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[texte imprimé]Tu es libre TORRES, Dominique, - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2008, 173 P.
C'est l'histoire de Samy, jeune esclave d’une famille de Touaregs. Il n'a jamais vécu autrement et pense que c'est dans l'ordre des choses. Quand Mouhamed, qui travaille pour une association de libération des esclaves modernes, vient lui proposer de venir habiter en ville avec lui et d’aller à l’école, Samy hésite. Pour celui qui, depuis la naissance, n’a appris qu’à se taire et à obéir au maître, la liberté fait peur! Il lui faudra aussi convaincre ses parents de le rejoindre. Au travers de ce récit, le lecteur découvre les Touaregs, habitants nomades du désert, leur mode de vie, leur langue. Il permet de le sensibiliser aux droits de l’homme et de l’enfant ainsi qu'à l’esclavage moderne qui sévit encore au Niger.
Titre : Tu es libre Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique TORRES Editeur : MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE Année de publication : 2008 Collection : JE BOUQUINE, ISSN 0756-564X Importance : 173 P. ISBN/ISSN/EAN : 2-7470-2452-5 Note générale : Ce roman permet l’ouverture sur un pays d’Afrique de l’Ouest, le Niger. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
DROITS ET LIBERTÉS ; Droits de l'enfant ; Esclavage ; Solidarité ; Roman
Thésaurus Géographique
NigerRésumé : C'est l'histoire de Samy, jeune esclave d’une famille de Touaregs. Il n'a jamais vécu autrement et pense que c'est dans l'ordre des choses. Quand Mouhamed, qui travaille pour une association de libération des esclaves modernes, vient lui proposer de venir habiter en ville avec lui et d’aller à l’école, Samy hésite. Pour celui qui, depuis la naissance, n’a appris qu’à se taire et à obéir au maître, la liberté fait peur! Il lui faudra aussi convaincre ses parents de le rejoindre. Au travers de ce récit, le lecteur découvre les Touaregs, habitants nomades du désert, leur mode de vie, leur langue. Il permet de le sensibiliser aux droits de l’homme et de l’enfant ainsi qu'à l’esclavage moderne qui sévit encore au Niger. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82637 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 54106 CR53 J ROM 57 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible [texte imprimé]Amnesty International : Rapport 2007 Amnesty International, - PARIS : EDITIONS FRANCOPHONES D'AMNESTY INTERNATIONAL (EFAI), 2007, 427 P.
Après un résumé régional détaillant les manquements aux droits humains, il est relevé pour chaque pays de ces régions le contexte humanitaire et la nature des manquements aux droits de l'homme. Ces derniers se traduisent par des violences suite à des conflits, des situations d'extrême pauvreté suite à des migrations, des libertés bafouées.
https://www.amnesty.org/fr/wp-content/uploads/sites/8/2021/05/POL100012007FRENCH.pdf
Titre : Amnesty International : Rapport 2007 : La situation des droits humains dans le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Amnesty International Editeur : PARIS : EDITIONS FRANCOPHONES D'AMNESTY INTERNATIONAL (EFAI) Année de publication : 2007 Importance : 427 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87666-163-9 Note générale : Ce rapport contient un index des pays et territoires, il couvre la période de janvier à décembre 2006. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique ; Afrique du nord ; Amérique ; Asie ; Asie centrale ; Europe ; Moyen-Orient ; Océanie
Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Discrimination ; Droits de l'enfant ; Droits humains ; Droits des femmes ; Droit des peuples ; Droit international humanitaire ; Liberté ; Migration ; Migration intérieure ; Migration internationale ; ViolenceRésumé : Après un résumé régional détaillant les manquements aux droits humains, il est relevé pour chaque pays de ces régions le contexte humanitaire et la nature des manquements aux droits de l'homme. Ces derniers se traduisent par des violences suite à des conflits, des situations d'extrême pauvreté suite à des migrations, des libertés bafouées. En ligne : https://www.amnesty.org/fr/wp-content/uploads/sites/8/2021/05/POL100012007FRENCH [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42820 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 35444 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 46287 BIOF POL 1.1(18) autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique L'apprentissage du genre : Dix-sept fiches pédagogiques pour l'éducation à la non-violence et à la paix ROUSSEL, Vincent, - PARIS : COORDINATION FRANÇAISE POUR LA DECENNIE, 2007/09, 115 P.
