance : 99 P. ISBN/ISSN/EAN : 9872020970044 Note générale : Clémentine Autain est une femme politique française, porte-parole d'Ensemble !, l'une des composantes du Front de gauche ; depuis décembre 2015, elle est conseillère régionale d'Île-de-France. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Genre ; Inégalité ; Sexisme ; FéminismeRésumé : Dans cet ouvrage, Clémentine Autain dialogue avec son demi-frère, Alban, 17 ans, sur la question du machisme. Par ses questions simples, libres et justes, le jeune homme permet à cette grande demi-sœur de lui expliquer les tenants et aboutissants du machisme actuel, ses fondements, ses conséquences sur l'inégalité homme-femme omniprésente et d'aborder la question du féminisme et de ses combats, qui ne sont pas réservés qu'aux femmes ! Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64702 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM01203 MCM GE AUT livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible [texte imprimé]La maison de la Tondue PAQUELIER, Bruno, - PARIS : OSKAR JEUNESSE, 2008, 165 P.
L'histoire de trois femmes unies par les liens du sang. Madeleine, par qui tout arrive. Aline, sa fille et enfin Mado, sa petite-fille. Cette dernière va découvrir un secret de famille : sa grand-mère était une Tondue - C'est ainsi que l'on traitait, au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, les femmes suspectées d'avoir fréquenté de trop près des soldats allemands -. Certains savent, dans le village de Poncey-sur-Rille, mais Aline n'en a jamais parlé à sa fille. Jusqu'au jour où Mado et son ami Cyril vont découvrir la vérité... (résumé de l'éditeur)
Titre : La maison de la Tondue Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno PAQUELIER Editeur : PARIS : OSKAR JEUNESSE Année de publication : 2008 Collection : JUNIOR Importance : 165 P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France ; Allemagne
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Répression ; Discrimination ; Guerre ; Nationalisme ; Femme ; Histoire ; ViolenceRésumé : L'histoire de trois femmes unies par les liens du sang. Madeleine, par qui tout arrive. Aline, sa fille et enfin Mado, sa petite-fille. Cette dernière va découvrir un secret de famille : sa grand-mère était une Tondue - C'est ainsi que l'on traitait, au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, les femmes suspectées d'avoir fréquenté de trop près des soldats allemands -. Certains savent, dans le village de Poncey-sur-Rille, mais Aline n'en a jamais parlé à sa fille. Jusqu'au jour où Mado et son ami Cyril vont découvrir la vérité... (résumé de l'éditeur) Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Collège (11-14 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60913 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 7730 CD59 7.11 015 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Marre du rose HENSE, Nathalie, GREEN, Ilya - PARIS : ALBIN MICHEL JEUNESSE, 2008, 34 P.
Une petite fille explique qu'elle n'aime pas le rose, elle préfère le noir. Sa maman lui dit qu'elle est un garçon manqué. La petite fille s'interroge sur ces termes. Son physique lui permet d'assurer qu'elle est une fille pourtant elle est attirée par les jeux de garçons. Elle observe que certains garçons aiment les jeux de filles. La petite fille interroge ses parents mais ils ne lui apportent pas une réponse valable à ses yeux. Elle décide donc d'être une fille réussie.
Titre : Marre du rose Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie HENSE ; Ilya GREEN, Illustrateur Editeur : PARIS : ALBIN MICHEL JEUNESSE Année de publication : 2008 Importance : 34 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-18611-9 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Sexisme ; Droits des femmes ; ÉducationRésumé : Une petite fille explique qu'elle n'aime pas le rose, elle préfère le noir. Sa maman lui dit qu'elle est un garçon manqué. La petite fille s'interroge sur ces termes. Son physique lui permet d'assurer qu'elle est une fille pourtant elle est attirée par les jeux de garçons. Elle observe que certains garçons aiment les jeux de filles. La petite fille interroge ses parents mais ils ne lui apportent pas une réponse valable à ses yeux. Elle décide donc d'être une fille réussie. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78338 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 15950 EGAL-F-H/HEN autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible [texte imprimé]La mécanique raciste TEVANIAN, Pierre, - PARIS : DILECTA, 2008, 126 P.
L'auteur présente une critique radicale, d'une concision efficace et argumentée, non seulement du racisme, mais aussi de l'antiracisme "paternaliste" et même de l'antiracisme "fraternaliste" déjà dénoncé par Aimé Césaire.