Ces fiches pédagogiques visent à éduquer à la non-violence, l'apprentissage du genre et l'égalité hommes-femmes. Elles traitent des stéréotypes et préjugés sur le genre et les rôles sociaux attribués à chacun des deux sexes. ELles tentent de les déconstruire et d'apporter à toutes et tous une vision d'ensemble critique et un respect de l'autre.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans)
Titre : L'apprentissage du genre : Dix-sept fiches pédagogiques pour l'éducation à la non-violence et à la paix Type de document : outil pédagogique Auteurs : Vincent ROUSSEL Editeur : PARIS : COORDINATION FRANÇAISE POUR LA DECENNIE Année de publication : 2007/09 Importance : 115 P. Note générale : Cahier composé de dix-sept fiches pédagogiques utilisées comme base de travail de réflexion dans les classes de maternelle, primaire et collège. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Genre ; Discrimination ; Égalité sociale ; Sexisme ; Éducation à la paix ; Non-violenceRésumé : Ces fiches pédagogiques visent à éduquer à la non-violence, l'apprentissage du genre et l'égalité hommes-femmes. Elles traitent des stéréotypes et préjugés sur le genre et les rôles sociaux attribués à chacun des deux sexes. ELles tentent de les déconstruire et d'apporter à toutes et tous une vision d'ensemble critique et un respect de l'autre. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans) Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71210 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 63907 14.8 ROU autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible [texte imprimé]La bête curieuse LEVY, Didier, ROUSSEL, Matthieu - PARIS : SARBACANE, 2007, N.P.
Seul terrien sur cette planète grise et froide, Paul est regardé comme une bête curieuse. Il regrette les paysages de sa petite enfance et le goût des poires mais ses parents ne parlent pas de retour. Un jour, il se lie avec Zoo-Ann, l'une des filles de son école qui l'emmène sur Terre. Là, c'est elle qu'on regarde. Quant à Paul il ne reconnaît plus rien. A leur retour, ils plantent les pépins de la poire qu'ils ont mangée et, contre toute attente, l'arbre qui pousse va donner des fruits.
Titre : La bête curieuse Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier LEVY ; Matthieu ROUSSEL Editeur : PARIS : SARBACANE Année de publication : 2007 Importance : N.P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84865-122-4 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Enfant ; Discrimination ; Intégration ; RacismeRésumé : Seul terrien sur cette planète grise et froide, Paul est regardé comme une bête curieuse. Il regrette les paysages de sa petite enfance et le goût des poires mais ses parents ne parlent pas de retour. Un jour, il se lie avec Zoo-Ann, l'une des filles de son école qui l'emmène sur Terre. Là, c'est elle qu'on regarde. Quant à Paul il ne reconnaît plus rien. A leur retour, ils plantent les pépins de la poire qu'ils ont mangée et, contre toute attente, l'arbre qui pousse va donner des fruits. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3270 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 7651 CD59 7.6 014 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible LAC3414 LAC autres textes imprimés 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Chevalier de Saint-George, musicien des lumières KERISEL, Françoise, CADORÉ, Henri - PARIS : L'HARMATTAN, 2007, 40 P.
Joseph de Bologne, né en 1745, est le fils d'un riche planteur blanc et de son esclave noire, Nanon. En 1749, sa famille déménage en France. Son père lui donne une éducation de jeune aristocrate : escrime, danse, équitation, musique. Escrimeur de premier plan, il entre dans la garde du roi et sera le premier chevalier noir de l'armée française. Excellent violoniste et un des meilleurs compositeurs français du XVIIIe siècle, il entre à la cour royale , sous la protection du duc d'Orléans. Il écrit ses propres sonates, concertos, symphonies, comédies musicales. Il sera victime de racisme à cause de sa couleur de peau.