Titre : La mécanique raciste Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre TEVANIAN Editeur : PARIS : DILECTA Année de publication : 2008 Importance : 126 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916275-44-4 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
SYSTÈMES DE VALEURS ; Discrimination ; Idéologie ; Impérialisme culturel ; Interculturalité ; Racisme ; Société ; ViolenceRésumé : L'auteur présente une critique radicale, d'une concision efficace et argumentée, non seulement du racisme, mais aussi de l'antiracisme "paternaliste" et même de l'antiracisme "fraternaliste" déjà dénoncé par Aimé Césaire. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50719 Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 40722 14.4 TEV autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 65453 DIS TEV autres textes imprimés 40 - C KOI CA (Rion des Landes) Disponible 55929 CR53 DRO.HU 35 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible LIG00407 SYS TEV livre, album 60 - LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT DE L'OISE (Beauvais) Disponible PSS0416 POLTEV autres textes imprimés 73 - PAYS DE SAVOIE SOLIDAIRES (Chambery) Disponible 41670 LAC POL TEV 2681 autres textes imprimés 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [vidéo]Médiatypés : Un projet pour découvrir les stéréotypes de genre dans les médias - LYON : FREQUENCE ECOLES, 2008, 1 DVD, 26 mn.
Le film et le livret pédagogique abordent les représentations des hommes et des femmes dans les médias. L’objectif est de mettre en perspective les stratégies à l’œuvre dans les médias les plus consommés par les adolescents avec les modèles et les contre-modèles masculins et féminins mis en scène dans les publicités, les clips et les séries, et de permettre aux éducateurs d’aborder avec les jeunes les stéréotypes de genre dans les médias ainsi que leur impact sur la réalité de leur relations.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : jeu Mic Mac : Enterre la hache de guerre avec ta tribu Latitude Jeunes, - BRUXELLES (BELGIQUE) : LATITUDE JEUNES, 2008, Jeu de cartes (2-8 joueurs). Contient 96 cartes, 5 pions, 2 dès et un sablier.
Jeu de société coopératif, il traite de prévention en matière de violence, en se penchant plus particulièrement sur le concept des relations égalitaires entre hommes et femmes. Chez les MicMacs une femme, comme un homme peut être chef de tribu si elle a les compétences requises.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]Mohamed Ali champion du monde WINTER, Jonah, ROCA, François - PARIS : ALBIN MICHEL JEUNESSE, 2008, 34 P.
Cet album retrace la vie du boxeur Mohamed Ali.
Permalink[exposition] Nous, les hommes et les femmes CRIPS (Centre régional d'information et de prévention du sida) Ile-de-France, - PANTIN : CENTRE REGIONAL D'INFORMATION ET DE PREVENTION DU SIDA (CRIPS) ILE DE FRANCE, 2008, 10 affiches
Ces dix affiches originales ont pour objectif de sensibiliser et informer sur les relations hommes-femmes, les inégalités, les discriminations et les violences liées au genre.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Pas de pitié pour les poupées B. LENAIN, Thierry, LOUCHARD, Antonin - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2008, 48 P.
"À l'école, un tueur en série s'attaque sauvagement aux poupées des filles du « clan Barbie ». Tous les soupçons se portent sur Manuel, qui prend toujours un malin plaisir à agacer les filles. Mais le coupable est souvent celui auquel on s'attend le moins..." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[vidéo]Prise de relais DUFOUR, Thibault - PARIS : CANAL MARCHES, 2008, 1 DVD, 46 mn.
"Le Relais Ménilmontant a plus de trente ans. Espace de rencontres et d’expression pour les habitants notamment d’origine immigrée et pour les associations de ce quartier populaire de Paris, le Relais fut aussi un des hauts lieux des luttes contre les discriminations et le racisme (Marches pour l’Égalité de 83, 84, 85 ; solidarité populaire autour des incendies criminels dans l’Est parisien en 86...). Le film brosse le portrait et retrace l’histoire de cet espace hors du commun, tout en posant la question de la « prise de relais », d’une génération à l’autre, dans les quartiers populaires". (Résumé de l'éditeur).
Public :
Permalink[texte imprimé]Quand les entreprises s'engagent en banlieue DHOQUOIS, Anne, - PARIS : AUTREMENT, 2008/10, 221 P.
L'histoire des relations entre les entreprises et les habitants des quartiers populaires est compliquée : stigmatisation et discrimination d'un côté, autocensure et méconnaissance du monde du travail de l'autre. Pourtant, des acteurs du monde économique, en lien avec des structures sociales, ont inventé des dispositifs pour rapprocher ces deux corps sociaux. Des managers en entreprises ont franchi le pas et témoignent de leurs pratiques d'ouverture et, parfois, de leur combat pour que les habitants des quartiers prennent leur place dans la société. Du besoin en recrutement à la méthodologie adaptée, tous ces acteurs invitent à cette prise de risque que représente la diversité, source de richesse humaine mais aussi de gains économiques. Ce guide pratique se veut un plaidoyer pour le rapprochement et la communication de deux mondes en apparence opposés.
Permalink[texte imprimé]Rosa Parks : Non à la discrimination raciale BENA DJANGRANG, Nimrod, - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2008, 96 P.
L'auteur imagine les réflexions de Rosa Parks ce 1er décembre 1955 où cette femme noire a désobéi aux lois de ségrégation raciale et refusé de céder sa place à un passager blanc. Rosa Parks est devenue l'emblème de la lutte anti-ségrégationniste aux Etats-Unis.
Permalink[vidéo]Scénarios contre les discriminations GEPS (Groupement d'études et de prévention du suicide) - PANTIN : CENTRE REGIONAL D'INFORMATION ET DE PREVENTION DU SIDA (CRIPS) ILE DE FRANCE, 2008, 1 DVD, 62 mn.
L’objectif de cette série de courts-métrages est de favoriser l’émergence d’un discours citoyen sur le thème de la lutte contre les discriminations et de la promotion de l’égalité, d’amener le public à réfléchir et à s’interroger sur les discriminations. Racisme, sexisme, homophobie, vieillesse, handicap, apparence physique sont parmi les thèmes abordés qui, loin des clichés habituels, témoignent de récits, parfois cruels, parfois drôles, de la vie quotidienne des personnes victimes de discriminations.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.dailymotion.com/playlist/x1ojic#video=x9c24c
Permalink[texte imprimé]Sexe, genre et sexualités DORLIN, Elsa, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2008/06, 153 P.
Définitions des termes de sexe, genre et sexualités. Sont-ils indissociables ? Le sexe biologique détermine-t-il la sexualité ou le genre ? Les féministes soulèvent cette question de genre et de sexualité qui conditionnent le comportement sociaux et les injonctions dont nous sommes victimes.
Permalink[texte imprimé]Sortir des banlieues : Pour en finir avec la tyrannie des territoires BODY-GENDROT, Sophie, WIHTOL DE WENDEN, Catherine - PARIS : AUTREMENT, 2008/07, 125 P.
Selon les auteures, la sédentarisation urbaine des populations immigrées depuis le milieu des années 1970 est associée aux questions de chômage, de l'islam, du débat sur l'intégration et aux politiques de lutte contre l'exclusion, sur fond d'opinion publique minée par l'insécurité et tentée par l'extrême droite. La mobilité bloquée des parents et des enfants, les discriminations, les débats sur la citoyenneté et la diversité culturelle ont empiré la situation des banlieues. Par ailleurs, la politique de la ville des années 1980 s'est élaborée dans l'urgence, au rythme des "violences urbaines" dans la périphérie des grandes villes, où sont concentrées les familles en situation de précarité. Pourtant, de nombreux dispositifs publics ont été mis en place, tels que la rénovation du bâti, l'aide à l'emploi des jeunes, les zones franches et d'éducation prioritaire, pour améliorer les conditions de vie. À la fin des années 1990, cette politique sociale a cédé le pas à une politique sécuritaire destinée à rassurer l'électorat des classes moyennes. Aujourd'hui, un personnel dédié à la politique de la ville est resté dans les quartiers et tente de faciliter la mobilité sociale des populations concernées, pour sortir de la tyrannie des territoires.
Permalink[texte imprimé]Stéréotypes, préjugés et discrimination LEGAL, Jean-Baptiste, DELOUVEE, Sylvain - MALAKOFF : DUNOD, 2008, 127 P.
L'ouvrage se propose de définir les 3 concepts : stéréotypes, préjugés, discrimination tout en montrant l'interdépendance qui relie ces trois termes. Ensuite, les auteurs explicitent les conséquences possibles de ces comportements conscients et/ou inconscients et cherchent à les relier à des situations vécues au quotidien à travers des recherches en psychologie sociale.
Permalink[texte imprimé]Tu es libre TORRES, Dominique, - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2008, 173 P.
C'est l'histoire de Samy, jeune esclave d’une famille de Touaregs. Il n'a jamais vécu autrement et pense que c'est dans l'ordre des choses. Quand Mouhamed, qui travaille pour une association de libération des esclaves modernes, vient lui proposer de venir habiter en ville avec lui et d’aller à l’école, Samy hésite. Pour celui qui, depuis la naissance, n’a appris qu’à se taire et à obéir au maître, la liberté fait peur! Il lui faudra aussi convaincre ses parents de le rejoindre. Au travers de ce récit, le lecteur découvre les Touaregs, habitants nomades du désert, leur mode de vie, leur langue. Il permet de le sensibiliser aux droits de l’homme et de l’enfant ainsi qu'à l’esclavage moderne qui sévit encore au Niger.