Titre : Chevalier de Saint-George, musicien des lumières Titre original : Chevalyé de Saint-George, mízísyen des lumíères Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise KERISEL ; Henri CADORÉ Editeur : PARIS : L'HARMATTAN Année de publication : 2007 Collection : JEUNESSE Importance : 40 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-02397-0 Note générale : Illustrations, cartes, bibliographie.
Livre bilingue français-créole.Langues : Français (fre) Créoles et pidgins français (cpf) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Famille ; Esclavage ; Racisme ; Histoire ; Révolution ; Sport ; Musique ; Discrimination ; Biographie
Thésaurus Géographique
Guadeloupe ; FranceRésumé : Joseph de Bologne, né en 1745, est le fils d'un riche planteur blanc et de son esclave noire, Nanon. En 1749, sa famille déménage en France. Son père lui donne une éducation de jeune aristocrate : escrime, danse, équitation, musique. Escrimeur de premier plan, il entre dans la garde du roi et sera le premier chevalier noir de l'armée française. Excellent violoniste et un des meilleurs compositeurs français du XVIIIe siècle, il entre à la cour royale , sous la protection du duc d'Orléans. Il écrit ses propres sonates, concertos, symphonies, comédies musicales. Il sera victime de racisme à cause de sa couleur de peau. Type de contenu : album documentaire jeunesse Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79208 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 9592 CD59 7.13 031 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Les cinq pierres dorées CHRISTEN, Noldi, - MONTREUIL : QUART MONDE, 2007, 32 P.
Valéria est une petite fille. Depuis sa naissance elle a une très mauvaise vue et doit donc porter des lunettes avec des verres très épais. Comme tout le monde se moque d'elle à l'école, elle ne veut plus y aller.
Permalink[texte imprimé]Corps meurtris, rêves brisés : la violence à l'égard des femmes mise à jour WARD, Jeanne, - MRIEHEL (MALTE) : PROGRESS PRESS, 2007, 257 P.
Partout sur le globe, les femmes sont plus susceptibles de subir des violences sexuelles que les hommes. 1/3 de la population féminine est maltraité physiquement ou psychologiquement, et à tout âge, qu'elles soient des femmes âgés ou des embryons. L'élimination des embryons de sexe féminin, privilégier les garçons, la pédophilie, les viols, le harcèlement, la violence bien souvent pratiquées sous couvert de la coutume ou de la domination masculine, sont des faits que rencontrent des millions de femme en raison de leur sexe.
Permalink[texte imprimé]Le deuxième âge de l'émancipation : La société, les femmes et l'emploi MEDA, Dominique, PERIVIER, Hélène - PARIS : SEUIL, 2007/01, 112 P.
L'émancipation des femmes en France comme dans l'ensemble du monde occidental est un fait social majeur. Cependant, en France, la dynamique d'émancipation semble s'être enrayée en particulier dans le domaine de l'emploi. L'analyse de cette panne d'émancipation est faite et les enjeux d'une modération des inégalités homme-femme sont développés. Une voie pour la France est tracée en regard de deux modèles, celui des sociétés nordiques et celui des Etats-Unis.
Permalink[texte imprimé]Discriminations raciales à l'emploi Tissé Métisse, - NANTES : TISSÉ MÉTISSE, 2007, 31 P.
L'une des priorités de Tissé Métisse est la promotion des actions contre la discrimination et l'exclusion dans l'entreprise. C'est pourquoi, dans le cadre de son projet 2005-2007, l'association a approfondi la réflexion engagée sur la question des discriminations raciales à l'emploi. Elle publie ici les résultats des deux campagnes d'enquête réalisées en 2005 et en 2007, sur les thématiques du racisme, de la discrimination raciale, du CV anonyme et de la discrimination positive, suivis des synthèses des débats organisés à Nantes, ainsi que des exemples d'actions menées avec les employeurs du public et du privé, dans les Pays de la Loire.
Permalink[texte imprimé]Droits de l'homme et responsabilité REVET, Sandrine, MARTIN, Boris ; VERFAILLIE, Bertrand - CASABLANCA (MAROC) : TARIK, 2007, 140 P.