Permalink[texte imprimé]Amnesty International : Rapport 2007 Amnesty International, - PARIS : EDITIONS FRANCOPHONES D'AMNESTY INTERNATIONAL (EFAI), 2007, 427 P.
Après un résumé régional détaillant les manquements aux droits humains, il est relevé pour chaque pays de ces régions le contexte humanitaire et la nature des manquements aux droits de l'homme. Ces derniers se traduisent par des violences suite à des conflits, des situations d'extrême pauvreté suite à des migrations, des libertés bafouées.
https://www.amnesty.org/fr/wp-content/uploads/sites/8/2021/05/POL100012007FRENCH.pdf
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique L'apprentissage du genre : Dix-sept fiches pédagogiques pour l'éducation à la non-violence et à la paix ROUSSEL, Vincent, - PARIS : COORDINATION FRANÇAISE POUR LA DECENNIE, 2007/09, 115 P.
Ces fiches pédagogiques visent à éduquer à la non-violence, l'apprentissage du genre et l'égalité hommes-femmes. Elles traitent des stéréotypes et préjugés sur le genre et les rôles sociaux attribués à chacun des deux sexes. ELles tentent de les déconstruire et d'apporter à toutes et tous une vision d'ensemble critique et un respect de l'autre.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]La bête curieuse LEVY, Didier, ROUSSEL, Matthieu - PARIS : SARBACANE, 2007, N.P.
Seul terrien sur cette planète grise et froide, Paul est regardé comme une bête curieuse. Il regrette les paysages de sa petite enfance et le goût des poires mais ses parents ne parlent pas de retour. Un jour, il se lie avec Zoo-Ann, l'une des filles de son école qui l'emmène sur Terre. Là, c'est elle qu'on regarde. Quant à Paul il ne reconnaît plus rien. A leur retour, ils plantent les pépins de la poire qu'ils ont mangée et, contre toute attente, l'arbre qui pousse va donner des fruits.
Permalink[texte imprimé]Chevalier de Saint-George, musicien des lumières KERISEL, Françoise, CADORÉ, Henri - PARIS : L'HARMATTAN, 2007, 40 P.
Joseph de Bologne, né en 1745, est le fils d'un riche planteur blanc et de son esclave noire, Nanon. En 1749, sa famille déménage en France. Son père lui donne une éducation de jeune aristocrate : escrime, danse, équitation, musique. Escrimeur de premier plan, il entre dans la garde du roi et sera le premier chevalier noir de l'armée française. Excellent violoniste et un des meilleurs compositeurs français du XVIIIe siècle, il entre à la cour royale , sous la protection du duc d'Orléans. Il écrit ses propres sonates, concertos, symphonies, comédies musicales. Il sera victime de racisme à cause de sa couleur de peau.
Permalink[texte imprimé]Les cinq pierres dorées CHRISTEN, Noldi, - MONTREUIL : QUART MONDE, 2007, 32 P.
Valéria est une petite fille. Depuis sa naissance elle a une très mauvaise vue et doit donc porter des lunettes avec des verres très épais. Comme tout le monde se moque d'elle à l'école, elle ne veut plus y aller.
Permalink[texte imprimé]Corps meurtris, rêves brisés : la violence à l'égard des femmes mise à jour WARD, Jeanne, - MRIEHEL (MALTE) : PROGRESS PRESS, 2007, 257 P.
Partout sur le globe, les femmes sont plus susceptibles de subir des violences sexuelles que les hommes. 1/3 de la population féminine est maltraité physiquement ou psychologiquement, et à tout âge, qu'elles soient des femmes âgés ou des embryons. L'élimination des embryons de sexe féminin, privilégier les garçons, la pédophilie, les viols, le harcèlement, la violence bien souvent pratiquées sous couvert de la coutume ou de la domination masculine, sont des faits que rencontrent des millions de femme en raison de leur sexe.
Permalink[texte imprimé]Le deuxième âge de l'émancipation : La société, les femmes et l'emploi MEDA, Dominique, PERIVIER, Hélène - PARIS : SEUIL, 2007/01, 112 P.
L'émancipation des femmes en France comme dans l'ensemble du monde occidental est un fait social majeur. Cependant, en France, la dynamique d'émancipation semble s'être enrayée en particulier dans le domaine de l'emploi. L'analyse de cette panne d'émancipation est faite et les enjeux d'une modération des inégalités homme-femme sont développés. Une voie pour la France est tracée en regard de deux modèles, celui des sociétés nordiques et celui des Etats-Unis.
Permalink[texte imprimé]Discriminations raciales à l'emploi Tissé Métisse, - NANTES : TISSÉ MÉTISSE, 2007, 31 P.
L'une des priorités de Tissé Métisse est la promotion des actions contre la discrimination et l'exclusion dans l'entreprise. C'est pourquoi, dans le cadre de son projet 2005-2007, l'association a approfondi la réflexion engagée sur la question des discriminations raciales à l'emploi. Elle publie ici les résultats des deux campagnes d'enquête réalisées en 2005 et en 2007, sur les thématiques du racisme, de la discrimination raciale, du CV anonyme et de la discrimination positive, suivis des synthèses des débats organisés à Nantes, ainsi que des exemples d'actions menées avec les employeurs du public et du privé, dans les Pays de la Loire.
Permalink[texte imprimé]Droits de l'homme et responsabilité REVET, Sandrine, MARTIN, Boris ; VERFAILLIE, Bertrand - CASABLANCA (MAROC) : TARIK, 2007, 140 P.
"Cet ouvrage est le fruit d'une rencontre, le Forum mondial des droits de l'homme, qui s'articulait autour de trois thématiques : "discriminations et diversité", "globalisation économique" et "droits de l'Homme, responsabilités et solidarités". Les rédacteurs ont recueilli ce qui faisait débat sur ces questions aujourd'hui et surtout les propositions et les pistes pour l'avenir qui se dégageaient de ces débats". (Résumé de l'éditeur).
https://docs.eclm.fr/pdf_livre/324DroitsDeLhommeEtResponsabilite.pdf
Permalink[texte imprimé]L'égalité au travail : relever les défis BIT (Bureau international du travail), - GENEVE (SUISSE) : ORGANISATION INTERNATIONALE DU TRAVAIL (OIT), 2007, 135 P.
Etabli en vertu du suivi de la Déclaration de l'OIT relative aux principes et droits fondamentaux au travail, ce deuxième rapport (le premier a été publié en 2003) se penche sur l'évolution récente des discriminations et des inégalités au travail. Il identifie les mesures prises et la persistance d'insuffisances, tout en soulignant la nécessité d'une meilleure application de la législation. Des initiatives doivent encore être mises en œuvre par les gouvernements et les entreprises. Le rapport présente des propositions en ce sens, notamment la création de "programmes de promotion du travail décent" et souligne le rôle des partenaires sociaux.
Permalink[texte imprimé]Eliminer la discrimination visant les peuples indigènes et tribaux dans l'emploi et la profession BIT (Bureau international du travail), - GENEVE (SUISSE) : ORGANISATION INTERNATIONALE DU TRAVAIL (OIT), 2007, 38 P.
Plus de 370 millions de personnes, répartis en 5000 peuples dans 70 pays, appartiennent à des peuples indigènes et tribaux. Ils font actuellement face à deux obstacles majeurs dans le travail : la limitation de leurs activités traditionnelles, par la remise en cause de l'accès aux terres et aux ressources ; la discrimination sur le marché du travail national, vers lequel ils sont pourtant de plus en plus nombreux à se tourner, le sexe pouvant être source supplémentaire de discrimination pour les femmes. Ce guide est conçu comme une source d'information pour les peuples indigènes et leurs représentants, dans les pays ayant ratifié la convention n°111, et un instrument pour les acteurs du développement, dans le monde entier.
Permalink[texte imprimé]Genre et sociétés en Afrique : Implications pour le développement LOCOH, Thérèse, NGUESSAN, Koffi ; MAKINWA-ADEBUSOYE, Paulina - AUBERVILLIERS : INSTITUT NATIONAL D'ETUDES DEMOGRAPHIQUES (INED), 2007, 431 P.
Les différences de statut entre hommes et femmes et les rapports qui en découlent sont repris sous l'intitulé général de "genre". Dans son introduction, Thérèse Locoh décline l'histoire de l'approche de la question des femmes dans le développement jusqu'à ce que l'on appelle aujourd'hui, l'approche "acquisition de pouvoir" (empowerment approach) qui renouvelle la problématique. Le colloque organisé à Abidjan a permis de faire un premier bilan des recherches disponibles en Afrique sur le genre et une partie des contributions ont été reprises dans cet ouvrage. L'approche statistique et démographique tient une place importante étant donné le lien étroit entre comportements démographiques et rapports de genre. Historiens, sociologues, juristes, économistes proposent une vision multidisciplinaire des questions de genre dans les sociétés africaines. Leurs textes sont classés sous trois parties : l'émergence des questions de genre dans les sociétés africaines, l'emprise des rapports de genre (santé, scolarisation, travail), le genre au quotidien (pratiques matrimoniales et procréation).
Permalink[document électronique]Les migrants en Russie FIDH (Fédération internationale pour les droits humains), - PARIS : FEDERATION INTERNATIONALE POUR LES DROITS HUMAINS (FIDH), 2007/04, 37 P.