"Cet ouvrage est le fruit d'une rencontre, le Forum mondial des droits de l'homme, qui s'articulait autour de trois thématiques : "discriminations et diversité", "globalisation économique" et "droits de l'Homme, responsabilités et solidarités". Les rédacteurs ont recueilli ce qui faisait débat sur ces questions aujourd'hui et surtout les propositions et les pistes pour l'avenir qui se dégageaient de ces débats". (Résumé de l'éditeur).
https://docs.eclm.fr/pdf_livre/324DroitsDeLhommeEtResponsabilite.pdf
Permalink[texte imprimé]L'égalité au travail : relever les défis BIT (Bureau international du travail), - GENEVE (SUISSE) : ORGANISATION INTERNATIONALE DU TRAVAIL (OIT), 2007, 135 P.
Etabli en vertu du suivi de la Déclaration de l'OIT relative aux principes et droits fondamentaux au travail, ce deuxième rapport (le premier a été publié en 2003) se penche sur l'évolution récente des discriminations et des inégalités au travail. Il identifie les mesures prises et la persistance d'insuffisances, tout en soulignant la nécessité d'une meilleure application de la législation. Des initiatives doivent encore être mises en œuvre par les gouvernements et les entreprises. Le rapport présente des propositions en ce sens, notamment la création de "programmes de promotion du travail décent" et souligne le rôle des partenaires sociaux.
Permalink[texte imprimé]Eliminer la discrimination visant les peuples indigènes et tribaux dans l'emploi et la profession BIT (Bureau international du travail), - GENEVE (SUISSE) : ORGANISATION INTERNATIONALE DU TRAVAIL (OIT), 2007, 38 P.
Plus de 370 millions de personnes, répartis en 5000 peuples dans 70 pays, appartiennent à des peuples indigènes et tribaux. Ils font actuellement face à deux obstacles majeurs dans le travail : la limitation de leurs activités traditionnelles, par la remise en cause de l'accès aux terres et aux ressources ; la discrimination sur le marché du travail national, vers lequel ils sont pourtant de plus en plus nombreux à se tourner, le sexe pouvant être source supplémentaire de discrimination pour les femmes. Ce guide est conçu comme une source d'information pour les peuples indigènes et leurs représentants, dans les pays ayant ratifié la convention n°111, et un instrument pour les acteurs du développement, dans le monde entier.
Permalink[texte imprimé]Genre et sociétés en Afrique : Implications pour le développement LOCOH, Thérèse, NGUESSAN, Koffi ; MAKINWA-ADEBUSOYE, Paulina - AUBERVILLIERS : INSTITUT NATIONAL D'ETUDES DEMOGRAPHIQUES (INED), 2007, 431 P.
Les différences de statut entre hommes et femmes et les rapports qui en découlent sont repris sous l'intitulé général de "genre". Dans son introduction, Thérèse Locoh décline l'histoire de l'approche de la question des femmes dans le développement jusqu'à ce que l'on appelle aujourd'hui, l'approche "acquisition de pouvoir" (empowerment approach) qui renouvelle la problématique. Le colloque organisé à Abidjan a permis de faire un premier bilan des recherches disponibles en Afrique sur le genre et une partie des contributions ont été reprises dans cet ouvrage. L'approche statistique et démographique tient une place importante étant donné le lien étroit entre comportements démographiques et rapports de genre. Historiens, sociologues, juristes, économistes proposent une vision multidisciplinaire des questions de genre dans les sociétés africaines. Leurs textes sont classés sous trois parties : l'émergence des questions de genre dans les sociétés africaines, l'emprise des rapports de genre (santé, scolarisation, travail), le genre au quotidien (pratiques matrimoniales et procréation).
Permalink[document électronique]Les migrants en Russie FIDH (Fédération internationale pour les droits humains), - PARIS : FEDERATION INTERNATIONALE POUR LES DROITS HUMAINS (FIDH), 2007/04, 37 P.
Depuis la chute de l’URSS en 1991, la Russie s’est retrouvée au centre des flux migratoires affectant tout l’espace post-soviétique. La définition de la nouvelle politique migratoire de la Russie pose problème avec ses fichages et son "immigration choisie". Alors que la croissance économique de la Russie et le déficit de main-d’œuvre font de l’immigration de travail un besoin, les migrants sont dans une situation précaire, victimes de la montée de la xénophobie et des mouvements extrémistes.