Depuis la chute de l’URSS en 1991, la Russie s’est retrouvée au centre des flux migratoires affectant tout l’espace post-soviétique. La définition de la nouvelle politique migratoire de la Russie pose problème avec ses fichages et son "immigration choisie". Alors que la croissance économique de la Russie et le déficit de main-d’œuvre font de l’immigration de travail un besoin, les migrants sont dans une situation précaire, victimes de la montée de la xénophobie et des mouvements extrémistes.
Public :
https://www.fidh.org/IMG/pdf/Migranrussie472fr2007.pdf
Permalink[texte imprimé]Nous, les Noirs de France LOZÈS, Patrick, - PARIS : DANGER PUBLIC, 2007, 206 P.
"Au pays des Droits de l'Homme, certains naissent moins libres et égaux que les autres. Et ces citoyens de seconde zone ont souvent la peau noire. Voilà pourquoi Patrick Lozès a fondé le Conseil représentatif des associations noires (CRAN), pour faire entendre la voix des Noirs de France. Sans concession, sans langue de bois, l'auteur fait le point sur la colonisation, la discrimination positive, l'affaire Dieudonné, l'affaire Sevran, l'affaire Le Petit Robert, les statistiques ethniques". (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[vidéo]Persepolis PARONNAUD, Vincent - PARIS : DIAPHANA, 2007, 1 DVD, 92 mn.
"Téhéran 1978 : Marjane, huit ans, songe à l'avenir et se rêve en prophète sauvant le monde. Bientôt, la guerre contre l'Irak. A quatorze ans elle vit sa deuxième révolution : l'adolescence, la liberté... Mais aussi l'exil, la solitude et la différence". (Extrait du résumé d'éditeur).
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Pour en finir avec la précarité GELOT, Didier, GARROUSTE, Laurent ; GRANIER, Karine - PARIS : SYLLEPSE, 2007, 143 P.
La Fondation Copernic fait le point sur la situation de la précarité. Les auteurs décrivent les différentes facettes d'une précarité multiforme : précarité qui se diffuse au-delà des seuls salariés en CDD ou en intérim, qui touche les femmes et les chômeurs. Cet ouvrage démystifie ensuite les explications et les fausses solutions apportées par le débat public : la flexibilité n'est pas l'horizon indépassable et le manque de formation n'explique pas directement le chômage. Puis la parole est donnée aux organisations de jeunes et de précaires qui présentent ici leurs propres analyses et revendications. Enfin, les auteurs ébauchent des propositions pour en finir avec la précarisation généralisée de la société.
Permalink[texte imprimé]Qu'est-ce que l'intégration ? SCHNAPPER, Dominique, - PARIS : GALLIMARD, 2007/12, 238 P.
Cet ouvrage développe une réflexion sociologique sur le concept d'intégration. Après avoir retracé l'évolution universitaire du concept d'intégration, l'autrice examine les politiques publiques françaises en faveur de l'intégration tout en faisant la lumière sur les difficultés de cette intégration dans la société (discrimination, exclusion sociale, ségrégation urbaine, difficultés avec la langue française...).
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Questions de genre TITLEY, Gavan, BULDIOSKI, Goran ; SCHNEIDER, Annette - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2007, 187 P.
"Questions de genre s'inspire des moyens pédagogiques et des résultats obtenus grâce à Compass, un manuel consacré à l'éducation des jeunes aux droits de l'homme. Il offre aux professionnel·les de l'éducation aux droits de l'homme une série d'outils pédagogiques spécifiques et d'indications précieuses pour l'emploi d'une méthode de sensibilisation aux droits de l'homme qui intègre les questions de genre". (Extrait de la préface de Maud de Boer-Buquicchio, Secrétaire générale adjointe au Conseil de l'Europe).
Public : Enseignant / animateur
https://rm.coe.int/gender-matters-fr/16807023de
Permalink[texte imprimé]Repenser la solidarité PAUGAM, Serge, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2007/01, 982 P.
Après une introduction sur les fondements de la solidarité, huit parties en 48 chapitres traitent des notions suivantes : Solidarité et justice sociale ; Que peut-on attendre des solidarités familiales ?; Renouer le lien entre les générations ; Sortir de la crise de la société salariale ; Combattre le racisme et les discriminations ; Lutter contre les ségrégations urbaines et scolaires ; Répondre à la souffrance : le proche et le lointain ; Quel modèle d'État-providence ? La conclusion propose un nouveau contrat social.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique S'ouvrir à l'égalité NOEL, Mireille, TILBURY, Helen - GENEVE (SUISSE) : BUREAU DE PROMOTION DE L'EGALITE ENTRE FEMMES ET HOMMES ET DE PREVENTION DES VIOLENCES DOMESTIQUES (BPEV), 2007, 54 P.
Ce document est destiné aux enseignants qui souhaitent intervenir sur la problématique de l'égalité entre filles et garçons, en vue de déjouer les discriminations qui opèrent encore dans le cadre scolaire. Les degrés enfantines, 1 et 2 contiennent des fiches prêtes à l'emploi pour les cours de français, maths, allemand, histoire, géographie, sciences, art visuel et musique.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Si j'étais présidente : Des femmes en politique GODARD, Philippe, - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2007, 127 P.
"Comment se fait-il que la moitié de la population mondiale soit si peu représentée dans les institutions des Etats, dans les gouvernements, dans les centres de pouvoir ? Les femmes vivent depuis toujours en situation de 'sous-représentation' politique. Pourquoi cette exclusion ? Après le témoignage de femmes politiques qui évoquent leur parcours et les obstacles qui restent à vaincre, les auteures reviennent sur les étapes historiques qui ont jalonné l'accès des femmes à la citoyenneté et au pouvoir politique. Elles dressent notamment le portrait d'héroïnes qui ont lutté pour changer cet ordre des choses". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Stereotypik : Hommes-Femmes, Nord-Sud... Balayons les idées toutes faites ! Le Monde selon les femmes, - BRUXELLES (BELGIQUE) : LE MONDE SELON LES FEMMES, 2007, 56 P.
Outil de réflexion et d'animation sur les stéréotypes, il a pour but d'aider à déconstruire les clichés sur les hommes, les femmes, le Nord et le Sud. Il permet aux enfants, au départ d'un mot, de prendre conscience de ces stéréotypes, de débattre, de confronter des opinions. On peut s'exprimer sur des sujets tels que la santé, la publicité, la violence... et de découvrir des informations sur les droits économiques et sociaux à propos des différents thèmes abordés.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Le vendeur de saris BAJWA, Rupa, - PARIS : J'AI LU, 2007, 285 P.
C'est l'histoire de Ramchand, jeune homme de 26 ans sans famille, vendeur de saris à Amritsar, dans une boutique où travaillent d'autres hommes et où viennent toutes les femmes riches et aisées de la société indienne. Se sentant inférieur, il veut s'améliorer en achetant des livres et en essayant d'apprendre l'anglais. Ensuite sont présentés les destins de différentes familles, de femmes, très riches ou alors très pauvres, que la société rejette. Ce roman nous pousse à réfléchir et à nous interroger sur des situations injustes, qui sont toujours d'actualité.
Permalink[texte imprimé]Je veux un zizi LESAFFRE, Laetitia, - VINCENNES : TALENTS HAUTS, 2007, 24 P.
Le dialogue entre une petite fille qui veut un zizi pour pouvoir faire plein de boucan, gagner à la bagarre, être élue Père Noël, bricoler, et un petit garçon qui préfère cuisiner, être le Petit Chaperon rouge et aimerait avoir un bébé dans son ventre.
Permalink[texte imprimé]2 femmes en colère BRAIGA, Kenza, CATTAN, Olivia - PARIS : RAMSAY, 2006, 251 P.
"Parce qu'elles sont en colère contre l'intolérance, les idées reçues, les tensions communautaires en France, le pouvoir machiste, les interdits religieux qui n'évoluent pas, la montée du racisme et de l'antisémitisme sur fond de discours sécuritaires ; parce qu'elles sont persuadées que l'espoir et la paix viendront par les femmes ; parce qu'elles espèrent que la nouvelle génération qu'elles représentent est porteuse d'une force de changement ; parce qu'elles croient profondément qu'il faut favoriser le dialogue pour mettre fin au malaise entre deux communautés qui ont tant de points communs mais se rejettent au nom du conflit israélo-palestinien, Kenza Braiga et Olivia Cattan, l'une musulmane, l'autre juive, toutes les deux Françaises, citoyennes et libres, se sont tendu la main. Pendant des mois, elles ont appris à se connaître, ont découvert tout ce qui les rapproche, sans craindre d'aborder ce qui les sépare. Elles ont mené l'enquête au sein de leurs communautés, explorant leurs traditions et leurs valeurs, rencontrant sur le terrain leurs coreligionnaires, femmes, rabbins et imams. Avec un franc-parler qui bouscule le politiquement correct, elles nous proposent une vraie confrontation d'idées et abordent sans détour les questions du voile et de la laïcité, la peur et la méconnaissance de l'autre, les durcissements communautaristes, le repli identitaire, le rôle dévolu aux femmes..." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Aïzan DESBIOLLES, Maryline, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2006, 86 P.