Public :
https://www.fidh.org/IMG/pdf/Migranrussie472fr2007.pdf
Permalink[texte imprimé]Nous, les Noirs de France LOZÈS, Patrick, - PARIS : DANGER PUBLIC, 2007, 206 P.
"Au pays des Droits de l'Homme, certains naissent moins libres et égaux que les autres. Et ces citoyens de seconde zone ont souvent la peau noire. Voilà pourquoi Patrick Lozès a fondé le Conseil représentatif des associations noires (CRAN), pour faire entendre la voix des Noirs de France. Sans concession, sans langue de bois, l'auteur fait le point sur la colonisation, la discrimination positive, l'affaire Dieudonné, l'affaire Sevran, l'affaire Le Petit Robert, les statistiques ethniques". (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[vidéo]Persepolis PARONNAUD, Vincent - PARIS : DIAPHANA, 2007, 1 DVD, 92 mn.
"Téhéran 1978 : Marjane, huit ans, songe à l'avenir et se rêve en prophète sauvant le monde. Bientôt, la guerre contre l'Irak. A quatorze ans elle vit sa deuxième révolution : l'adolescence, la liberté... Mais aussi l'exil, la solitude et la différence". (Extrait du résumé d'éditeur).
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Pour en finir avec la précarité GELOT, Didier, GARROUSTE, Laurent ; GRANIER, Karine - PARIS : SYLLEPSE, 2007, 143 P.
La Fondation Copernic fait le point sur la situation de la précarité. Les auteurs décrivent les différentes facettes d'une précarité multiforme : précarité qui se diffuse au-delà des seuls salariés en CDD ou en intérim, qui touche les femmes et les chômeurs. Cet ouvrage démystifie ensuite les explications et les fausses solutions apportées par le débat public : la flexibilité n'est pas l'horizon indépassable et le manque de formation n'explique pas directement le chômage. Puis la parole est donnée aux organisations de jeunes et de précaires qui présentent ici leurs propres analyses et revendications. Enfin, les auteurs ébauchent des propositions pour en finir avec la précarisation généralisée de la société.
Permalink[texte imprimé]Qu'est-ce que l'intégration ? SCHNAPPER, Dominique, - PARIS : GALLIMARD, 2007/12, 238 P.
Cet ouvrage développe une réflexion sociologique sur le concept d'intégration. Après avoir retracé l'évolution universitaire du concept d'intégration, l'autrice examine les politiques publiques françaises en faveur de l'intégration tout en faisant la lumière sur les difficultés de cette intégration dans la société (discrimination, exclusion sociale, ségrégation urbaine, difficultés avec la langue française...).
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Questions de genre TITLEY, Gavan, BULDIOSKI, Goran ; SCHNEIDER, Annette - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2007, 187 P.
"Questions de genre s'inspire des moyens pédagogiques et des résultats obtenus grâce à Compass, un manuel consacré à l'éducation des jeunes aux droits de l'homme. Il offre aux professionnel·les de l'éducation aux droits de l'homme une série d'outils pédagogiques spécifiques et d'indications précieuses pour l'emploi d'une méthode de sensibilisation aux droits de l'homme qui intègre les questions de genre". (Extrait de la préface de Maud de Boer-Buquicchio, Secrétaire générale adjointe au Conseil de l'Europe).
Public : Enseignant / animateur
https://rm.coe.int/gender-matters-fr/16807023de
Permalink[texte imprimé]Repenser la solidarité PAUGAM, Serge, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2007/01, 982 P.
Après une introduction sur les fondements de la solidarité, huit parties en 48 chapitres traitent des notions suivantes : Solidarité et justice sociale ; Que peut-on attendre des solidarités familiales ?; Renouer le lien entre les générations ; Sortir de la crise de la société salariale ; Combattre le racisme et les discriminations ; Lutter contre les ségrégations urbaines et scolaires ; Répondre à la souffrance : le proche et le lointain ; Quel modèle d'État-providence ? La conclusion propose un nouveau contrat social.
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