À travers de courts chapitres, la narratrice présente une jeune fille venue d’Argoun en Tchétchénie, à Nice, quartier de l’Ariane, en passant par Paris. Ses parents se sont séparés dans la capitale française, fille et mère sont parties vers le sud, tandis que le père est peut-être retourné combattre dans son pays natal. Le roman montre Aïzan en train de grandir, de changer, à travers quelques rencontres, des lectures, quelques épreuves ou questions.
Permalink[texte imprimé]Chili : L'autre transition chilienne - les droits du peuple mapuche, politique pénale et mobilisation sociale dans un état démocratique FIDH (Fédération internationale pour les droits humains), - PARIS : FEDERATION INTERNATIONALE POUR LES DROITS HUMAINS (FIDH), 2006/04, 65 P.
Depuis la fin de la dictature du général Pinochet, le Chili s'est efforcé d'instaurer un régime démocratique afin de faire table rase du passé. Cependant, les communautés aborigènes de la zone centre-sud du pays souffrent encore d'inégalités, ce que dénonce la FIDH. Composé de sept parties, le rapport de la mission internationale d'enquête décrypte les raisons politiques, juridiques et sociales expliquant l'affrontement entre le gouvernement en place et les autochtones. Conflits territoriaux, politique pénale, loi antiterroriste et discriminations sont autant d'obstacles à la reconnaissance des droits du peuple mapuche, pourtant promise par le Président Lagos.
Permalink[texte imprimé]Coupables ASLAOUI, Leïla, - PARIS : BUCHET CHASTEL, 2006/09, 191 P.
L'auteur brosse le portait de douze femmes algériennes qui souffrent de leur condition de femmes, toujours considérées comme inférieures : devant la loi, devant la société, devant les traditions et les mentalités. Personnages de fiction, mais inspirés de faits et de femmes bien réels. Si ces histoires sont dramatiques, Leïla Aslaoui garde l'espérance car elle croit fermement que la lutte des femmes pour faire reconnaître leurs droits finira par porter des fruits.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La couverture ne fait pas le livre ! ABERGEL, Ronni, ROTHEMUND, Antje - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2006, 72 P.
La Bibliothèque vivante fonctionne exactement de la même façon qu'une bibliothèque classique : les lecteurs viennent y emprunter un livre pour une durée limitée. Mais il y a une différence. Les livres de la Bibliothèque vivante sont des êtres humains et, entre elleux et leurs lecteur·rices, un dialogue va s'installer. Les livres sont des personnes qui représentent des groupes fréquemment confrontés à des préjugés et à des stéréotypes, souvent victimes de discrimination et d'exclusion sociale. Dans la Bibliothèque vivante, non seulement les livres ont la parole, mais ils peuvent répondre aux questions du-de la lecteur·rice, voire lui poser des questions et ainsi apprendre en retour.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://rm.coe.int/16807023dc
Permalink[vidéo]Les derniers mots de Frances Newton - ALLEMAGNE : CONVOI FILMPRODUKTION, 2006, 1 DVD, 52 mn.
Agée de 40 ans, femme noire et pauvre, Frances Elaine Newton a été exécutée au Texas en septembre 2005 après 18 années d’incarcération. Condamnée pour avoir assassiné son mari et ses deux enfants, elle avait toujours clamé son innocence… Quelques temps avant l’exécution, Thomas Giefer, réalisateur et producteur allemand, a recueilli son bouleversant témoignage. (résumé de l'éditeur)
Public :
Permalink[texte imprimé]Les dimensions du racisme HCDH (Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l'homme), UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture) - GENEVE (SUISSE) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES A GENEVE (ONUG), 2006, 223 P.
Une analyse est faite des problèmes du racisme et la discrimination raciale, en relation avec des thèmes spécifiques, notamment l'éducation, les soins de santé, le HIV/sida, le travail, les migrations, le développement, la justice, les formes contemporaines d'esclavage, les médias et la double discrimination sexiste et raciste.
https://www.ohchr.org/sites/default/files/Documents/Publications/DimensionsRacismfr.pdf
Permalink[texte imprimé]L'économie solidaire au féminin : quel apport spécifique pour l'empoderamiento des femmes ? CHARLIER, Sophie, - LOUVAIN LA NEUVE (BELGIQUE) : PRESSES UNIVERSITAIRES DE LOUVAIN (PUL), 2006, 300 P.
Le mouvement pour donner du pouvoir aux femmes de Bolivie doit s'inscrire dans des organisations d'éducation populaire solidaire. Dans le cadre d'abord économique de ces actions, les femmes deviennent actrices, créatrices et non seulement revendicatrices. Au début, des groupes strictement féminins sont plus porteurs. Mais l'action des organisations d'éducation populaire solidaire a des conséquences économiques et sociales dont le retentissement politique n'est pas exclu. Le niveau individuel a un parallèle collectif.
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